8月1日，黨委(wei)書(shu)(shu)記高(gao)磊在(zai)圖書(shu)(shu)行政樓(lou)第(di)(di)一(yi)(yi)會議(yi)室主持(chi)召開了黨委(wei)理論學習中心組（擴大）8月份第(di)(di)一(yi)(yi)次集體學習會。
學習專(zhuan)題為：習近平總書(shu)記重要講(jiang)話精(jing)神專題(ti)。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二(er)、堅持黨的全面領導：心懷(huai)“國之大(da)者”，切實把增強(qiang)“四(si)個(ge)意識”、堅定(ding)“四(si)個(ge)自信”、做(zuo)到“兩個(ge)維護(hu)”落到行動上；不斷(duan)提(ti)高政(zheng)治(zhi)判斷(duan)力(li)、政(zheng)治(zhi)領悟力(li)、政(zheng)治(zhi)執行力(li)；加強(qiang)黨對社會主義現(xian)代(dai)化建設(she)的全面領導。
高(gao)磊指(zhi)出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以奮發(fa)(fa)有(you)為(wei)的(de)(de)(de)(de)精神把(ba)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色社(she)(she)會主(zhu)義推(tui)向前進(jin)(jin)，攻克了(le)許(xu)多長期沒有(you)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)難題，辦成了(le)許(xu)多事(shi)關長遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)大(da)事(shi)要(yao)(yao)(yao)事(shi)。未(wei)來(lai)五年(nian)十年(nian)我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)發(fa)(fa)展面臨新(xin)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)機遇(yu)、新(xin)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)任(ren)務、新(xin)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)階段、新(xin)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)要(yao)(yao)(yao)求，深入推(tui)進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)式現代(dai)化(hua)，必須勇(yong)于進(jin)(jin)行具有(you)許(xu)多新(xin)的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)特點的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)斗爭，準備付出更(geng)為(wei)艱(jian)巨、更(geng)為(wei)艱(jian)苦的(de)(de)(de)(de)努力(li)。二是要(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)持(chi)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)指導思(si)想(xiang)(xiang)，要(yao)(yao)(yao)把(ba)握好新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色社(she)(she)會主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)和方(fang)(fang)法論，堅(jian)(jian)持(chi)好、運用好貫(guan)穿(chuan)其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)立(li)場觀(guan)點方(fang)(fang)法，在新(xin)時代(dai)偉(wei)大(da)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)斷開辟馬克思(si)主(zhu)義中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)化(hua)時代(dai)化(hua)新(xin)境(jing)界。三是要(yao)(yao)(yao)走(zou)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)路(lu)、走(zou)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)路(lu)。必須堅(jian)(jian)持(chi)以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)式現代(dai)化(hua)推(tui)進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉(wei)大(da)復(fu)興。對學(xue)校(xiao)來(lai)說，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)式職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色現代(dai)學(xue)徒(tu)制，一(yi)定(ding)強(qiang)調中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色，烙印(yin)到我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，鐫(juan)刻(ke)(ke)上(shang)(shang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)標簽(qian)。四是要(yao)(yao)(yao)抓主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)。未(wei)來(lai)五年(nian)要(yao)(yao)(yao)緊(jin)緊(jin)抓住解(jie)決(jue)不(bu)(bu)平衡(heng)不(bu)(bu)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展問題，研究提出解(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)新(xin)思(si)路(lu)、新(xin)舉措(cuo)。我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)深刻(ke)(ke)理解(jie)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)是國(guo)(guo)(guo)(guo)家和社(she)(she)會對高素(su)質(zhi)技術技能(neng)人(ren)才(cai)綜(zong)合素(su)質(zhi)和行動能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)需求與(yu)現有(you)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)理念、人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)體(ti)(ti)系、教學(xue)體(ti)(ti)系不(bu)(bu)匹配之間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)，改革我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培(pei)養方(fang)(fang)案與(yu)課程(cheng)體(ti)(ti)系。五是要(yao)(yao)(yao)有(you)憂患意識。我(wo)(wo)們(men)(men)黨仍然面臨著執政考(kao)驗、改革開放(fang)考(kao)驗、市(shi)場經濟(ji)考(kao)驗、外部環境(jing)考(kao)驗，精神懈怠危(wei)險(xian)(xian)、能(neng)力(li)不(bu)(bu)足危(wei)險(xian)(xian)、脫離群眾危(wei)險(xian)(xian)、消極腐敗危(wei)險(xian)(xian)仍伴隨著我(wo)(wo)們(men)(men)，必須居安思(si)危(wei)，時刻(ke)(ke)保持(chi)警(jing)惕。六是堅(jian)(jian)持(chi)人(ren)民至上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展理念，始終(zhong)同人(ren)民同呼吸、共命運、心連心。
高磊(lei)強調，《習(xi)近平談治(zhi)(zhi)國理(li)政》（第四卷(juan)）“堅持(chi)黨(dang)(dang)的(de)全(quan)面領導”中的(de)三(san)個學習(xi)內容，告訴(su)我們(men)：一(yi)是(shi)要心懷(huai)“國之大(da)(da)者(zhe)(zhe)”，只(zhi)有(you)心懷(huai)“國之大(da)(da)者(zhe)(zhe)”，對“國之大(da)(da)者(zhe)(zhe)”心中有(you)數，做事才有(you)格局，才有(you)胸懷(huai)。二是(shi)要講政治(zhi)(zhi)，只(zhi)有(you)不(bu)斷提高(gao)政治(zhi)(zhi)判斷力、政治(zhi)(zhi)領悟(wu)力、政治(zhi)(zhi)執行(xing)力，并且嚴以律己(ji)，才能自覺(jue)同黨(dang)(dang)中央保持(chi)一(yi)致。三(san)是(shi)全(quan)面加(jia)強黨(dang)(dang)的(de)領導，推進中國式現(xian)代(dai)化(hua)建設(she)，必(bi)須堅持(chi)黨(dang)(dang)的(de)領導，才能保證我們(men)在正確的(de)道路上前行(xing)。
高磊指(zhi)出(chu)，做(zuo)事(shi)情要(yao)抓主要(yao)矛盾，學(xue)習(xi)也要(yao)抓主要(yao)矛盾，要(yao)把(ba)握重點要(yao)點，這樣才會學(xue)有所得、學(xue)有所悟，把(ba)學(xue)習(xi)成果轉換為干(gan)事(shi)創(chuang)業(ye)(ye)的動力(li)，不斷(duan)提高(gao)工作(zuo)能力(li)和(he)水平(ping)(ping)。各黨總支、黨支部要(yao)及時組織學(xue)習(xi)，把(ba)學(xue)習(xi)《習(xi)近(jin)平(ping)(ping)談治國理政》（第四卷）與學(xue)習(xi)第一、二、三卷結合(he)起來(lai)，與學(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記重要(yao)講話結合(he)起來(lai)，強化學(xue)思踐悟,堅持學(xue)以(yi)致用(yong)，系統(tong)考(kao)慮(lv)未(wei)來(lai)5年我們學(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)(ye)該怎么發展(zhan)、改革該如何推進，深入思考(kao)如何辦中(zhong)國式職業(ye)(ye)教育，辦中(zhong)國特(te)色職業(ye)(ye)教育，努力(li)構建中(zhong)國特(te)色職業(ye)(ye)教育體系。
a一級黃(huang)色片:副院長(chang)祝瑞(rui)花、王(wang)紹軍(jun)作(zuo)了學(xue)習交流。
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