4月19日下(xia)午，學(xue)校學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平新時(shi)代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作會(hui)議(yi)(yi)召開(kai)。會(hui)議(yi)(yi)深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平總書記重要講話精神(shen)，落實黨(dang)中央關于開(kai)展主(zhu)題教(jiao)育(yu)的部署要求和(he)省委(wei)、省教(jiao)育(yu)廳（省委(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委(wei)）工(gong)(gong)作安排，對學(xue)校開(kai)展學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平新時(shi)代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)作出動員部署。連(lian)日來，學(xue)校廣大黨(dang)員干部認真學(xue)習(xi)(xi)領會(hui)會(hui)議(yi)(yi)精神(shen)，結(jie)合自身工(gong)(gong)作實際認真思考，反響熱烈。
管理學院楊大偉：在全(quan)黨開展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)主題教(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)黨中(zhong)央(yang)(yang)為(wei)全(quan)面貫(guan)徹黨的(de)二十大精(jing)神、動(dong)員全(quan)黨同(tong)志為(wei)完成黨的(de)中(zhong)心任(ren)(ren)務而團結奮(fen)斗所(suo)作的(de)重(zhong)大部署(shu)，是(shi)(shi)深(shen)入(ru)推(tui)(tui)進(jin)(jin)新(xin)時代(dai)黨的(de)建設新(xin)的(de)偉大工(gong)程的(de)重(zhong)大部署(shu)，對于貫(guan)徹新(xin)發(fa)(fa)展理(li)念、構建新(xin)發(fa)(fa)展格局、推(tui)(tui)動(dong)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展，具有十分重(zhong)大的(de)意義(yi)。黨中(zhong)央(yang)(yang)對這次(ci)主題教(jiao)育(yu)作了具體(ti)(ti)明確(que)的(de)要(yao)求，我們要(yao)全(quan)面領會、準(zhun)確(que)把(ba)握、認(ren)真(zhen)落實(shi)(shi)、積極推(tui)(tui)進(jin)(jin)。牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強(qiang)(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)功”的(de)總要(yao)求，錨定目標任(ren)(ren)務，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用貫(guan)通(tong)、知(zhi)信行統(tong)(tong)一，通(tong)過以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)風(feng)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干，在強(qiang)(qiang)思(si)想(xiang)(xiang)、強(qiang)(qiang)能力(li)、強(qiang)(qiang)作風(feng)、強(qiang)(qiang)作為(wei)上下功夫、見(jian)實(shi)(shi)效，切實(shi)(shi)把(ba)思(si)想(xiang)(xiang)和行動(dong)統(tong)(tong)一到黨中(zhong)央(yang)(yang)部署(shu)要(yao)求上來，以(yi)(yi)(yi)實(shi)(shi)際(ji)行動(dong)堅(jian)定擁護“兩(liang)個(ge)確(que)立”、堅(jian)決(jue)做到“兩(liang)個(ge)維護”。作為(wei)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨總支書記，要(yao)抓好貫(guan)徹落實(shi)(shi)，進(jin)(jin)一步引導全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)師把(ba)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、調(diao)查研(yan)究(jiu)、推(tui)(tui)動(dong)發(fa)(fa)展、檢視整改等貫(guan)通(tong)起來，有機(ji)融(rong)合、一體(ti)(ti)推(tui)(tui)進(jin)(jin)。堅(jian)持原原本本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)面系統(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系實(shi)(shi)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，采取(qu)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、個(ge)人自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等形式，深(shen)入(ru)研(yan)討(tao)交流(liu)。深(shen)入(ru)開展調(diao)查研(yan)究(jiu)，察(cha)實(shi)(shi)情、出(chu)實(shi)(shi)招、求實(shi)(shi)效，促(cu)作風(feng)轉變、促(cu)能力(li)提升、促(cu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決(jue)策、促(cu)問(wen)題解(jie)決(jue)、促(cu)工(gong)作落實(shi)(shi)。緊緊圍繞高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展這個(ge)首要(yao)任(ren)(ren)務，著力(li)推(tui)(tui)動(dong)主題教(jiao)育(yu)與(yu)完成“雙高(gao)”目標任(ren)(ren)務相(xiang)融(rong)合。
繼續教育學院孫洪濤：習近平新(xin)時代中國特(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想是一(yi)(yi)個系統完(wan)整的(de)(de)(de)科學(xue)體系，是我們認識世(shi)界和(he)(he)改(gai)造世(shi)界的(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)(da)思想武器。作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名基層黨支部(bu)書(shu)記，學(xue)懂弄通(tong)做實(shi)(shi)(shi)習近平新(xin)時代中國特(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想，要在學(xue)以致用、知行(xing)合一(yi)(yi)上下功夫，錨定目(mu)(mu)標(biao)、聚焦任務，增強(qiang)(qiang)主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)(de)針對(dui)性(xing)和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)效(xiao)性(xing)，努力(li)(li)做到(dao)(dao)以學(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)增智、以學(xue)正風、以學(xue)促干，不(bu)斷創新(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)，拓展(zhan)(zhan)(zhan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目(mu)(mu)，開發課程體系，豐富培(pei)訓(xun)(xun)(xun)形(xing)式，擴大(da)(da)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)規(gui)模，通(tong)過項目(mu)(mu)制(zhi)管理等形(xing)式，充分調動(dong)校內外資源優勢，發揮各類(lei)特(te)色(se)(se)人才在學(xue)校社(she)會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)發展(zhan)(zhan)(zhan)中的(de)(de)(de)引領和(he)(he)支撐(cheng)作(zuo)(zuo)(zuo)用，并進一(yi)(yi)步完(wan)善繼(ji)續教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)相關制(zhi)度，構建(jian)專業化服務型的(de)(de)(de)社(she)會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)新(xin)體系，形(xing)成社(she)會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)良性(xing)發展(zhan)(zhan)(zhan)長效(xiao)機制(zhi)，實(shi)(shi)(shi)現培(pei)訓(xun)(xun)(xun)服務覆蓋(gai)面(mian)寬、規(gui)模大(da)(da)、到(dao)(dao)款多，打造繼(ji)續教(jiao)育“山職樣板”。始終(zhong)保持昂揚向上的(de)(de)(de)熱(re)情和(he)(he)忘我工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，把實(shi)(shi)(shi)現遠大(da)(da)目(mu)(mu)標(biao)和(he)(he)切實(shi)(shi)(shi)做好本職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)統一(yi)(yi)起來，把求真務實(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)每(mei)個環節中，以統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)思想、堅定的(de)(de)(de)意志、協(xie)調的(de)(de)(de)行(xing)動(dong)、強(qiang)(qiang)大(da)(da)的(de)(de)(de)戰斗力(li)(li)邁步新(xin)征程、創造新(xin)業績，為學(xue)校事業的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻力(li)(li)量。
創新創業學院齊濤：在(zai)全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)深入開展(zhan)學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新時(shi)代中國特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，對于維護黨(dang)(dang)(dang)(dang)的團結統一(yi)、激勵黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干部(bu)積(ji)極(ji)擔當作(zuo)(zuo)為、推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)的自我(wo)革(ge)命具有重要(yao)意(yi)義。主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)學(xue)習是廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干部(bu)筑牢信仰(yang)之(zhi)(zhi)基、補足(zu)精(jing)神之(zhi)(zhi)鈣、把(ba)(ba)穩思(si)(si)想(xiang)(xiang)之(zhi)(zhi)舵的關鍵(jian)所在(zai)。我(wo)們要(yao)進一(yi)步提高(gao)政治站(zhan)位，強化政治自覺，在(zai)思(si)(si)想(xiang)(xiang)、意(yi)志、行動上始(shi)終同(tong)以習近(jin)平同(tong)志為核(he)心的黨(dang)(dang)(dang)(dang)中央保持高(gao)度(du)一(yi)致。作(zuo)(zuo)為一(yi)名職業院校的黨(dang)(dang)(dang)(dang)員，要(yao)牢牢把(ba)(ba)握胸懷“國之(zhi)(zhi)大者”培(pei)育(yu)時(shi)代新人的任(ren)(ren)務要(yao)求(qiu)，深刻把(ba)(ba)握立德樹(shu)人是高(gao)校人才培(pei)養(yang)的根本任(ren)(ren)務。緊緊圍繞(rao)學(xue)校“雙(shuang)高(gao)”建設任(ren)(ren)務和辦學(xue)質量提升(sheng)的內涵(han)要(yao)求(qiu)，在(zai)大學(xue)生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)改(gai)革(ge)創(chuang)新上下功(gong)夫、見實效，積(ji)極(ji)構建體現學(xue)校辦學(xue)特色、專業背景的雙(shuang)創(chuang)教(jiao)育(yu)模式，為學(xue)校各項事業高(gao)質量發展(zhan)貢獻力量。
機場學院高中軍：作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)一名(ming)基層黨(dang)員，精準把握“學(xue)思想、強(qiang)黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)功(gong)”的(de)總要(yao)求(qiu)，堅(jian)持學(xue)思用貫(guan)通(tong)、知(zhi)信行(xing)統一，把習(xi)近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國特色社會主義思想轉化(hua)(hua)(hua)為(wei)堅(jian)定理想、錘(chui)煉黨(dang)性和(he)指導實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、推動工作(zuo)的(de)強(qiang)大(da)力量，真正做到內(nei)(nei)化(hua)(hua)(hua)于心，外化(hua)(hua)(hua)于行(xing)，樹牢(lao)“四個意識”、堅(jian)定“四個自信”、把“兩個確立”“兩個維護”融入血脈(mo)化(hua)(hua)(hua)為(wei)行(xing)動。作(zuo)為(wei)一名(ming)黨(dang)員教(jiao)師(shi)，要(yao)牢(lao)牢(lao)把握胸懷“國之大(da)者”培育(yu)(yu)時代新(xin)人的(de)任務要(yao)求(qiu)，進(jin)一步學(xue)深悟(wu)透教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國、科技強(qiang)國、人才(cai)強(qiang)國“三(san)大(da)戰略”貫(guan)通(tong)實(shi)(shi)(shi)施(shi)的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)要(yao)求(qiu)，進(jin)一步領會學(xue)校(xiao)在跨越式(shi)發展中(zhong)全(quan)面提高人才(cai)培養質量的(de)內(nei)(nei)在要(yao)求(qiu)，將(jiang)(jiang)落實(shi)(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)(yu)的(de)各項(xiang)任務同立德樹人根本任務和(he)學(xue)校(xiao)中(zhong)心工作(zuo)緊密結合起來(lai)。緊緊圍(wei)繞“新(xin)技術、新(xin)產(chan)業、新(xin)業態、新(xin)模式(shi)”，腳踏(ta)實(shi)(shi)(shi)地開展調研工作(zuo)，優化(hua)(hua)(hua)教(jiao)學(xue)內(nei)(nei)容、深化(hua)(hua)(hua)教(jiao)學(xue)改革。將(jiang)(jiang)學(xue)習(xi)熱(re)情轉化(hua)(hua)(hua)到干事創業的(de)實(shi)(shi)(shi)際行(xing)動中(zhong)來(lai)，做好機場學(xue)院籌備的(de)教(jiao)學(xue)工作(zuo)，為(wei)學(xue)校(xiao)事業發展再(zai)添(tian)新(xin)功(gong)。
職業高等教育研究院于帆：強(qiang)國建設、民族復興的宏偉目(mu)標(biao)令(ling)人鼓舞、催人奮進，我(wo)(wo)們這一代黨(dang)員使(shi)命光榮、責任重(zhong)大(da)。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)科研(yan)(yan)工作(zuo)戰線的一員，我(wo)(wo)們要以這次主題(ti)教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)(wei)契機(ji)，認真學(xue)習、深刻領會開(kai)展(zhan)主題(ti)教(jiao)育(yu)的重(zhong)大(da)政治意義、理論意義和(he)實(shi)踐(jian)意義，感悟(wu)思(si)想偉力，汲取發(fa)(fa)展(zhan)動能(neng)。新(xin)(xin)(xin)時代我(wo)(wo)國高質量發(fa)(fa)展(zhan)的深刻經驗總結，不僅為(wei)(wei)(wei)新(xin)(xin)(xin)時代新(xin)(xin)(xin)征程推動高質量發(fa)(fa)展(zhan)指明了(le)前(qian)進方(fang)向、提(ti)(ti)供了(le)重(zhong)要遵循(xun)，同(tong)時也為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)校教(jiao)科研(yan)(yan)工作(zuo)提(ti)(ti)出了(le)思(si)路，即：完整(zheng)、準(zhun)確、全面貫徹新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)理念，更(geng)好統籌質的有效提(ti)(ti)升和(he)量的合理增長。“為(wei)(wei)(wei)學(xue)之(zhi)實(shi)，固在踐(jian)履。”我(wo)(wo)們要胸懷“國之(zhi)大(da)者”，緊緊圍繞新(xin)(xin)(xin)時代新(xin)(xin)(xin)征程黨(dang)的中(zhong)心(xin)任務，為(wei)(wei)(wei)師(shi)生做好服務，促進提(ti)(ti)升教(jiao)科研(yan)(yan)水平(ping)，推動學(xue)校職業(ye)教(jiao)育(yu)高質量發(fa)(fa)展(zhan)取得新(xin)(xin)(xin)成(cheng)效。
實訓中心郭士吾：在全黨(dang)深(shen)入開展學(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)國特色社(she)會主義思(si)想主題教育(yu)，是深(shen)入推進新(xin)(xin)時(shi)(shi)代黨(dang)的(de)(de)建設(she)新(xin)(xin)的(de)(de)偉大工(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)大部署，恰逢其時(shi)(shi)，意(yi)義重(zhong)大。作(zuo)為(wei)(wei)一名青年黨(dang)員(yuan)，要(yao)不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)(gao)思(si)想認識，把此(ci)次主題教育(yu)作(zuo)為(wei)(wei)一項(xiang)重(zhong)大政治(zhi)任務，以(yi)(yi)更(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)政治(zhi)站位、更(geng)強的(de)(de)思(si)想自覺深(shen)入學(xue)(xue)習，取得(de)實(shi)效(xiao)。要(yao)持續強化理論武(wu)裝，堅持讀原(yuan)著、學(xue)(xue)原(yuan)文、悟原(yuan)理，全面系統學(xue)(xue)、深(shen)入思(si)考學(xue)(xue)、聯系實(shi)際(ji)學(xue)(xue)，切(qie)實(shi)做到以(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)正(zheng)風(feng)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)促(cu)干。要(yao)深(shen)刻把握大興調查(cha)(cha)研究(jiu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)意(yi)義，通(tong)過調查(cha)(cha)研究(jiu)找到破解問題的(de)(de)辦法和路(lu)徑(jing)，提(ti)(ti)升推進工(gong)(gong)作(zuo)、戰(zhan)勝困難的(de)(de)實(shi)效(xiao)，在新(xin)(xin)征程(cheng)上開辟(pi)燦爛新(xin)(xin)篇。要(yao)進一步深(shen)入學(xue)(xue)習領會學(xue)(xue)校(xiao)《2023年重(zhong)點工(gong)(gong)作(zuo)任務實(shi)施方案》精(jing)神，將落實(shi)主題教育(yu)的(de)(de)各(ge)項(xiang)任務同(tong)立德樹人根本(ben)任務以(yi)(yi)及學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)緊密結(jie)合起(qi)來，將學(xue)(xue)習熱情轉(zhuan)化為(wei)(wei)干事創業(ye)的(de)(de)實(shi)際(ji)行動，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量完成“雙高(gao)(gao)”建設(she)任務、為(wei)(wei)辦好人民滿意(yi)的(de)(de)職業(ye)教育(yu)作(zuo)出新(xin)(xin)的(de)(de)更(geng)大貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)全(quan)黨深入(ru)開(kai)展學習貫徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教育，是黨中(zhong)(zhong)央作出的(de)(de)重大(da)決策，是貫徹落實(shi)黨的(de)(de)二(er)十大(da)精神(shen)的(de)(de)重大(da)舉措。紀(ji)(ji)檢機關第(di)一位的(de)(de)政治(zhi)(zhi)(zhi)任務是政治(zhi)(zhi)(zhi)監(jian)督(du)，必須旗幟鮮(xian)明講(jiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)。作為學校(xiao)紀(ji)(ji)委辦(ban)公室的(de)(de)工作人員，在(zai)開(kai)展主(zhu)題教育過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我們要不斷(duan)提(ti)高政治(zhi)(zhi)(zhi)站(zhan)位，帶頭深入(ru)學習和(he)踐行習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想，帶頭增強“四個(ge)(ge)(ge)意識”、堅定(ding)“四個(ge)(ge)(ge)自信”、做(zuo)到“兩個(ge)(ge)(ge)維護”，嚴明政治(zhi)(zhi)(zhi)紀(ji)(ji)律和(he)政治(zhi)(zhi)(zhi)規(gui)矩，自覺把(ba)“兩個(ge)(ge)(ge)維護”落實(shi)到日常(chang)(chang)監(jian)督(du)、長期監(jian)督(du)、執紀(ji)(ji)審(shen)查、調查處(chu)置、問責追責等各工作和(he)環節中(zhong)(zhong)，做(zuo)實(shi)做(zuo)細日常(chang)(chang)監(jian)督(du)，完善(shan)監(jian)督(du)機制，創新(xin)監(jian)督(du)手段，努力實(shi)現監(jian)督(du)全(quan)覆蓋、常(chang)(chang)態化(hua)、高質量。要一體(ti)推進不敢腐、不能腐、不想腐。要在(zai)自我監(jian)督(du)上狠下功夫，把(ba)主(zhu)題教育作為一次(ci)全(quan)面“體(ti)檢”的(de)(de)良好(hao)契機，確保(bao)在(zai)思想上、政治(zhi)(zhi)(zhi)上、能力上、作風上都有新(xin)提(ti)升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)(zuo)為一名基(ji)層教工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書記，深感(gan)主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)意義重大(da)，將以本次主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)為契機，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)事業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)要求(qiu)，積極在(zai)(zai)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)帶頭(tou)開展(zhan)(zhan)(zhan)對標對表，自查自省，不斷提(ti)高(gao)政治站位，夯實思想政治基(ji)礎(chu)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革工(gong)作(zuo)(zuo)攻堅(jian)克難過程中，切實組織全(quan)體(ti)支(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)員教師(shi)(shi)在(zai)(zai)“以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促干”四個方面(mian)下(xia)苦功、練(lian)本領(ling)、求(qiu)實效，以主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)活(huo)動凝心聚(ju)力，增(zeng)強黨(dang)(dang)員教師(shi)(shi)的黨(dang)(dang)性修(xiu)養，擦亮支(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)品牌(pai)(pai)，以高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)的黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)引領(ling)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)的業務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)。同時，緊跟鐵(tie)路行業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)趨勢、新(xin)動向、新(xin)技術，聚(ju)焦鐵(tie)路專業建(jian)(jian)設、課程建(jian)(jian)設、師(shi)(shi)資隊伍建(jian)(jian)設等方面(mian)，發(fa)揮黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)基(ji)層戰(zhan)斗堡(bao)壘作(zuo)(zuo)用，組織開展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員教師(shi)(shi)“做表率、講奉獻、比貢獻”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)活(huo)動，全(quan)面(mian)落實學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“十四五”規劃(hua)各(ge)項建(jian)(jian)設任(ren)務(wu)，彰顯鐵(tie)路專業特色品牌(pai)(pai)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)事業高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)增(zeng)磚(zhuan)添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)論武(wu)裝(zhuang)是(shi)黨員干部筑牢(lao)信仰之(zhi)(zhi)基、補(bu)足精(jing)神之(zhi)(zhi)鈣、把(ba)穩思(si)想之(zhi)(zhi)舵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)源頭和關(guan)鍵(jian)(jian)。習近平總書記在(zai)主題(ti)(ti)教育講(jiang)話中(zhong)(zhong)指出(chu)：“有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習不(bu)(bu)系(xi)統(tong)不(bu)(bu)深入、一(yi)(yi)知(zhi)半解、淺(qian)嘗(chang)輒止(zhi)，知(zhi)其(qi)(qi)然不(bu)(bu)知(zhi)其(qi)(qi)所(suo)以然。”師(shi)者，傳(chuan)道(dao)授業解惑也。思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)是(shi)落實立德樹(shu)人根本(ben)任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)(jian)課(ke)(ke)(ke)程。作為一(yi)(yi)名青年思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)，在(zai)理(li)論武(wu)裝(zhuang)上(shang)只知(zhi)其(qi)(qi)然不(bu)(bu)知(zhi)其(qi)(qi)所(suo)以然，焉能(neng)在(zai)講(jiang)臺(tai)上(shang)如魚得水？應(ying)(ying)永葆學(xue)習斗志，唱響“理(li)論武(wu)裝(zhuang)”之(zhi)(zhi)歌(ge)。理(li)論武(wu)裝(zhuang)是(shi)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“活水”源泉(quan)。思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)要(yao)時刻保持(chi)“春(chun)江水暖鴨(ya)先知(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏銳性，跟得上(shang)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)理(li)論思(si)維，適(shi)應(ying)(ying)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)及課(ke)(ke)(ke)程內(nei)容(rong)調整變化；要(yao)學(xue)懂、弄通(tong)、做實黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論，固本(ben)培元、守正創新(xin)，豐富(fu)教學(xue)方式手段，增強思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想性、理(li)論性和親和力，方能(neng)在(zai)講(jiang)臺(tai)上(shang)答學(xue)生之(zhi)(zhi)問，以彰顯(xian)中(zhong)(zhong)國共產黨在(zai)面臨重大問題(ti)(ti)上(shang)拿(na)出(chu)真(zhen)本(ben)事(shi)、取得好成果(guo)之(zhi)(zhi)魅力。“一(yi)(yi)語不(bu)(bu)能(neng)踐(jian)，萬(wan)卷徒空(kong)虛。”理(li)論武(wu)裝(zhuang)是(shi)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“必修課(ke)(ke)(ke)”“基本(ben)功”“看(kan)家本(ben)領”，要(yao)肩(jian)負起播(bo)種信念、夯(hang)實信仰、塑造靈魂(hun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任，引(yin)領當(dang)代青年在(zai)“中(zhong)(zhong)國夢(meng)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賽道(dao)上(shang)砥(di)礪奮進，再建新(xin)功。
人文與基礎課教學部王昊：開展這次主題(ti)教(jiao)(jiao)育，根本任務是(shi)(shi)堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)用貫通、知信行統(tong)一(yi)，把(ba)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新時代中國(guo)(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義思(si)(si)想轉化為(wei)堅定理想、錘煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)性和(he)指(zhi)導實(shi)(shi)(shi)踐、推動工作的(de)(de)強大力量，努力在(zai)(zai)(zai)以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)(xue)正(zheng)風(feng)、以學(xue)(xue)(xue)促干(gan)方(fang)面取得實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)成效。作為(wei)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)“雙帶(dai)(dai)(dai)頭(tou)人”，要(yao)(yao)帶(dai)(dai)(dai)頭(tou)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新時代中國(guo)(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義思(si)(si)想，特(te)別是(shi)(shi)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)關于教(jiao)(jiao)育的(de)(de)重要(yao)(yao)論述和(he)關于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)重要(yao)(yao)指(zhi)示(shi)精神，并(bing)在(zai)(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)“三會(hui)一(yi)課(ke)”、主題(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)日活動中帶(dai)(dai)(dai)領全體(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)原著、讀原文、悟原理，厘(li)清其主旨(zhi)思(si)(si)想和(he)內(nei)涵(han)要(yao)(yao)義，并(bing)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐中貫徹(che)執行，特(te)別是(shi)(shi)要(yao)(yao)將嚴謹求(qiu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)態度和(he)勇攀高(gao)峰的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)精神有(you)機融入(ru)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將“課(ke)程門(men)門(men)講(jiang)思(si)(si)政，教(jiao)(jiao)師人人講(jiang)育人”的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)落實(shi)(shi)(shi)落地落細(xi)。持(chi)續開展“支(zhi)(zhi)部(bu)在(zai)(zai)(zai)行動+”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃光行動”和(he)“頭(tou)雁領航，黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃光”黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)品(pin)牌建設(she)(she)，在(zai)(zai)(zai)業(ye)務工作的(de)(de)方(fang)方(fang)面面發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)委員(yuan)和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)先鋒(feng)模范作用，在(zai)(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育數字化轉型背(bei)景下，扎實(shi)(shi)(shi)推動SPOC課(ke)程、精品(pin)在(zai)(zai)(zai)線開放(fang)課(ke)程建設(she)(she)，推動新形態教(jiao)(jiao)材和(he)數字化教(jiao)(jiao)材建設(she)(she)，帶(dai)(dai)(dai)領部(bu)門(men)教(jiao)(jiao)師努力參(can)加(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力大賽，精心指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生大賽，以賽促教(jiao)(jiao)、以賽促學(xue)(xue)(xue)，力爭取得優異成績，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校雙高(gao)建設(she)(she)貢獻(xian)力量，為(wei)打造“中國(guo)(guo)式現代化職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)山職(zhi)(zhi)樣板”添磚加(jia)瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)理論(lun)創新每前(qian)進(jin)一(yi)(yi)步，理論(lun)武(wu)裝就要跟(gen)進(jin)一(yi)(yi)步。開(kai)展這次主題教育，根本任務是(shi)堅持學(xue)思(si)用貫通、知信行(xing)(xing)統(tong)一(yi)(yi)，把習近平新時(shi)代中國(guo)特色社會主義(yi)思(si)想轉化(hua)為堅定理想、錘煉黨(dang)性(xing)和指導實踐、推動(dong)工作(zuo)的(de)強大(da)力(li)量(liang)，使(shi)全黨(dang)始終保持統(tong)一(yi)(yi)的(de)思(si)想、堅定的(de)意(yi)志(zhi)、協調的(de)行(xing)(xing)動(dong)、強大(da)的(de)戰斗力(li)，努力(li)在(zai)(zai)以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)促(cu)干方面(mian)取得實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)成效。我將進(jin)一(yi)(yi)步加強學(xue)習，在(zai)(zai)全面(mian)理解(jie)把握核心要義(yi)基礎上，秉(bing)承立(li)德樹人，轉變作(zuo)風、提(ti)升能力(li)、履職盡責，為學(xue)校事業高質量(liang)發展貢(gong)獻力(li)量(liang)。
港口學院張迪：理(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)價(jia)值在(zai)于(yu)指導實(shi)踐，學(xue)習的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)在(zai)于(yu)運用。作為(wei)一名黨(dang)員教師，我們要把(ba)習近平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主義思想轉化(hua)為(wei)堅定理(li)想、錘煉黨(dang)性和指導實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)真理(li)，努力(li)在(zai)以學(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)增(zeng)智(zhi)、以學(xue)正(zheng)風、以學(xue)促干(gan)方面取得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)成效。作為(wei)一名青(qing)年教師，要深入學(xue)生中(zhong)間，亦師亦友(you)，把(ba)教書育人(ren)作為(wei)最純粹、最本(ben)真、最持(chi)久的(de)(de)(de)(de)信(xin)仰(yang)，把(ba)立德(de)樹(shu)人(ren)貫穿在(zai)教育教學(xue)活動的(de)(de)(de)(de)全(quan)過程，爭做新時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)“燃(ran)燈人(ren)”。在(zai)日常教育教學(xue)活動中(zhong)，把(ba)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)精神傳遞給青(qing)年學(xue)生，堅持(chi)為(wei)黨(dang)育人(ren)、為(wei)國(guo)育才(cai)，為(wei)中(zhong)華民族的(de)(de)(de)(de)偉大復興和教育事業的(de)(de)(de)(de)振興貢獻力(li)量(liang)。
圖書館龍騰：學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)是新(xin)時(shi)代(dai)新(xin)征程開(kai)創事業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)新(xin)局面的(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本要(yao)求。在(zai)全黨(dang)(dang)(dang)深入開(kai)展(zhan)學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)，是貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十(shi)大精神的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大舉措。作(zuo)為一(yi)名高校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)基層黨(dang)(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)委(wei)員，要(yao)精準把握“學(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求，貫(guan)徹落實(shi)培(pei)(pei)養什么人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、怎樣(yang)培(pei)(pei)養人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、為誰培(pei)(pei)養人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本問題，充(chong)分發(fa)揮圖書(shu)館(guan)(guan)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)落實(shi)立(li)(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)根(gen)(gen)本任(ren)務(wu)中(zhong)服務(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)陣地作(zuo)用。立(li)(li)足圖書(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實(shi)際，推(tui)動黨(dang)(dang)(dang)建與業(ye)(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)深度融合(he),通過開(kai)展(zhan)“支部(bu)在(zai)行(xing)動+”和(he)“黨(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光(guang)行(xing)動”活動，充(chong)分發(fa)揮黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)(de)戰斗堡(bao)壘作(zuo)用和(he)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)(de)先(xian)鋒(feng)模(mo)范作(zuo)用。以(yi)“服務(wu)師(shi)生(sheng)”為宗旨，以(yi)推(tui)動校(xiao)(xiao)園文化建設(she)、提高教學(xue)服務(wu)水平(ping)為主(zhu)(zhu)線，立(li)(li)足圖書(shu)館(guan)(guan)信(xin)息資源(yuan)優(you)勢，主(zhu)(zhu)動擔當三全育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。進一(yi)步領會(hui)學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)全面提高人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養質量的(de)(de)(de)(de)內在(zai)要(yao)求，將(jiang)落實(shi)主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)同立(li)(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)根(gen)(gen)本任(ren)務(wu)和(he)圖書(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點工(gong)作(zuo)緊密結合(he)起來，為學(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)貢獻新(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
