11月18日，受省(sheng)文(wen)明(ming)(ming)辦、省(sheng)教(jiao)育廳委(wei)托，濟(ji)南市委(wei)宣傳(chuan)部未成年人(ren)工作(zuo)處處長、一級調研員阮懷勤一行(xing)5人(ren)來到我校，對學校2021年省(sheng)級文(wen)明(ming)(ming)校園進(jin)行(xing)年度復查。黨委(wei)書記(ji)高磊、院(yuan)長秦河、黨委(wei)副(fu)書記(ji)郭(guo)培(pei)謙及(ji)相(xiang)關職(zhi)能處室負(fu)責人(ren)參加匯(hui)報會。
a一級(ji)黃(huang)色片:復(fu)查組通(tong)過聽取匯(hui)報(bao)、檔案(an)材(cai)料審核、實地測評等(deng)形式(shi)，對學(xue)校2021年度文明校園建(jian)設工作進行了深入檢查。
匯(hui)報會上，郭(guo)培(pei)謙對(dui)復查組到校(xiao)檢查指(zhi)導文(wen)明校(xiao)園建(jian)設(she)(she)(she)表(biao)示歡迎，簡要介紹了(le)學(xue)校(xiao)的(de)基(ji)本(ben)情況(kuang)，并從思(si)(si)想道德建(jian)設(she)(she)(she)、領導班子建(jian)設(she)(she)(she)、師德師風建(jian)設(she)(she)(she)、校(xiao)園文(wen)化文(wen)化建(jian)設(she)(she)(she)、校(xiao)園環境建(jian)設(she)(she)(she)、陣地建(jian)設(she)(she)(she)等(deng)六個方面匯(hui)報了(le)學(xue)校(xiao)文(wen)明建(jian)設(she)(she)(she)工(gong)作的(de)主(zhu)要做法(fa)和成效。他表(biao)示，下一(yi)步學(xue)校(xiao)將(jiang)以此次省級文(wen)明校(xiao)園復查工(gong)作為(wei)契機，持之(zhi)以恒抓(zhua)好精(jing)神(shen)文(wen)明建(jian)設(she)(she)(she)工(gong)作，為(wei)推動學(xue)校(xiao)內涵發(fa)展、特色發(fa)展、高質量發(fa)展提供(gong)堅強(qiang)的(de)思(si)(si)想保證。
通(tong)過(guo)一系列嚴格的復查(cha)流程，復查(cha)組對我(wo)校(xiao)省(sheng)級文(wen)(wen)明校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)作給予充分肯定(ding)，認(ren)為我(wo)校(xiao)黨委高(gao)度重(zhong)視文(wen)(wen)明校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)作，匯報對標對表(biao)內容(rong)豐(feng)富精準，檔案資料規范齊全(quan)，建(jian)(jian)設(she)活動豐(feng)富多彩(cai)，改(gai)革(ge)措(cuo)施扎實(shi)有(you)效(xiao)，校(xiao)園環(huan)境優美，師生精神面貌積極向上，人文(wen)(wen)山(shan)職、智慧山(shan)職、幸福山(shan)職建(jian)(jian)設(she)卓(zhuo)有(you)成效(xiao)，實(shi)現(xian)了(le)文(wen)(wen)明校(xiao)園在立德樹人、推動學(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)事業發(fa)展中的作用。結合(he)濟(ji)南市創建(jian)(jian)全(quan)國文(wen)(wen)明典范城市的契機，希望學(xue)校(xiao)繼(ji)續做好(hao)文(wen)(wen)明校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)作，加強校(xiao)園周邊公益廣告宣(xuan)傳(chuan)、文(wen)(wen)明交通(tong)宣(xuan)傳(chuan)和衛生環(huan)境建(jian)(jian)設(she)，使文(wen)(wen)明建(jian)(jian)設(she)常態化，形成亮點(dian)、打造品牌。
本(ben)(ben)次省級(ji)文(wen)明校園(yuan)復查驗收(shou)工作(zuo)，對深入推(tui)進學校精神文(wen)明建(jian)設，進一步(bu)落實立德樹人根(gen)本(ben)(ben)任(ren)務(wu)，形成全(quan)員、全(quan)過程、全(quan)方位育人合力，以(yi)文(wen)明創建(jian)促人才培養質(zhi)量(liang)提升具(ju)有積極作(zuo)用(yong)。
