4月19日(ri)下午，學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作會(hui)(hui)(hui)議(yi)召開。會(hui)(hui)(hui)議(yi)深入學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記重要講話精神(shen)，落實黨(dang)中(zhong)央關(guan)于開展主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的部署要求和省委(wei)(wei)、省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳（省委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委(wei)(wei)）工(gong)(gong)作安排(pai)，對學(xue)校(xiao)(xiao)開展學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作出(chu)動員部署。連日(ri)來，學(xue)校(xiao)(xiao)廣大黨(dang)員干(gan)部認真學(xue)習(xi)(xi)領(ling)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議(yi)精神(shen)，結合自身(shen)工(gong)(gong)作實際認真思考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在全黨深入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育，部署正當其時、意義(yi)重大深遠(yuan)。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校一(yi)名基層黨組織(zhi)書記，要在學(xue)(xue)思(si)(si)踐(jian)(jian)悟(wu)中(zhong)深入(ru)領(ling)會(hui)習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)精髓(sui)要義(yi)，堅持好、運用(yong)好貫(guan)穿其中(zhong)的(de)立(li)場觀點(dian)方法，結合黨的(de)二(er)十大報告中(zhong)關于(yu)教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)、科技(ji)強(qiang)國(guo)(guo)、人才(cai)強(qiang)國(guo)(guo)“三(san)大戰略(lve)”貫(guan)通實(shi)(shi)(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)要求(qiu)，將落實(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育的(de)各項任(ren)務同(tong)(tong)立(li)德樹人根本任(ren)務和(he)學(xue)(xue)校中(zhong)心工作(zuo)緊密結合起來，帶領(ling)生(sheng)物工程學(xue)(xue)院全體黨員抓實(shi)(shi)(shi)(shi)“師生(sheng)與黨同(tong)(tong)心、發(fa)展(zhan)與產業(ye)同(tong)(tong)向、黨建與業(ye)務同(tong)(tong)頻、教(jiao)學(xue)(xue)與科研同(tong)(tong)步、個人與組織(zhi)同(tong)(tong)力(li)(li)奮斗”“五同(tong)(tong)”工作(zuo)法，做到學(xue)(xue)習強(qiang)思(si)(si)想(xiang)、調研摸實(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)、團結聚合力(li)(li)、真抓求(qiu)實(shi)(shi)(shi)(shi)效，努力(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)現高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)全面“花開”，打(da)造“梧桐(tong)花開”特(te)色(se)工作(zuo)品牌，為(wei)學(xue)(xue)校事業(ye)發(fa)展(zhan)貢獻(xian)新(xin)(xin)生(sheng)力(li)(li)量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深入(ru)開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)習近平(ping)新時(shi)代(dai)中國特(te)色社會主義思想(xiang)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是貫徹(che)落實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)重(zhong)要舉措，是深入(ru)動員全(quan)(quan)黨(dang)(dang)同志為(wei)(wei)完成(cheng)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)中心(xin)任務而團結奮斗所作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)大布(bu)局，是深入(ru)推進新時(shi)代(dai)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設(she)(she)工程(cheng)的(de)(de)(de)重(zhong)大布(bu)局。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名基層黨(dang)(dang)支部(bu)書記，要牢牢把握黨(dang)(dang)中央、省委(wei)省政府、省委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工委(wei)開展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，迅速傳(chuan)達相關會議精(jing)神(shen)，部(bu)署(shu)落實主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)，帶(dai)領全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師牢固樹(shu)立為(wei)(wei)國家(jia)潛心(xin)培育(yu)合格人(ren)才，為(wei)(wei)企業(ye)量身打造合格的(de)(de)(de)現代(dai)工匠(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)育(yu)人(ren)意識，積(ji)極主動地開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習調(diao)研(yan)，將主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動與(yu)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)(de)根本任務相結合，與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中心(xin)工作(zuo)(zuo)相結合，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生創造良好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)環境，為(wei)(wei)企業(ye)打造能(neng)工巧匠(jiang)(jiang)，為(wei)(wei)社會培育(yu)國家(jia)棟(dong)梁。在新一(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)雙高專業(ye)群建設(she)(she)中，以堅(jian)持(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設(she)(she)為(wei)(wei)引(yin)領，引(yin)導全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師堅(jian)持(chi)開展(zhan)(zhan)課(ke)程(cheng)改革研(yan)究，建設(she)(she)一(yi)批國家(jia)精(jing)品課(ke)程(cheng)，堅(jian)持(chi)開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)改革，打造國家(jia)級實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基地，堅(jian)持(chi)走出去(qu)與(yu)引(yin)進來(lai)相結合，培育(yu)一(yi)支國家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師團隊，為(wei)(wei)交通強國、筑(zhu)夢城軌貢(gong)獻(xian)新的(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)力(li)量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想是我(wo)們黨(dang)的(de)(de)指導思(si)(si)想，是我(wo)們在(zai)新時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)推(tui)(tui)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族偉大(da)復興的(de)(de)必(bi)然(ran)選擇(ze)。推(tui)(tui)進(jin)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，是黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)(zuo)(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)重(zhong)大(da)舉(ju)措。首先，學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)可以(yi)幫助我(wo)們更加深(shen)入(ru)的(de)(de)理解(jie)(jie)思(si)(si)想的(de)(de)精髓與內(nei)涵。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們不僅要(yao)(yao)熟悉其基(ji)本(ben)原(yuan)則、發(fa)(fa)展(zhan)規律和(he)重(zhong)大(da)舉(ju)措，還要(yao)(yao)通(tong)過(guo)(guo)歷史和(he)現實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)角度來領悟其根(gen)(gen)源和(he)意(yi)義(yi)(yi)，這樣才能夠真(zhen)正(zheng)理解(jie)(jie)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想的(de)(de)核(he)心(xin)。其次，學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)可以(yi)促進(jin)我(wo)們工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)和(he)創新發(fa)(fa)展(zhan)。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們要(yao)(yao)理論聯系實(shi)(shi)(shi)際，進(jin)一步(bu)深(shen)化對于工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)認識和(he)思(si)(si)考。同時(shi)(shi)(shi)還要(yao)(yao)結(jie)合基(ji)層黨(dang)組(zu)織的(de)(de)特(te)(te)點，尋(xun)找創新發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)途徑和(he)方(fang)法，嘗試(shi)在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)探索出更加符合時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)要(yao)(yao)求和(he)現實(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)的(de)(de)解(jie)(jie)決方(fang)案。例(li)如，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們要(yao)(yao)根(gen)(gen)據職業教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)趨(qu)勢，不斷推(tui)(tui)進(jin)三教(jiao)改革、促進(jin)黨(dang)建與業務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)相結(jie)合，推(tui)(tui)動(dong)學(xue)(xue)校各項(xiang)事業的(de)(de)創新發(fa)(fa)展(zhan)。最后，學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)可以(yi)幫助我(wo)們更好地傳承和(he)發(fa)(fa)揚黨(dang)的(de)(de)優良(liang)傳統。進(jin)一步(bu)增強愛國(guo)情(qing)懷、責任擔當、奮斗精神和(he)創新意(yi)識，以(yi)及忠誠(cheng)、勇毅、務(wu)實(shi)(shi)(shi)和(he)實(shi)(shi)(shi)干(gan)的(de)(de)精神風(feng)貌，不斷夯實(shi)(shi)(shi)我(wo)們黨(dang)的(de)(de)組(zu)織力和(he)戰斗力。
工會趙欣：習(xi)近(jin)平(ping)(ping)(ping)(ping)總(zong)書記從新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)新(xin)(xin)征(zheng)程黨(dang)和(he)國(guo)家(jia)事業發展(zhan)全(quan)局的(de)戰(zhan)略高(gao)度，深刻闡(chan)述開展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育的(de)重大意義和(he)目標要求，對主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育各(ge)項(xiang)工(gong)作作出(chu)全(quan)面(mian)部署，為(wei)(wei)全(quan)黨(dang)開展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育提供了根本遵循。通過學習(xi)，深刻領會(hui)了習(xi)近(jin)平(ping)(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)(si)想的(de)一系列原創性新(xin)(xin)理(li)念(nian)、新(xin)(xin)思(si)(si)想、新(xin)(xin)戰(zhan)略，理(li)解(jie)了習(xi)近(jin)平(ping)(ping)(ping)(ping)總(zong)書記科學回(hui)答的(de)中(zhong)國(guo)之(zhi)(zhi)問(wen)、世界之(zhi)(zhi)問(wen)、人(ren)民(min)之(zhi)(zhi)問(wen)和(he)時(shi)(shi)代(dai)(dai)之(zhi)(zhi)問(wen)。習(xi)近(jin)平(ping)(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)(si)想是馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義中(zhong)國(guo)化(hua)時(shi)(shi)代(dai)(dai)化(hua)新(xin)(xin)的(de)飛躍，是全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)人(ren)民(min)為(wei)(wei)實現中(zhong)華民(min)族偉大復興(xing)而奮(fen)斗(dou)的(de)行動指(zhi)南。今后，工(gong)會(hui)還要繼續加(jia)強學習(xi)，在全(quan)面(mian)理(li)解(jie)把(ba)握核心要義的(de)基礎上，更好地運(yun)用習(xi)近(jin)平(ping)(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)(si)想指(zhi)導工(gong)作實踐，轉變作風、提升(sheng)能(neng)力、履職盡責，踐行“真(zhen)誠傾聽(ting)、真(zhen)實反映、真(zhen)情關(guan)心，當好教職工(gong)娘家(jia)人(ren)”的(de)承諾(nuo)，為(wei)(wei)學校高(gao)質量(liang)發展(zhan)貢獻力量(liang)。
三味書院王成琳：風勁揚帆正(zheng)當時，踔(chuo)厲(li)奮發踏征程。習近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)在主(zhu)(zhu)題(ti)教育工(gong)作(zuo)會(hui)議上(shang)深(shen)刻闡明(ming)了(le)開展主(zhu)(zhu)題(ti)教育的重大(da)(da)意義和(he)目標要(yao)(yao)求，對主(zhu)(zhu)題(ti)教育各項工(gong)作(zuo)作(zuo)出(chu)全(quan)面部(bu)署。作(zuo)為一名(ming)高校輔(fu)導(dao)員，我們要(yao)(yao)深(shen)入學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)在學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教育工(gong)作(zuo)會(hui)議上(shang)的重要(yao)(yao)講(jiang)話精神，牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性、重實踐、建新功”的總要(yao)(yao)求，提高政治站位，切實把(ba)思(si)想(xiang)和(he)行動統(tong)一到習近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)重要(yao)(yao)講(jiang)話精神和(he)黨(dang)中(zhong)央決策部(bu)署上(shang)來(lai)。緊密(mi)結合輔(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)實際，踔(chuo)厲(li)奮發、勇(yong)毅(yi)前行，為全(quan)面建設社會(hui)主(zhu)(zhu)義現(xian)代化國(guo)家、全(quan)面推進中(zhong)華民族(zu)偉大(da)(da)復興(xing)貢獻力量。
桐林書院趙呈然：開展(zhan)主(zhu)題(ti)教育是(shi)今年全黨(dang)(dang)建設(she)的(de)重大政(zheng)治(zhi)任(ren)務，是(shi)推進中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)偉大事(shi)業的(de)強(qiang)大引(yin)擎，是(shi)激(ji)發黨(dang)(dang)員干部(bu)內生動(dong)力(li)(li)的(de)重要(yao)抓(zhua)手。作為(wei)一(yi)名基層黨(dang)(dang)員，要(yao)始終(zhong)堅持學思(si)用貫通、知信(xin)行統一(yi)；要(yao)堅定理(li)想信(xin)念，加強(qiang)黨(dang)(dang)性修養，保持共產黨(dang)(dang)人(ren)(ren)的(de)政(zheng)治(zhi)本(ben)色(se)；要(yao)準確(que)把(ba)(ba)握(wo)、貫徹落(luo)實開展(zhan)主(zhu)題(ti)教育的(de)總體目(mu)標要(yao)求，提高(gao)(gao)政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，努力(li)(li)使主(zhu)題(ti)教育取得實實在在的(de)成(cheng)效。作為(wei)高(gao)(gao)校輔導員，學生成(cheng)長成(cheng)才的(de)引(yin)路人(ren)(ren)，要(yao)切實將主(zhu)題(ti)教育的(de)各項(xiang)任(ren)務要(yao)求同立(li)德(de)(de)樹(shu)(shu)人(ren)(ren)根本(ben)任(ren)務緊密(mi)結合起來，熟練掌握(wo)并運(yun)用其中(zhong)的(de)思(si)想內容和方(fang)式(shi)方(fang)法開展(zhan)工作。不(bu)斷提高(gao)(gao)自身的(de)能力(li)(li)水(shui)平(ping)，充分發揮黨(dang)(dang)團作用，在學生思(si)想政(zheng)治(zhi)教育、日常(chang)管理(li)、資助(zhu)育人(ren)(ren)、立(li)德(de)(de)樹(shu)(shu)人(ren)(ren)等(deng)方(fang)面(mian)，凝(ning)心聚力(li)(li)促發展(zhan)，馳而不(bu)息抓(zhua)落(luo)實。做到(dao)立(li)足崗位作貢獻(xian)，切實把(ba)(ba)主(zhu)題(ti)教育成(cheng)果轉(zhuan)化為(wei)學生德(de)(de)智體美勞全面(mian)發展(zhan)、思(si)想政(zheng)治(zhi)提升(sheng)的(de)生動(dong)實踐，為(wei)學校高(gao)(gao)質量發展(zhan)貢獻(xian)力(li)(li)量。
易安書院周雅蓮：在全黨深(shen)入開展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題教育(yu)是今年黨的(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)任務。作(zuo)為(wei)(wei)一名輔(fu)導(dao)員，要(yao)堅決(jue)貫(guan)徹落實(shi)(shi)黨中(zhong)央(yang)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)部(bu)署，牢牢把握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強黨性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求，堅定踐行(xing)“為(wei)(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)(ren)，為(wei)(wei)國育(yu)才”的(de)(de)(de)(de)使命(ming)擔當(dang)，引導(dao)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)青年筑牢信(xin)仰(yang)之(zhi)基、補足精神之(zhi)鈣、把穩思想(xiang)之(zhi)舵。一是引領(ling)青年堅定理想(xiang)信(xin)念和政治(zhi)信(xin)仰(yang)，樹立(li)正確(que)的(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)，從內心(xin)深(shen)處(chu)厚植對黨的(de)(de)(de)(de)信(xin)賴(lai)，不(bu)斷增強做(zuo)中(zhong)國人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)志氣、底氣和骨氣。二是引導(dao)青年筑牢對黨忠誠，聽黨話(hua)跟黨走，胸懷“國之(zhi)大(da)(da)(da)者”，擔當(dang)時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)重任，自覺(jue)把個(ge)人(ren)(ren)(ren)理想(xiang)融入民族復興偉大(da)(da)(da)征程，讓青春在火熱實(shi)(shi)踐中(zhong)綻放絢麗之(zhi)花。三是以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)，助力(li)學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長，用真(zhen)心(xin)、愛心(xin)和細心(xin)解決(jue)學(xue)(xue)生(sheng)急(ji)難愁盼(pan)的(de)(de)(de)(de)問題，真(zhen)正成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)導(dao)師(shi)和健康生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)知心(xin)朋友(you)。四是深(shen)入學(xue)(xue)生(sheng)，深(shen)入實(shi)(shi)際，以(yi)問題為(wei)(wei)導(dao)向，開展(zhan)(zhan)(zhan)調查研究，創(chuang)新(xin)(xin)工作(zuo)方法，從學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)來(lai)、到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)去(qu)，傾聽學(xue)(xue)生(sheng)呼聲，增進師(shi)生(sheng)情感。通過此(ci)次主(zhu)題教育(yu)，輔(fu)導(dao)員要(yao)引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)堅定政治(zhi)信(xin)仰(yang)，樹立(li)遠大(da)(da)(da)理想(xiang)，擔當(dang)時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)使命(ming)，助力(li)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。
東嶺書院鄭軍艦：作為(wei)一(yi)名高(gao)校(xiao)輔導員，要精(jing)準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求(qiu)，在(zai)“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促干”上下功夫(fu)見實效，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)悟透(tou)習近(jin)平新時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想中(zhong)所蘊含的豐富理論和科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，引(yin)領大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堅定理想信念，把好世界觀、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀、價(jia)值觀這(zhe)個“總開(kai)關”。主(zhu)(zhu)題教育過程中(zhong)，要堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用(yong)貫通、知信行統一(yi)，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)多做調(diao)研，切實解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的實際(ji)問題，將落實主(zhu)(zhu)題教育的各項任務同立德樹人(ren)(ren)根(gen)本任務和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重點工作緊密(mi)結合起來，強化書(shu)院文化育人(ren)(ren)作用(yong)，實現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)懂(dong)技術(shu)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)活有品位的人(ren)(ren)格(ge)塑(su)造，進(jin)位爭先，為(wei)推動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展再(zai)上新臺(tai)階貢獻自己的一(yi)份力量。
南山書院孫梅雪：在全(quan)黨(dang)深入開展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)(wei)(wei)全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)精神、推動全(quan)體同志(zhi)為(wei)(wei)(wei)完成黨(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心任(ren)務而(er)團(tuan)結奮(fen)斗所做(zuo)的(de)(de)(de)重大(da)(da)部署。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)一名(ming)基層黨(dang)組織宣傳委員，會(hui)后感受到(dao)責任(ren)重大(da)(da)，使命在肩(jian)，要切(qie)實(shi)做(zuo)好用黨(dang)的(de)(de)(de)理論凝心鑄魂，增強(qiang)師(shi)生的(de)(de)(de)政治自(zi)(zi)覺、行動自(zi)(zi)覺、思(si)想(xiang)(xiang)自(zi)(zi)覺。加(jia)強(qiang)宣傳引(yin)導，營造良好輿論氛圍。深刻把握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)踐、建(jian)新功”的(de)(de)(de)總(zong)要求(qiu)，結合(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)和書(shu)(shu)院實(shi)際，發(fa)揮媒體平(ping)臺作(zuo)用，樹牢(lao)育(yu)(yu)人氛圍，將(jiang)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)轉(zhuan)化為(wei)(wei)(wei)廣大(da)(da)師(shi)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)工作(zuo)的(de)(de)(de)強(qiang)大(da)(da)力量，統一思(si)想(xiang)(xiang)、協調(diao)一致，更(geng)加(jia)緊(jin)密地團(tuan)結到(dao)以習(xi)(xi)近(jin)平(ping)同志(zhi)為(wei)(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)黨(dang)中(zhong)(zhong)央周圍，奮(fen)進新征程，建(jian)功新時(shi)(shi)代(dai)。堅(jian)持求(qiu)真務實(shi)，真抓實(shi)干促(cu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。將(jiang)落實(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項任(ren)務同立(li)德樹人根本任(ren)務、學(xue)(xue)校(xiao)和書(shu)(shu)院的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心工作(zuo)緊(jin)密結合(he)(he)，將(jiang)理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)、調(diao)查研究(jiu)、反思(si)整改相(xiang)結合(he)(he)，引(yin)導師(shi)生勇于擔當、積(ji)極作(zuo)為(wei)(wei)(wei)、踔厲奮(fen)發(fa)、勇毅前行，學(xue)(xue)思(si)踐悟(wu)促(cu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，實(shi)干擔當追進步，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)添磚加(jia)瓦、為(wei)(wei)(wei)全(quan)面建(jian)設社(she)會(hui)主(zhu)義現代(dai)化國家(jia)全(quan)力以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一名基層黨(dang)組織(zhi)書(shu)記(ji)，要(yao)(yao)精準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重實踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求，抓(zhua)好(hao)貫徹(che)落(luo)實工(gong)(gong)作(zuo)。第(di)(di)一，深度(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領悟習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)，這是我們教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)，也是教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。從(cong)自(zi)身出(chu)(chu)(chu)發，通(tong)過不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、與(yu)時(shi)(shi)俱(ju)進地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，做到既要(yao)(yao)堅(jian)(jian)定(ding)(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)黨(dang)性不動(dong)搖、堅(jian)(jian)定(ding)(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)方(fang)向(xiang)不動(dong)搖，又要(yao)(yao)深知我們的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)是要(yao)(yao)培養社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)建設(she)(she)(she)者和(he)接班人(ren)，不僅(jin)要(yao)(yao)教(jiao)會(hui)(hui)他們如何(he)(he)運用知識(shi)、技(ji)(ji)(ji)術，更(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是服務于中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)建設(she)(she)(she)，為(wei)他們指明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、就(jiu)業、建設(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。第(di)(di)二，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)不能僅(jin)僅(jin)體(ti)(ti)現在下決(jue)心、喊口號上(shang)，更(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是貫徹(che)落(luo)實。具體(ti)(ti)體(ti)(ti)現就(jiu)是在我們身處的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)、工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境上(shang)如何(he)(he)做出(chu)(chu)(chu)符合(he)(he)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實績。結(jie)(jie)合(he)(he)烏拉爾國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)軌道交通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大力(li)拓展國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點(dian)，在堅(jian)(jian)定(ding)(ding)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)辦好(hao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，進一步引(yin)(yin)導(dao)全體(ti)(ti)教(jiao)師尤其(qi)是黨(dang)員(yuan)教(jiao)師開拓國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)視(shi)野、吸(xi)收(shou)俄方(fang)先進技(ji)(ji)(ji)術與(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，把新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)“血(xue)液”引(yin)(yin)進來(lai)。與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)實際(ji)(ji)基礎(chu)、國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)交流環(huan)境、中國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)等密切(qie)結(jie)(jie)合(he)(he)，積極推進教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，對國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化的(de)(de)(de)(de)專業建設(she)(she)(she)、人(ren)才培養方(fang)案、專業課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系、課(ke)程(cheng)標(biao)準等進行深入交流、探討、研究，汲取精華(hua)，制定(ding)(ding)出(chu)(chu)(chu)方(fang)向(xiang)堅(jian)(jian)定(ding)(ding)、符合(he)(he)高(gao)職教(jiao)育實際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化職教(jiao)特(te)(te)色(se)方(fang)案，培養出(chu)(chu)(chu)更(geng)多能走向(xiang)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)舞臺的(de)(de)(de)(de)優質人(ren)才，完成“走出(chu)(chu)(chu)去(qu)”戰略部(bu)署(shu)。第(di)(di)三，要(yao)(yao)把落(luo)實主(zhu)(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)各項任務同立(li)德樹人(ren)根本任務和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)(gong)作(zuo)緊密結(jie)(jie)合(he)(he)起(qi)來(lai)，引(yin)(yin)導(dao)全院上(shang)下將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情轉(zhuan)化為(wei)干(gan)事創業的(de)(de)(de)(de)實際(ji)(ji)行動(dong)，組織(zhi)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師成立(li)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化課(ke)程(cheng)群(qun)建設(she)(she)(she)小組、科技(ji)(ji)(ji)創新(xin)小組、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實訓建設(she)(she)(she)小組等契合(he)(he)本院實際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)研、科研團隊(dui)，緊密結(jie)(jie)合(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、立(li)足本職工(gong)(gong)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事業的(de)(de)(de)(de)發展再添新(xin)功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作為(wei)(wei)新一(yi)代(dai)(dai)信(xin)息(xi)(xi)技術產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院黨總(zong)支一(yi)名專職組織員(yuan)，必須精準(zhun)把握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨性、重實(shi)(shi)踐、建新功”的(de)總(zong)要(yao)求(qiu)，抓好貫徹落(luo)實(shi)(shi)，做(zuo)好黨員(yuan)教育(yu)(yu)和(he)日常管理，切實(shi)(shi)提高黨員(yuan)素質，做(zuo)好基層(ceng)黨務(wu)管理干(gan)部(bu)的(de)業(ye)務(wu)培(pei)訓工作，協助(zhu)督(du)促(cu)(cu)會(hui)議確定(ding)的(de)各項工作任(ren)務(wu)的(de)貫徹落(luo)實(shi)(shi)。教育(yu)(yu)引導黨員(yuan)、干(gan)部(bu)從思(si)想(xiang)上(shang)不斷(duan)(duan)提高政(zheng)治判斷(duan)(duan)力(li)(li)、政(zheng)治領悟(wu)力(li)(li)、政(zheng)治執行力(li)(li)，增強責任(ren)感和(he)使命感，樹立以(yi)廣大教職工為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心的(de)發(fa)展(zhan)思(si)想(xiang)。進一(yi)步(bu)引導新一(yi)代(dai)(dai)信(xin)息(xi)(xi)技術產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院全體(ti)教師尤其(qi)是黨員(yuan)教師牢牢把握胸懷“國(guo)之大者”培(pei)育(yu)(yu)時代(dai)(dai)新人(ren)(ren)的(de)任(ren)務(wu)要(yao)求(qiu)，進一(yi)步(bu)學(xue)(xue)深(shen)悟(wu)透教育(yu)(yu)強國(guo)、科(ke)技強國(guo)、人(ren)(ren)才(cai)強國(guo)“三大戰略(lve)”貫通(tong)實(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)踐要(yao)求(qiu)，進一(yi)步(bu)領會(hui)學(xue)(xue)校在跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)全面(mian)提高人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質量的(de)內在要(yao)求(qiu)，引導新一(yi)代(dai)(dai)信(xin)息(xi)(xi)技術產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院將學(xue)(xue)習(xi)熱情轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)干(gan)事創業(ye)的(de)實(shi)(shi)際行動，圍(wei)繞立德樹人(ren)(ren)，做(zuo)到(dao)兩(liang)手抓、兩(liang)促(cu)(cu)進，推動黨員(yuan)、干(gan)部(bu)將煥發(fa)出來的(de)學(xue)(xue)習(xi)、工作熱情轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)攻堅克難、干(gan)事創業(ye)的(de)強大動力(li)(li)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校事業(ye)發(fa)展(zhan)貢(gong)獻力(li)(li)量。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)(dang)深入(ru)開展學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央作(zuo)出(chu)的(de)(de)重(zhong)大決策，是(shi)貫徹(che)落實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)大精(jing)神的(de)(de)重(zhong)大舉措。通過(guo)政治學(xue)習(xi)活(huo)動要學(xue)習(xi)真(zhen)(zhen)理(li)(li)、信仰(yang)真(zhen)(zhen)理(li)(li)、捍衛真(zhen)(zhen)理(li)(li)，堅定共產黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)理(li)(li)想信念。作(zuo)為學(xue)校的(de)(de)一(yi)(yi)名(ming)基層黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師，要忠(zhong)誠黨(dang)(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業，堅持落實(shi)(shi)(shi)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務，全面(mian)領會(hui)(hui)(hui)習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想的(de)(de)科學(xue)體(ti)系(xi)、精(jing)髓要義(yi)、實(shi)(shi)(shi)踐要求，堅持理(li)(li)論和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐、歷史(shi)和(he)(he)現實(shi)(shi)(shi)相結(jie)合(he)，做到“其身正，不(bu)令而行(xing)”。根(gen)據(ju)自身實(shi)(shi)(shi)際(ji)，服(fu)務大局，做到整(zheng)體(ti)把握(wo)、融會(hui)(hui)(hui)貫通，形成一(yi)(yi)種精(jing)神合(he)力，錘(chui)煉黨(dang)(dang)性，逐步(bu)掌(zhang)握(wo)一(yi)(yi)定的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)論，認知(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規律，認真(zhen)(zhen)設計每一(yi)(yi)堂課(ke)，并不(bu)斷進行(xing)反思(si)，注(zhu)重(zhong)學(xue)思(si)結(jie)合(he)、知(zhi)(zhi)行(xing)合(he)一(yi)(yi)、因材施教(jiao)(jiao)，使學(xue)生走(zou)出(chu)校門后(hou)，能夠(gou)擔當起(qi)時(shi)代賦予的(de)(de)使命和(he)(he)責任。為黨(dang)(dang)和(he)(he)人(ren)民培(pei)養合(he)格的(de)(de)建設者和(he)(he)可(ke)靠的(de)(de)接班人(ren)，實(shi)(shi)(shi)現為黨(dang)(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為國(guo)育(yu)(yu)才的(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
