8月31日，由工業(ye)(ye)和信(xin)息化部(bu)、山(shan)東(dong)省(sheng)人民(min)政府(fu)共(gong)同(tong)主(zhu)辦，我校與濟南市人民(min)政府(fu)、山(shan)東(dong)省(sheng)工業(ye)(ye)和信(xin)息化廳、中國(guo)(guo)電子信(xin)息產(chan)業(ye)(ye)發展研(yan)究院(yuan)共(gong)同(tong)承辦的“2022 世界(jie)先進制造(zao)業(ye)(ye)大會(hui)(hui)”的分會(hui)(hui)議(yi)——“先進制造(zao)業(ye)(ye)技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)培養國(guo)(guo)際會(hui)(hui)議(yi)”在(zai)我校多功能(neng)音樂廳召開。本次會(hui)(hui)議(yi)由全國(guo)(guo)機械工業(ye)(ye)教育發展中心(xin)和山(shan)東(dong)省(sheng)教育廳指導，我校等單位主(zhu)辦。
本(ben)次會議，邀請(qing)了(le)中外職業教(jiao)育(yu)和(he)先進(jin)制造(zao)業領域專(zhuan)(zhuan)家(jia)的國際(ji)院士、國內外專(zhuan)(zhuan)家(jia)學(xue)者，圍(wei)繞會議主題(ti)做7場專(zhuan)(zhuan)題(ti)報告(gao)，各位(wei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)聚焦先進(jin)制造(zao)技(ji)術發展及技(ji)術技(ji)能人才培養(yang)動態，開展深度交流與分享(xiang)經驗，共同探索高(gao)水(shui)平(ping)、國際(ji)化的先進(jin)制造(zao)業技(ji)術技(ji)能人才培養(yang)路徑(jing)，促進(jin)職業教(jiao)育(yu)高(gao)質量發展。報告(gao)由全國機械工業教(jiao)育(yu)發展中心(xin)主任陳曉明(ming)主持(chi)。
山東省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長王志剛(gang)的(de)專題報(bao)告(gao)以《關于部(bu)省(sheng)(sheng)共建國家職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新發展高(gao)地的(de)探索與實踐》為題，簡要介(jie)紹了山東省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展現(xian)狀，并從(cong)職(zhi)教(jiao)高(gao)地頂層(ceng)設計、產教(jiao)深度融合、標(biao)準(zhun)質量把關等六個(ge)方面，詳細介(jie)紹了山東省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展經(jing)驗和(he)取得(de)的(de)一系(xi)列成果，充分展示了山東省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展的(de)巨(ju)大潛力。報(bao)告(gao)高(gao)屋建瓴、深入(ru)淺(qian)出，提出的(de)“三(san)個(ge)堅持”對下一步推動先(xian)進(jin)制造領域職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)質量發展具有非常(chang)重要的(de)指(zhi)導(dao)意義。
德(de)國巴登(deng)符騰堡(bao)州教育部專(zhuan)家，德(de)國戈(ge)特利布·戴(dai)姆勒學(xue)院數據科學(xue)學(xue)院院長安德(de)烈亞斯(si)·威爾斯(si)坦的專(zhuan)題報(bao)告以《工(gong)(gong)業(ye)4.0智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)技能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)養挑戰與應對》為題，以工(gong)(gong)業(ye)4.0智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)為背景(jing)，通過辛德(de)芬(fen)根(gen)—梅(mei)賽德(de)斯(si)工(gong)(gong)廠的實例，從主要技能(neng)(neng)和培(pei)訓內容(rong)、基(ji)本(ben)范例、基(ji)礎設(she)施等方面(mian)，介紹了(le)工(gong)(gong)業(ye)物聯網和工(gong)(gong)業(ye)自(zi)動化(hua)4.0領域智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)技術專(zhuan)業(ye)人才(cai)培(pei)養的特點和軟硬件要求，為我國技術技能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)養提供了(le)有(you)益參考和合理建議。
德(de)(de)國(guo)菲(fei)尼克斯(si)(si)電(dian)氣(qi)集團(tuan)公司國(guo)際教育(yu)(yu)合作(zuo)負(fu)責人(ren)/德(de)(de)國(guo)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)聯盟副主席克勞斯(si)(si)·亨斯(si)(si)巴(ba)赫的專(zhuan)題報(bao)告以(yi)《職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)在數(shu)(shu)(shu)字化轉(zhuan)(zhuan)型中(zhong)的重要作(zuo)用(yong)》為(wei)題，以(yi)數(shu)(shu)(shu)字化轉(zhuan)(zhuan)型為(wei)背景(jing)，闡(chan)釋了(le)數(shu)(shu)(shu)字化轉(zhuan)(zhuan)型對制造業(ye)(ye)和(he)(he)從(cong)業(ye)(ye)者的影(ying)響(xiang)，從(cong)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)適應(ying)性角(jiao)度出發，圍繞(rao)多語言編(bian)程、協(xie)同(tong)化工(gong)作(zuo)，在智能系統、電(dian)氣(qi)化、網絡和(he)(he)自(zi)動化領域(yu)，分析(xi)了(le)如何滿足數(shu)(shu)(shu)字化轉(zhuan)(zhuan)型背景(jing)下的市(shi)場需求，闡(chan)明了(le)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)在技術變革中(zhong)的重要作(zuo)用(yong)。
中國智能(neng)制(zhi)造專(zhuan)委會專(zhuan)家(jia)/e-works數字(zi)化企(qi)(qi)(qi)業網(wang)總編、CEO黃培的專(zhuan)題報(bao)告以《制(zhi)造企(qi)(qi)(qi)業智能(neng)制(zhi)造人(ren)(ren)才培養策略》為(wei)題，圍繞制(zhi)造企(qi)(qi)(qi)業對智能(neng)制(zhi)造人(ren)(ren)才需(xu)求、在(zai)線培訓體系建設(she)與實(shi)(shi)踐等方(fang)面作了(le)精(jing)彩分享(xiang)，分析了(le)當前制(zhi)造業數字(zi)化轉(zhuan)型(xing)的趨勢和(he)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)，提出了(le)智能(neng)制(zhi)造對人(ren)(ren)才能(neng)力的要(yao)求，為(wei)企(qi)(qi)(qi)業培養實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)、實(shi)(shi)效、實(shi)(shi)在(zai)的智能(neng)制(zhi)造專(zhuan)業人(ren)(ren)才提供了(le)借鑒與指導。
德國菲尼克(ke)斯電氣中(zhong)國公司副總裁、總工程師(shi)/中(zhong)國自動(dong)化(hua)學會理事杜品(pin)圣的專(zhuan)題報告以《順勢(shi)(shi)理勢(shi)(shi)，揚(yang)長補短，從(cong)(cong)自動(dong)化(hua)制(zhi)造到智能制(zhi)造》為題，詳細闡述了(le)自動(dong)化(hua)制(zhi)造和(he)智能制(zhi)造的異同(tong)，從(cong)(cong)實際出發，順勢(shi)(shi)理勢(shi)(shi)，揚(yang)長補短，指出了(le)走向智能制(zhi)造之路的三種模式，具有現(xian)實指導意義，可操作性強。
美國普(pu)渡大學材(cai)(cai)料(liao)科學與(yu)工程專業教授(shou)王曉明(ming)的(de)(de)專題(ti)報告以(yi)《制(zhi)造(zao)新(xin)材(cai)(cai)料(liao)-原位鈦(tai)化鋁(lv)(lv)顆(ke)粒(li)增強鋁(lv)(lv)硅合(he)(he)金(jin)的(de)(de)制(zhi)備與(yu)性(xing)能(neng)(neng)研究(jiu)》為(wei)題(ti)，圍繞原位鈦(tai)化鋁(lv)(lv)顆(ke)粒(li)增強鋁(lv)(lv)硅合(he)(he)金(jin)的(de)(de)制(zhi)備、組織及性(xing)能(neng)(neng)，通過對實驗結(jie)果的(de)(de)分(fen)析，提出了這(zhe)種復合(he)(he)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)微觀(guan)結(jie)構、EDS結(jie)果、機械性(xing)能(neng)(neng)等，為(wei)我們展示了這(zhe)種新(xin)型復合(he)(he)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)發展潛力，啟示了未(wei)來(lai)智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)領域新(xin)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)研發方向。
德國國家科學與(yu)工程院院士(shi)葛興福的(de)(de)專(zhuan)題(ti)報告以《當下的(de)(de)智(zhi)(zhi)能(neng)機械(xie)(xie)與(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)制造，未來(lai)何(he)去何(he)從》為(wei)題(ti)，以智(zhi)(zhi)能(neng)機床和(he)汽(qi)車(che)生產線(xian)為(wei)例(li)，介(jie)紹了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)機械(xie)(xie)和(he)智(zhi)(zhi)能(neng)制造從“數字(zi)+”經“互聯(lian)網+”到“智(zhi)(zhi)能(neng)+”的(de)(de)發(fa)展(zhan)全(quan)過程，為(wei)我們系統展(zhan)示了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)機械(xie)(xie)和(he)智(zhi)(zhi)能(neng)制造的(de)(de)未來(lai)發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)和(he)途徑。
本次會議，國內外專家、學者展(zhan)示了先進制造業(ye)領(ling)域前沿(yan)技(ji)術，提出了國際化(hua)、高水平(ping)先進制造業(ye)技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養的迫切需求和解決路徑，為推進職(zhi)業(ye)教育高質量發展(zhan)拓寬了思路。
a一級黃(huang)色片:供稿人：李井(jing)銘(ming)
a一級黃(huang)色(se)片(pian):終(zhong)審：杜樹(shu)元(yuan)
