東嶺書院認真學習貫徹習近平(ping)總書記在深入推(tui)動黃河流域生態保(bao)護和高質量發展座談會(hui)上的重要講話(hua)精(jing)神和視察山東重要指示(shi)要求，開(kai)展系列(lie)實踐活動，用實際行動呵護母親河，保(bao)護生態環境。
10月23日，在深入(ru)推動黃河流域生(sheng)態(tai)(tai)保(bao)(bao)護(hu)和高質量發展(zhan)座談(tan)會召(zhao)開的(de)(de)第二(er)天(tian)，東(dong)嶺(ling)書(shu)院(yuan)組織志愿(yuan)者前往山東(dong)財(cai)經大學參(can)加了(le)(le)(le)黃河流域生(sheng)態(tai)(tai)促進(jin)環(huan)境保(bao)(bao)護(hu)宣傳教(jiao)育論壇(tan)。上午(wu)，師(shi)生(sheng)們聆聽(ting)了(le)(le)(le)專家(jia)關于新時(shi)代(dai)黃河流域生(sheng)態(tai)(tai)保(bao)(bao)護(hu)與(yu)高質量發展(zhan)的(de)(de)專題報告。下午(wu)，與(yu)來自3所本科院(yuan)校的(de)(de)環(huan)保(bao)(bao)志愿(yuan)者們一(yi)起到黃河生(sheng)態(tai)(tai)文明環(huan)境教(jiao)育基地(di)開展(zhan)實(shi)踐(jian)活動，志愿(yuan)者們對黃河岸邊的(de)(de)塑料袋、煙頭、紙屑等(deng)雜物進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)清(qing)理，并把在基地(di)收集的(de)(de)廢棄物進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)二(er)次利用(yong)，搭建(jian)了(le)(le)(le)輪胎山，容器(qi)花園等(deng)，他們用(yong)實(shi)際(ji)行(xing)動保(bao)(bao)護(hu)黃河，廢物利用(yong)，保(bao)(bao)護(hu)生(sheng)態(tai)(tai)環(huan)境，建(jian)設美好家(jia)園。
這(zhe)并(bing)不是東嶺(ling)書院第(di)一次來到(dao)這(zhe)里，早在今(jin)年3月份， 東嶺(ling)書院黨支部師生代表與(yu)綠塊公(gong)益(yi)就(jiu)在這(zhe)里開(kai)展了(le)保護(hu)母親河(he)暨植樹凈(jing)(jing)林凈(jing)(jing)灘公(gong)益(yi)活(huo)動，大家對黃(huang)河(he)岸(an)邊(bian)進行垃圾(ji)清理，在黃(huang)河(he)生態(tai)文(wen)(wen)明宣傳教育示范基地種植檉柳，共同學習“黃(huang)河(he)生態(tai)文(wen)(wen)明十條”，并(bing)簽名承諾自覺(jue)遵守“黃(huang)河(he)生態(tai)文(wen)(wen)明十條”。師生們還(huan)瞻仰了(le)革命先(xian)烈王士(shi)棟烈士(shi)紀念碑，傾聽王世棟烈士(shi)的英雄事跡，瞻仰濼口黃(huang)河(he)鐵路大橋，感悟黃(huang)河(he)文(wen)(wen)化(hua)，增(zeng)強文(wen)(wen)化(hua)自信。
為(wei)增(zeng)強同學們的(de)愛(ai)植(zhi)護植(zhi)意識，引(yin)導師生熱(re)愛(ai)校(xiao)園(yuan)(yuan)環境，東嶺(ling)書院與綠(lv)塊(kuai)公益組織聯合啟動了“口袋(dai)森林(lin)”項目，把(ba)5棵(ke)來自阿(a)拉(la)善地區的(de)檉柳種(zhong)(zhong)植(zhi)在(zai)學校(xiao)7號(hao)(hao)公寓樓(lou)北面，志(zhi)愿者(zhe)們每天澆水，悉心呵護。在(zai)“東嶺(ling)行板”微信公眾號(hao)(hao)開設“山職植(zhi)物(wu)志(zhi)”專題，定(ding)期(qi)推(tui)送(song)介(jie)紹(shao)校(xiao)園(yuan)(yuan)花(hua)(hua)草樹木的(de)學名、科屬、形態特征、校(xiao)園(yuan)(yuan)分布和經濟用(yong)途等，并配以(yi)師生精心拍攝的(de)照片，圖(tu)文并茂介(jie)紹(shao)校(xiao)園(yuan)(yuan)花(hua)(hua)草樹木，截止(zhi)目前已介(jie)紹(shao)近百種(zhong)(zhong)植(zhi)物(wu)。
為(wei)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綠色生(sheng)活(huo)理(li)(li)(li)念(nian)，引導學(xue)(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣，東嶺書(shu)院組織(zhi)全體輔導員、學(xue)(xue)生(sheng)代表(biao)走進(jin)光大水(shui)(shui)(shui)務（濟南歷城(cheng)）有限(xian)公司，一(yi)(yi)起探秘城(cheng)市“綠芯”，大家參(can)觀(guan)水(shui)(shui)(shui)廠，詳細了(le)(le)解粗細格柵、沉砂池、MBR膜(mo)池、紫外線消毒池等(deng)污水(shui)(shui)(shui)處(chu)理(li)(li)(li)過程，師(shi)生(sheng)們真切的(de)(de)感(gan)受到了(le)(le)污水(shui)(shui)(shui)處(chu)理(li)(li)(li)的(de)(de)重要(yao)意(yi)義以及變廢為(wei)寶的(de)(de)重要(yao)作用，進(jin)一(yi)(yi)步提高了(le)(le)節水(shui)(shui)(shui)意(yi)識。除(chu)此(ci)之外，還開展(zhan)(zhan)了(le)(le)“限(xian)塑(su)(su)”行動，引導學(xue)(xue)生(sheng)不使(shi)(shi)用塑(su)(su)料(liao)袋和一(yi)(yi)次性塑(su)(su)料(liao)餐具，盡量(liang)使(shi)(shi)用帆布包。開展(zhan)(zhan)了(le)(le)“節水(shui)(shui)(shui)節電”行動，教育學(xue)(xue)生(sheng)從日常生(sheng)活(huo)的(de)(de)點滴(di)小事做起，出門(men)隨手關燈，合(he)理(li)(li)(li)使(shi)(shi)用空調。東嶺書(shu)院師(shi)生(sheng)用實際行動踐(jian)行綠色發展(zhan)(zhan)理(li)(li)(li)念(nian)，為(wei)生(sheng)態環(huan)境保(bao)護(hu)貢(gong)獻(xian)自己的(de)(de)一(yi)(yi)份力量(liang)。
