8月(yue)31日，由(you)工(gong)業和信(xin)息化(hua)部、山(shan)東省(sheng)人(ren)民政府共同主辦(ban)，我(wo)校與濟南(nan)市人(ren)民政府、山(shan)東省(sheng)工(gong)業和信(xin)息化(hua)廳(ting)、中(zhong)國(guo)電子信(xin)息產業發展研(yan)究院共同承(cheng)辦(ban)的“2022 世界先(xian)進制造(zao)(zao)業大(da)會”的分會議(yi)——“先(xian)進制造(zao)(zao)業技術(shu)技能人(ren)才培(pei)養(yang)國(guo)際會議(yi)”在我(wo)校多功能音樂廳(ting)召開。本次會議(yi)由(you)全國(guo)機械工(gong)業教育發展中(zhong)心(xin)和山(shan)東省(sheng)教育廳(ting)指導，我(wo)校等(deng)單(dan)位主辦(ban)。
本次會議(yi)，邀請(qing)了中外(wai)職業教(jiao)(jiao)育和先進(jin)制(zhi)造(zao)業領(ling)域專家的(de)國(guo)際院士(shi)、國(guo)內外(wai)專家學者，圍(wei)繞會議(yi)主(zhu)題做7場專題報告，各(ge)位專家聚焦先進(jin)制(zhi)造(zao)技術發(fa)展(zhan)及技術技能人才(cai)培養(yang)動態，開展(zhan)深度交(jiao)流與分(fen)享經(jing)驗，共同探索高水平、國(guo)際化(hua)的(de)先進(jin)制(zhi)造(zao)業技術技能人才(cai)培養(yang)路徑，促進(jin)職業教(jiao)(jiao)育高質量發(fa)展(zhan)。報告由全國(guo)機械工業教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)中心主(zhu)任陳曉(xiao)明主(zhu)持。
山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育處(chu)(chu)處(chu)(chu)長王志剛的(de)專(zhuan)題(ti)報(bao)告(gao)以《關(guan)于部省(sheng)共建國家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育創新發(fa)展高(gao)地(di)的(de)探索(suo)與實踐(jian)》為題(ti)，簡要(yao)介紹(shao)了山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展現(xian)狀，并從職(zhi)教(jiao)(jiao)高(gao)地(di)頂層(ceng)設計、產(chan)教(jiao)(jiao)深度融合、標準質(zhi)量(liang)把關(guan)等六個方面，詳細介紹(shao)了山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展經驗和取(qu)得的(de)一(yi)系列成(cheng)果(guo)，充分展示了山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展的(de)巨大(da)潛力。報(bao)告(gao)高(gao)屋建瓴(ling)、深入淺出(chu)(chu)，提出(chu)(chu)的(de)“三(san)個堅持”對下一(yi)步推動(dong)先進制造領域職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展具有非常(chang)重要(yao)的(de)指導(dao)意(yi)義。
德國巴登(deng)符(fu)騰(teng)堡州教育(yu)部專家，德國戈特利布·戴(dai)姆(mu)勒學院(yuan)數據科學學院(yuan)院(yuan)長安(an)德烈亞斯·威爾斯坦(tan)的(de)(de)專題(ti)報告以《工業(ye)4.0智能(neng)(neng)制造(zao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養挑戰與應對(dui)》為題(ti)，以工業(ye)4.0智能(neng)(neng)制造(zao)為背(bei)景，通過辛(xin)德芬根—梅賽德斯工廠(chang)的(de)(de)實例，從主要技(ji)(ji)能(neng)(neng)和培(pei)訓內容(rong)、基本范例、基礎設施(shi)等方面，介紹(shao)了工業(ye)物聯網和工業(ye)自(zi)動化4.0領域智能(neng)(neng)制造(zao)技(ji)(ji)術專業(ye)人(ren)(ren)才培(pei)養的(de)(de)特點和軟(ruan)硬件要求，為我國技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養提供了有(you)益參考和合理建議。
德國菲(fei)尼克斯(si)(si)電氣集團公(gong)司國際教(jiao)育合作負(fu)責人(ren)/德國職業教(jiao)育聯盟副主席克勞斯(si)(si)·亨斯(si)(si)巴(ba)赫的(de)(de)專題報告以(yi)《職業教(jiao)育在(zai)數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型中的(de)(de)重(zhong)要作用(yong)》為(wei)題，以(yi)數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型為(wei)背(bei)景，闡釋了數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型對(dui)制造業和從業者(zhe)的(de)(de)影(ying)響，從職業教(jiao)育適應性角度出發，圍繞多語言編程(cheng)、協同化(hua)工作，在(zai)智(zhi)能(neng)系統、電氣化(hua)、網(wang)絡(luo)和自動化(hua)領域，分析(xi)了如何(he)滿足(zu)數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型背(bei)景下的(de)(de)市場(chang)需求，闡明(ming)了職業教(jiao)育在(zai)技術變革中的(de)(de)重(zhong)要作用(yong)。
中國智能制(zhi)造(zao)專(zhuan)(zhuan)委會專(zhuan)(zhuan)家/e-works數(shu)字化企業網總編、CEO黃培(pei)的專(zhuan)(zhuan)題報(bao)告以《制(zhi)造(zao)企業智能制(zhi)造(zao)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)策略》為題，圍繞制(zhi)造(zao)企業對智能制(zhi)造(zao)人才(cai)(cai)需(xu)求、在(zai)線培(pei)訓體系建設與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐等(deng)方面作了(le)精(jing)彩(cai)分(fen)享，分(fen)析了(le)當前制(zhi)造(zao)業數(shu)字化轉型的趨勢和挑戰，提出(chu)了(le)智能制(zhi)造(zao)對人才(cai)(cai)能力的要求，為企業培(pei)養(yang)實(shi)(shi)(shi)戰、實(shi)(shi)(shi)效、實(shi)(shi)(shi)在(zai)的智能制(zhi)造(zao)專(zhuan)(zhuan)業人才(cai)(cai)提供了(le)借(jie)鑒與(yu)指導。
德(de)國(guo)菲尼克(ke)斯電(dian)氣中(zhong)國(guo)公司副(fu)總裁、總工程(cheng)師/中(zhong)國(guo)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化學會(hui)理(li)事杜品圣的專題報告(gao)以《順(shun)勢(shi)(shi)理(li)勢(shi)(shi)，揚長補(bu)短，從自(zi)(zi)動(dong)(dong)化制(zhi)(zhi)造到智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造》為題，詳(xiang)細闡述了自(zi)(zi)動(dong)(dong)化制(zhi)(zhi)造和智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造的異同，從實際出發(fa)，順(shun)勢(shi)(shi)理(li)勢(shi)(shi)，揚長補(bu)短，指出了走向(xiang)智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造之路的三種模式(shi)，具有現實指導意義，可操作性強。
美(mei)國(guo)普渡大(da)學(xue)材料(liao)科學(xue)與工程專(zhuan)業(ye)教(jiao)授王曉明的專(zhuan)題(ti)(ti)報告以(yi)《制造新材料(liao)-原(yuan)位鈦化(hua)鋁(lv)顆粒(li)增強(qiang)鋁(lv)硅合金(jin)的制備與性能研究》為題(ti)(ti)，圍繞原(yuan)位鈦化(hua)鋁(lv)顆粒(li)增強(qiang)鋁(lv)硅合金(jin)的制備、組織及性能，通過對實驗結(jie)果(guo)的分析，提出了(le)這種復(fu)合材料(liao)的微觀結(jie)構、EDS結(jie)果(guo)、機械性能等，為我們展示(shi)了(le)這種新型(xing)復(fu)合材料(liao)的發展潛(qian)力，啟示(shi)了(le)未來智能制造領域(yu)新材料(liao)的研發方向(xiang)。
德國(guo)國(guo)家(jia)科學與工程院院士葛興福的(de)專題(ti)報告以《當下(xia)的(de)智(zhi)(zhi)能機(ji)械(xie)與智(zhi)(zhi)能制造，未來何去何從》為題(ti)，以智(zhi)(zhi)能機(ji)床和(he)(he)汽車生產線為例，介紹了智(zhi)(zhi)能機(ji)械(xie)和(he)(he)智(zhi)(zhi)能制造從“數(shu)字(zi)+”經“互聯網+”到“智(zhi)(zhi)能+”的(de)發展(zhan)全過程，為我們(men)系統(tong)展(zhan)示了智(zhi)(zhi)能機(ji)械(xie)和(he)(he)智(zhi)(zhi)能制造的(de)未來發展(zhan)方向(xiang)和(he)(he)途徑。
本次(ci)會議，國內(nei)外專家、學者展(zhan)示了(le)(le)先進(jin)制(zhi)造(zao)業領域前沿技(ji)術，提(ti)出(chu)了(le)(le)國際(ji)化、高水平先進(jin)制(zhi)造(zao)業技(ji)術技(ji)能人(ren)才培養的迫切需求和(he)解決路(lu)徑，為推進(jin)職(zhi)業教育高質量發(fa)展(zhan)拓寬了(le)(le)思(si)路(lu)。
a一級黃色片:供稿(gao)人：李(li)井銘
a一級(ji)黃色(se)片:終審：杜(du)樹元(yuan)
