5月(yue)2日，黨(dang)(dang)委(wei)書(shu)記高磊在(zai)圖書(shu)行政樓(lou)第一會(hui)議室主持召開了黨(dang)(dang)委(wei)理論(lun)學(xue)習中(zhong)心組（擴大）5月(yue)份(fen)第一次(ci)集體(ti)學(xue)習會(hui)。
學習專題為：習(xi)近平總書記重要講(jiang)話精神專題(ti)和職業教育改革發展專題(ti)。
會議學習了(le)習近平總書記在(zai)中國(guo)人民(min)大學考(kao)察調研(yan)時發表(biao)的重要講話精神,學習研(yan)討(tao)了(le)《中華人民(min)共(gong)和(he)國(guo)職業教育法》。
高磊指出，習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)在中國(guo)人(ren)民大學(xue)考察時的(de)重要講話，深刻(ke)回答了教育“為誰培養人(ren)、培養什么(me)人(ren)、怎樣培養人(ren)”這一(yi)根(gen)本(ben)問題(ti)，對高校如何發(fa)展、靠什么(me)發(fa)展、往哪兒發(fa)展指明(ming)了方(fang)向，對我們辦好學(xue)校、育好人(ren)才(cai)，更好謀劃(hua)和(he)推進(jin)下一(yi)步(bu)工(gong)作(zuo)(zuo)，有(you)著重要指導意義。我們要不(bu)(bu)斷強化貫(guan)徹落實總(zong)書(shu)(shu)記(ji)重要講話精神的(de)思想(xiang)自覺(jue)和(he)行動自覺(jue)，突出學(xue)思踐(jian)悟，立足工(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)，不(bu)(bu)折(zhe)不(bu)(bu)扣落實到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)實際(ji)中。
高(gao)磊(lei)強調，思政(zheng)課在立德樹(shu)人中能否(fou)發揮好主渠道主課堂作用，就要(yao)(yao)看思政(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)否(fou)重視，看思政(zheng)課是(shi)否(fou)適(shi)應時(shi)代發展需要(yao)(yao)、適(shi)應學生成(cheng)長(chang)需要(yao)(yao)、適(shi)應新時(shi)代教(jiao)(jiao)學方式方法的(de)(de)變化，看教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)否(fou)肯用心下功(gong)夫，有沒有奉(feng)獻精(jing)神，是(shi)否(fou)把(ba)思政(zheng)課教(jiao)(jiao)學當做一(yi)生的(de)(de)事(shi)業來(lai)追求。思政(zheng)課的(de)(de)本(ben)質是(shi)講道理，道理本(ben)身很重要(yao)(yao)，也要(yao)(yao)注(zhu)重方式方法，要(yao)(yao)用青年(nian)學生喜聞樂見的(de)(de)形式把(ba)道理講深、講透、講活，達到(dao)心靈溝通(tong)，確保入(ru)腦入(ru)心。青少(shao)年(nian)思政(zheng)教(jiao)(jiao)育是(shi)一(yi)個接續(xu)的(de)(de)過程，要(yao)(yao)注(zhu)重研(yan)究青少(shao)年(nian)每個成(cheng)長(chang)階段特點和容(rong)易接受的(de)(de)內容(rong)，有針對性的(de)(de)開展思政(zheng)教(jiao)(jiao)育。
高磊(lei)指出，哲學(xue)(xue)(xue)社(she)會科學(xue)(xue)(xue)對凝(ning)聚(ju)共識、統一思想(xiang)具有重(zhong)要(yao)(yao)作用。要(yao)(yao)牢記人文立身、技術報國的(de)(de)校訓，把社(she)會主義核(he)心價值(zhi)觀(guan)、中(zhong)華優秀傳統文化融入到(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)中(zhong)，不(bu)斷提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)人文素養(yang)。書院、馬院要(yao)(yao)加(jia)強合作，組織(zhi)開展的(de)(de)各類活動要(yao)(yao)融入思政(zheng)元(yuan)素，春風(feng)化雨、潤物無聲(sheng)。各單位(wei)、各部門也要(yao)(yao)積極參與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活動，深入推進全員、全過程、全方位(wei)育(yu)人落(luo)到(dao)實處。
高(gao)磊(lei)強調(diao)，要秉持“為國(guo)家(jia)(jia)潛心(xin)培育合格人(ren)(ren)才、為企業量身打造現(xian)代工匠”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，牢記為黨(dang)育人(ren)(ren)、為國(guo)育才使命，黨(dang)和國(guo)家(jia)(jia)需(xu)要什么人(ren)(ren)才我(wo)們就(jiu)培養(yang)什么人(ren)(ren)才，把我(wo)們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)成“黨(dang)辦(ban)的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)讓黨(dang)放心(xin)，人(ren)(ren)民(min)的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)不負人(ren)(ren)民(min)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校。進一步總結凝練學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色(se)和紅(hong)(hong)色(se)基因，圍繞中國(guo)鐵(tie)路發展，充分挖(wa)掘校史(shi)(shi)資料，加強校史(shi)(shi)館建設。利用(yong)全(quan)景(jing)教(jiao)(jiao)室，深入挖(wa)掘校史(shi)(shi)、鐵(tie)路史(shi)(shi)紅(hong)(hong)色(se)資源，打造紅(hong)(hong)色(se)教(jiao)(jiao)育基地，賡續紅(hong)(hong)色(se)血脈(mo)。
高(gao)磊(lei)指出(chu)，習近平總書記在(zai)講話中(zhong)(zhong)強調，好的學校特色各不相同，但有(you)一個(ge)共同特點，都有(you)一支(zhi)優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。對學校來說，我們要高度重(zhong)視教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設，特別是要加(jia)(jia)強中(zhong)(zhong)青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)骨干(gan)的培(pei)養，人事(shi)處(chu)、教(jiao)務處(chu)、學生處(chu)要多加(jia)(jia)研(yan)究，謀劃構建(jian)培(pei)養培(pei)訓體系，認真分析中(zhong)(zhong)青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的成(cheng)長歷程，有(you)針(zhen)對性地開展培(pei)養培(pei)訓，著重(zhong)加(jia)(jia)強思想道德(de)教(jiao)育特別是意識形(xing)態方面(mian)(mian)的培(pei)訓，引導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)仁愛(ai)之(zhi)心(xin)，有(you)社會責任(ren)感(gan)，主(zhu)動關(guan)心(xin)愛(ai)護每一個(ge)學生，把溫暖和情感(gan)傾注到每一個(ge)學生身上，幫助學生成(cheng)長成(cheng)才。面(mian)(mian)向(xiang)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、輔導(dao)員評(ping)選“山職大先生”，強調言傳身教(jiao)，真正把專(zhuan)注于(yu)培(pei)養學生德(de)智體美勞(lao)全(quan)面(mian)(mian)發展、潛(qian)心(xin)教(jiao)書育人的優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)評(ping)選出來，加(jia)(jia)強引領示(shi)范，激發潛(qian)力潛(qian)能，提高教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)綜合素質。
會(hui)議圍繞(rao)新修訂(ding)的《職教法(fa)》進行了學習研討。與(yu)會(hui)人員結合工作實際，逐條逐句談理解體會(hui)，深入進行交流。
高磊(lei)強調(diao)，新修(xiu)訂(ding)的職(zhi)業教(jiao)育法內容大(da)為拓(tuo)展豐富(fu)，體系結構更加完(wan)備，針對性(xing)和(he)可操作性(xing)更強，充(chong)分體現(xian)了新發(fa)展理念(nian)和(he)制度創新，對于(yu)深化全面依法治教(jiao)，增(zeng)強職(zhi)業教(jiao)育適應性(xing)，推(tui)動(dong)職(zhi)業教(jiao)育高質量發(fa)展，推(tui)進社會主義(yi)(yi)現(xian)代化建設具有重要意(yi)義(yi)(yi)。
高磊(lei)指(zhi)出，建(jian)設技(ji)(ji)能(neng)型社會，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)地位首(shou)當其沖、作(zuo)用不可或缺，學(xue)(xue)校要認(ren)真落實育(yu)(yu)訓并舉的(de)(de)法(fa)定職(zhi)(zhi)責(ze)，在加強人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)同時，加強社會培(pei)訓。高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才，既(ji)需要具備(bei)包(bao)含(han)職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德(de)和(he)科學(xue)(xue)文化在內的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)綜合素(su)質(zhi)(zhi)，也需要具備(bei)包(bao)含(han)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)在內的(de)(de)行(xing)動能(neng)力(li)。職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德(de)和(he)科學(xue)(xue)文化需要通過人(ren)文教(jiao)育(yu)(yu)和(he)通識(shi)(shi)選修(xiu)課(ke)來培(pei)養(yang)(yang)，各二級學(xue)(xue)院要根據新《職(zhi)(zhi)教(jiao)法(fa)》的(de)(de)要求，抓緊(jin)啟(qi)動人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)方案修(xiu)訂、課(ke)程體(ti)系再(zai)造、課(ke)程結(jie)構、知(zhi)識(shi)(shi)結(jie)構調(diao)整等工作(zuo)，深入思考行(xing)業(ye)、專業(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德(de)如何(he)在人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)中體(ti)現，科學(xue)(xue)文化素(su)養(yang)(yang)如何(he)提(ti)升，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生既(ji)具備(bei)職(zhi)(zhi)業(ye)綜合素(su)質(zhi)(zhi)又具備(bei)行(xing)動能(neng)力(li)，成為高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才。
高磊強調，我們辦(ban)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)，在辦(ban)學(xue)(xue)體制(zhi)上(shang)(shang)必須堅持(chi)中國共產黨領導；辦(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)(xiang)上(shang)(shang)堅持(chi)社(she)會(hui)主義(yi)辦(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)(xiang)，貫徹國家的教(jiao)(jiao)育(yu)方針(zhen)；人(ren)才培(pei)養目(mu)標上(shang)(shang)堅持(chi)立德樹人(ren)、德技(ji)并修；方法(fa)上(shang)(shang)堅持(chi)產教(jiao)(jiao)融合、校(xiao)企合作；服務(wu)面(mian)向(xiang)(xiang)上(shang)(shang)堅持(chi)面(mian)向(xiang)(xiang)市場、促進(jin)就業(ye)；辦(ban)學(xue)(xue)基(ji)本要求(qiu)上(shang)(shang)堅持(chi)面(mian)向(xiang)(xiang)實(shi)踐、強化能力；基(ji)本原(yuan)則上(shang)(shang)堅持(chi)面(mian)向(xiang)(xiang)人(ren)人(ren)、因材(cai)施教(jiao)(jiao)。培(pei)育(yu)和踐行(xing)社(she)會(hui)主義(yi)核心價值(zhi)觀，對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)思想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)和職業(ye)道德教(jiao)(jiao)育(yu)，著重培(pei)育(yu)勞(lao)模精神、勞(lao)動(dong)精神、工匠精神，傳授(shou)科(ke)學(xue)(xue)文化與專業(ye)知識(shi)，全面(mian)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)素質。
副(fu)院長(chang)祝瑞花、副(fu)院長(chang)郭鵬作了學習交流(liu)。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
