4月26日(ri)至5月10日(ri)，人(ren)文與(yu)基礎課教學(xue)(xue)部攜(xie)手學(xue)(xue)生工作處(chu)、團委和各書(shu)院(yuan)聯合(he)舉(ju)辦(ban)了“勞(lao)動(dong)展(zhan)風采”系(xi)列活動(dong)，旨(zhi)在全校(xiao)范圍內(nei)營(ying)造濃厚的勞(lao)動(dong)氛圍。系(xi)列活動(dong)以(yi)“青(qing)春年華，勞(lao)動(dong)引(yin)航”為主題，包括(kuo)“勞(lao)動(dong)知識大比拼(pin)”“圖手疊衣巧收納”以(yi)及“人(ren)文大講(jiang)堂-勞(lao)模工匠進校(xiao)園 匠心筑(zhu)夢育未來”三個(ge)活動(dong)。整個(ge)活動(dong)歷(li)時兩周，吸引(yin)了超過1000名(ming)學(xue)(xue)生積(ji)極參與(yu)。
“勞動(dong)知識(shi)大比拼”分為初(chu)賽(sai)和決賽(sai)兩個環節，測試(shi)內容(rong)涵蓋勞動(dong)史、勞動(dong)法(fa)、勞動(dong)生產及生活知識(shi)等(deng)方面。經過初(chu)賽(sai)選拔，共有30名同學(xue)從700多名參賽(sai)選手中(zhong)脫穎而出進入決賽(sai)。決賽(sai)則包括筆落真才學(xue)、友(you)情對(dui)對(dui)碰以及決戰紫禁城三關。最(zui)終，18名同學(xue)獲得了一、二、三等(deng)獎。
“圖手疊衣巧收納(na)”旨在培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)動手能(neng)力、自(zi)理(li)能(neng)力以及審美能(neng)力，近200名學(xue)(xue)生參加。參賽(sai)者通(tong)過整理(li)宿舍，展(zhan)示各種(zhong)衣服(fu)的(de)疊法，并(bing)制(zhi)作(zuo)成視頻(pin)，表現出了極高的(de)創造力和才華。
“人(ren)文大(da)講(jiang)堂-勞(lao)模(mo)工(gong)匠進(jin)校園 匠心筑夢(meng)育未(wei)來(lai)(lai)”則(ze)是邀請(qing)了(le)我(wo)校88級(ji)校友(you)、濟南鐵(tie)路局高(gao)(gao)鐵(tie)司機勞(lao)模(mo)呂(lv)向(xiang)(xiang)(xiang)陽，在(zai)多功能音樂(le)廳為(wei)同(tong)學們(men)(men)帶來(lai)(lai)了(le)一場精(jing)彩的(de)報(bao)(bao)(bao)告。副院(yuan)長(chang)王紹軍出席活(huo)動，并為(wei)呂(lv)向(xiang)(xiang)(xiang)陽頒發了(le)“大(da)工(gong)匠-學生成長(chang)導(dao)師”聘書，以(yi)表(biao)彰(zhang)他在(zai)高(gao)(gao)鐵(tie)行業中的(de)卓(zhuo)越(yue)貢獻。呂(lv)向(xiang)(xiang)(xiang)陽于(yu)2006年經過鐵(tie)路局和鐵(tie)道部(bu)層層選拔，被派往意大(da)利參加動車組學習，成為(wei)我(wo)國(guo)第一批高(gao)(gao)鐵(tie)司機。他的(de)事跡被央視新聞和朝聞天下播出報(bao)(bao)(bao)道，先后接受過人(ren)民(min)日(ri)報(bao)(bao)(bao)、光明日(ri)報(bao)(bao)(bao)、中國(guo)青年報(bao)(bao)(bao)等7家媒(mei)體采(cai)訪，2007年榮獲(huo)鐵(tie)道部(bu)嘉獎。呂(lv)向(xiang)(xiang)(xiang)陽以(yi)《科學職業觀 立足崗位(wei)有作為(wei)》為(wei)題(ti)，講(jiang)解(jie)了(le)個人(ren)簡歷，分享(xiang)了(le)自(zi)己的(de)人(ren)生經歷和在(zai)高(gao)(gao)鐵(tie)事業中的(de)成長(chang)歷程(cheng)，勉勵同(tong)學們(men)(men)要立足崗位(wei)有作為(wei)，并為(wei)同(tong)學們(men)(men)提(ti)供(gong)了(le)很多寶貴(gui)的(de)就業建議(yi)。報(bao)(bao)(bao)告獲(huo)得了(le)學生們(men)(men)的(de)高(gao)(gao)度(du)評(ping)價(jia)，紛紛表(biao)示受益匪淺，對未(wei)來(lai)(lai)就業前景更有信(xin)心。
“勞(lao)動展(zhan)(zhan)風采”系(xi)列活動，為學生(sheng)們提供了一(yi)個展(zhan)(zhan)示自己、鍛煉實踐(jian)能(neng)力(li)和豐富人生(sheng)閱歷(li)的機會，也(ye)進一(yi)步(bu)推動了勞(lao)動教育(yu)在校園中的深入開展(zhan)(zhan)。
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