為進一步(bu)落實(shi)立德(de)樹人根本任務，全(quan)面加(jia)強(qiang)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院建(jian)(jian)設(she)，9月22日上午，學(xue)(xue)校召開學(xue)(xue)習貫徹《關(guan)于(yu)加(jia)強(qiang)新時代馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院建(jian)(jian)設(she)的意見》座談會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議(yi)由黨(dang)委副書(shu)記郭(guo)培謙(qian)主(zhu)持。宣(xuan)傳(chuan)部(bu)、學(xue)(xue)生處、團委等相關(guan)職能部(bu)門負責人及(ji)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院班子(zi)成員與教師參加(jia)會(hui)(hui)議(yi)。
座談(tan)會(hui)上，大家圍繞《意見(jian)》精神展開了廣泛而深入的討(tao)論，就如何建好建強馬(ma)院建言(yan)獻(xian)策、集思廣益，提出了許(xu)多具有建設性的意見(jian)和建議(yi)。
郭培謙(qian)指出(chu)，《意見》的(de)印發體現了黨中央(yang)對(dui)馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)學院(yuan)建(jian)設、思(si)政(zheng)課建(jian)設和(he)思(si)政(zheng)課教師的(de)重視和(he)關(guan)懷。《意見》對(dui)如何加強新(xin)時代馬(ma)院(yuan)建(jian)設，推動馬(ma)院(yuan)內涵式發展提出(chu)了指導性意見，對(dui)于(yu)建(jian)好建(jian)強馬(ma)院(yuan)具有重要意義(yi)。
郭培(pei)謙要求，一是(shi)要認真學(xue)(xue)(xue)習，深刻(ke)領(ling)會精神實(shi)質。馬院(yuan)要認真組織學(xue)(xue)(xue)習研(yan)討，學(xue)(xue)(xue)懂、吃透、落實(shi)好(hao)文件精神，明確為什(shen)么(me)要加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)馬院(yuan)建(jian)設(she)(she)、怎(zen)樣建(jian)好(hao)馬院(yuan)，建(jian)好(hao)建(jian)強(qiang)(qiang)馬院(yuan)要達到什(shen)么(me)標準，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)經(jing)費、人員、政(zheng)(zheng)策支(zhi)撐。二(er)是(shi)盡快制定學(xue)(xue)(xue)校(xiao)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)實(shi)施(shi)細則。根據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨委工作部(bu)署，對照《意見》要求，著力(li)在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、研(yan)究宣講、隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)(she)、人才培(pei)養(yang)等方(fang)面思(si)考謀劃，形(xing)成馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)的(de)實(shi)施(shi)方(fang)案(an)。三是(shi)加(jia)(jia)大思(si)政(zheng)(zheng)課程改革。推進課程內(nei)容建(jian)設(she)(she)，堅持(chi)用習近平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思(si)想鑄魂育(yu)人，系統開展(zhan)馬克思(si)主(zhu)義(yi)理(li)(li)論教(jiao)(jiao)育(yu)；進一步優化開課形(xing)式，加(jia)(jia)大選(xuan)課力(li)度，鼓勵教(jiao)(jiao)師多開課，讓學(xue)(xue)(xue)生有更多選(xuan)擇權。四是(shi)做好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與育(yu)人有機結(jie)合(he)、緊密融合(he)。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)與書院(yuan)、企業的(de)聯(lian)系，理(li)(li)論與實(shi)際相(xiang)結(jie)合(he)，形(xing)成育(yu)人合(he)力(li)，把思(si)政(zheng)(zheng)小課堂同社會大課堂結(jie)合(he)起來，推動思(si)政(zheng)(zheng)課往深里(li)走(zou)、往實(shi)里(li)走(zou)、往心里(li)走(zou)，促進學(xue)(xue)(xue)生德智體美勞全(quan)面發展(zhan)。
a一級黃色片:座談會上，郭培謙了解了馬(ma)院課(ke)程建設、教學(xue)情況(kuang)及師資隊伍(wu)建設情況(kuang)。
