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近日，教育(yu)部(bu)全(quan)國學生資(zi)助管理中心下發《關(guan)于印發＜學生資(zi)助信息化(hua)工作(zuo)典型案例匯編＞與公布首(shou)批學生資(zi)助信息化(hua)工作(zuo)專(zhuan)(zhuan)家庫入選(xuan)專(zhuan)(zhuan)家的(de)通知》（教助中心〔2022〕29號(hao)），我校《用信息化推動資助工(gong)作“有的放矢”》案例(li)成功入(ru)選，學生工(gong)作處王寧入(ru)選專家庫。

據悉，此次評選經各地各校推薦報送、資(zi)格審(shen)核、專(zhuan)家會(hui)審(shen)等(deng)環節(jie)，從全(quan)國280余(yu)(yu)個案例中，遴選(xuan)出37個典型案例；從(cong)全(quan)國各(ge)地各(ge)校推薦報送的370余(yu)(yu)位專家候選(xuan)人中，遴選(xuan)47人入選(xuan)專家(jia)庫。且(qie)僅有我校(xiao)與清華(hua)大(da)學(xue)、西北(bei)大(da)學(xue)、華(hua)中科技大(da)學(xue)、北(bei)京郵(you)電大(da)學(xue)、上海交通大(da)學(xue)的(de)工作案例和專家雙入選(xuan)。

近年來，我(wo)校學生資助(zhu)工作思路清、布(bu)局早、舉(ju)措實(shi)、基礎(chu)好(hao)，并(bing)將數(shu)據(ju)(ju)治理思(si)維與方法應用于學生資(zi)(zi)助(zhu)工作。聚焦(jiao)資(zi)(zi)助(zhu)育人初心精耕細作，攻(gong)克資(zi)(zi)助(zhu)對(dui)象精準(zhun)識(shi)別難點(dian)，打破資(zi)(zi)助(zhu)數(shu)據(ju)(ju)信(xin)息孤島，牢(lao)記資(zi)(zi)助(zhu)育人提質增效使(shi)命。通過(guo)共建數(shu)據(ju)(ju)標準(zhun)、構建認定(ding)模(mo)型(xing)、繪制數(shu)據(ju)(ju)畫像、實(shi)施賦(fu)能工程(cheng)等具體措施驅(qu)動(dong)精準(zhun)資(zi)(zi)助(zhu)，由“點”到“面”系統推(tui)進資助(zhu)育人，成(cheng)就(jiu)學(xue)生出(chu)彩人生。在三個(ge)方面取(qu)得一(yi)些成(cheng)績，一(yi)是(shi)治理資(zi)助(zhu)數據，推動資(zi)助(zhu)工(gong)作精準化(hua)標準化(hua)；二是(shi)建立成長發展(zhan)指標，探索數據化(hua)資(zi)助(zhu)育人(ren)新(xin)范(fan)式；三是(shi)實施發展(zhan)型資(zi)助(zhu)育人(ren)行動計劃，拓寬家庭經(jing)濟(ji)困難學(xue)生成長成才之路。

此次學生資(zi)助(zhu)(zhu)信息化工(gong)作(zuo)案例及專家入選，是(shi)對(dui)我校學生資(zi)助(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)的肯(ken)定(ding)和鼓勵，既是(shi)榮譽也(ye)是(shi)鞭(bian)策。我校將(jiang)以此為契機，不斷(duan)提升學生資(zi)助(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)水平，進一步(bu)做好精準資(zi)助(zhu)(zhu)、智慧資(zi)助(zhu)(zhu)等工(gong)作(zuo)，推動資(zi)助(zhu)(zhu)育人(ren)工(gong)作(zuo)再上新臺階。

a一級黃色片:供稿審核人：王輝(hui)

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