東(dong)嶺書(shu)院認真學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平總書(shu)記在深(shen)入推動(dong)黃(huang)河(he)流域(yu)生態保護(hu)和高質量發展座談會上的重要(yao)(yao)講話精神和視察(cha)山東(dong)重要(yao)(yao)指示要(yao)(yao)求(qiu)，開展系列實踐活動(dong)，用實際(ji)行動(dong)呵護(hu)母親河(he)，保護(hu)生態環境。
10月23日，在深(shen)入(ru)推動黃(huang)河流域生(sheng)態(tai)保(bao)護(hu)和高(gao)質(zhi)量發展座談(tan)會(hui)召開(kai)的(de)第二(er)天，東嶺書院組織(zhi)志愿者前往山東財經(jing)大學參加了黃(huang)河流域生(sheng)態(tai)促進(jin)環境保(bao)護(hu)宣傳(chuan)教(jiao)育論(lun)壇。上(shang)午，師生(sheng)們聆聽了專家(jia)關(guan)于新時代黃(huang)河流域生(sheng)態(tai)保(bao)護(hu)與(yu)高(gao)質(zhi)量發展的(de)專題報告。下(xia)午，與(yu)來自3所本科院校的(de)環保(bao)志愿者們一起到黃(huang)河生(sheng)態(tai)文明(ming)環境教(jiao)育基地開(kai)展實踐活動，志愿者們對黃(huang)河岸邊的(de)塑(su)料(liao)袋、煙頭、紙屑等(deng)雜物(wu)進(jin)行(xing)了清(qing)理，并把在基地收集的(de)廢(fei)棄(qi)物(wu)進(jin)行(xing)了二(er)次利(li)用，搭(da)建(jian)了輪胎山，容器花園等(deng)，他們用實際行(xing)動保(bao)護(hu)黃(huang)河，廢(fei)物(wu)利(li)用，保(bao)護(hu)生(sheng)態(tai)環境，建(jian)設美好家(jia)園。
這(zhe)并不是(shi)東(dong)嶺(ling)書(shu)院(yuan)第一次來到這(zhe)里，早在今年3月份， 東(dong)嶺(ling)書(shu)院(yuan)黨支(zhi)部師生(sheng)(sheng)(sheng)代表(biao)與綠塊(kuai)公益就在這(zhe)里開(kai)展了保(bao)護(hu)母(mu)親河(he)暨(ji)植樹凈林(lin)凈灘公益活動，大家對黃(huang)河(he)岸邊進行垃圾(ji)清理，在黃(huang)河(he)生(sheng)(sheng)(sheng)態文(wen)明(ming)宣(xuan)傳教育示范(fan)基地種植檉柳，共(gong)同學(xue)習(xi)“黃(huang)河(he)生(sheng)(sheng)(sheng)態文(wen)明(ming)十(shi)條(tiao)”，并簽名承(cheng)諾自覺遵守“黃(huang)河(he)生(sheng)(sheng)(sheng)態文(wen)明(ming)十(shi)條(tiao)”。師生(sheng)(sheng)(sheng)們還瞻仰(yang)(yang)了革命(ming)先(xian)烈(lie)王士(shi)棟烈(lie)士(shi)紀(ji)念碑，傾聽王世棟烈(lie)士(shi)的英(ying)雄(xiong)事跡，瞻仰(yang)(yang)濼口(kou)黃(huang)河(he)鐵路(lu)大橋，感悟黃(huang)河(he)文(wen)化，增強文(wen)化自信。
為增強同學(xue)們的(de)愛植(zhi)(zhi)護植(zhi)(zhi)意識，引導師生(sheng)熱愛校園環境，東嶺書院與綠(lv)塊公益組織聯(lian)合啟動了(le)“口(kou)袋森林”項目(mu)，把5棵來自阿拉善地區(qu)的(de)檉柳種植(zhi)(zhi)在學(xue)校7號公寓樓北面，志愿者們每(mei)天澆水，悉心(xin)呵(he)護。在“東嶺行板”微(wei)信(xin)公眾號開(kai)設“山職植(zhi)(zhi)物志”專題(ti)，定期推(tui)送介紹校園花(hua)(hua)草樹木的(de)學(xue)名、科屬、形態特征、校園分布和經濟用途(tu)等，并(bing)配以(yi)師生(sheng)精心(xin)拍攝的(de)照片，圖文并(bing)茂介紹校園花(hua)(hua)草樹木，截止目(mu)前已介紹近百種植(zhi)(zhi)物。
為(wei)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)綠(lv)色生(sheng)(sheng)(sheng)活理(li)念(nian)，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養(yang)成良好的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活習慣，東嶺(ling)書(shu)院組織(zhi)全(quan)體輔(fu)導員、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表走進光大水(shui)務(wu)（濟(ji)南歷城）有限公司，一(yi)(yi)起探秘(mi)城市“綠(lv)芯(xin)”，大家參觀水(shui)廠，詳細(xi)了(le)解粗細(xi)格(ge)柵、沉砂池、MBR膜池、紫(zi)外線(xian)消毒池等污(wu)水(shui)處理(li)過(guo)程，師生(sheng)(sheng)(sheng)們真(zhen)切的(de)(de)(de)感(gan)受到(dao)了(le)污(wu)水(shui)處理(li)的(de)(de)(de)重(zhong)要意(yi)義以及變(bian)廢為(wei)寶的(de)(de)(de)重(zhong)要作用，進一(yi)(yi)步(bu)提高(gao)了(le)節(jie)水(shui)意(yi)識。除此之外，還開(kai)展(zhan)了(le)“限塑”行(xing)動，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)使(shi)用塑料(liao)袋(dai)和(he)一(yi)(yi)次性(xing)塑料(liao)餐具，盡(jin)量使(shi)用帆(fan)布包。開(kai)展(zhan)了(le)“節(jie)水(shui)節(jie)電(dian)”行(xing)動，教育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)日常(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)點(dian)滴小事做(zuo)起，出門(men)隨(sui)手(shou)關燈，合理(li)使(shi)用空(kong)調。東嶺(ling)書(shu)院師生(sheng)(sheng)(sheng)用實際行(xing)動踐(jian)行(xing)綠(lv)色發展(zhan)理(li)念(nian)，為(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)態環境保(bao)護貢獻(xian)自己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)份力(li)量。
