為(wei)進一步(bu)加快推動學(xue)生資助數字化(hua)轉型升級，4月27日，教育(yu)部全國學(xue)生資助管理中心(xin)組(zu)織召開了“學(xue)生資助育(yu)人模型與成效評價(jia)體系研究”課題推進會(hui)議(yi)。
會上，華(hua)中(zhong)科(ke)技大學(xue)研(yan)究生(sheng)(sheng)資助(zhu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)主任錢星作(zuo)為課(ke)(ke)題(ti)組組長在會上介紹了(le)(le)課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究的階段性(xing)成(cheng)果。我校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)處副處長王寧和華(hua)中(zhong)科(ke)技大學(xue)、大連理工大學(xue)、深圳教育事務綜合保障中(zhong)心(xin)(xin)(xin)的有(you)關同志(zhi)作(zuo)為課(ke)(ke)題(ti)專家(jia)組成(cheng)員在會上做了(le)(le)交流發言。教育部(bu)全國(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)資助(zhu)管理中(zhong)心(xin)(xin)(xin)副主任涂義才肯定了(le)(le)課(ke)(ke)題(ti)組前期(qi)的成(cheng)果，在內容聚焦(jiao)、指標(biao)制訂和數據范圍等方面提(ti)出(chu)了(le)(le)具體(ti)要求(qiu)，明確了(le)(le)課(ke)(ke)題(ti)組下一步研(yan)究工作(zuo)的重(zhong)點(dian)。
近年來，我校(xiao)將育人作(zuo)為(wei)資(zi)助(zhu)(zhu)工作(zuo)出發(fa)點和落腳點，以(yi)“聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)制度建設，健全(quan)資(zi)助(zhu)(zhu)體系”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)平臺(tai)搭(da)建，做好精(jing)準資(zi)助(zhu)(zhu)”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)思政教育，強化價值引領”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)勵志成長，提升綜(zong)合素(su)養(yang)”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)風(feng)建設，發(fa)揮榜樣力(li)量(liang)”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)助(zhu)(zhu)困(kun)溫度，提供暖心呵護”六個方面為(wei)抓(zhua)手，著(zhu)力(li)提升資(zi)助(zhu)(zhu)育人成效。目(mu)前，學(xue)校(xiao)正在建設基于全(quan)員書院制的智慧資(zi)助(zhu)(zhu)大數據平臺(tai)，通過資(zi)助(zhu)(zhu)工作(zuo)的數字化轉型，實現學(xue)生資(zi)助(zhu)(zhu)工作(zuo)精(jing)準認定、精(jing)準幫扶和精(jing)準育人。
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