7月26日，教育部公布(bu)了“第(di)二(er)批國家(jia)級職(zhi)業(ye)教育教師教學創新團隊立項建設單(dan)位”遴(lin)選結果，我校城市(shi)軌道(dao)車輛應用(yong)技術專業(ye)教學團隊成功(gong)入選。同時，教育部行指(zhi)委(wei)公布(bu)職(zhi)業(ye)教育改革(ge)創新課(ke)(ke)題立項名單(dan)，我校于揚老師負責的《MR（混合(he)現實）技術在(zai)<城市(shi)軌道(dao)交通車輛機(ji)械檢(jian)修>課(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)的應用(yong)研究》名列其中(zhong)。
根據《教(jiao)育(yu)部(bu)關(guan)于(yu)印(yin)發〈全(quan)國職(zhi)業(ye)院校教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)創(chuang)新團(tuan)隊(dui)(dui)建設方案〉的(de)通(tong)知》（教(jiao)師(shi)函〔2019〕4號）、《教(jiao)育(yu)部(bu)教(jiao)師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)司關(guan)于(yu)遴選第二批國家級(ji)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)創(chuang)新團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)通(tong)知》部(bu)署(shu)要(yao)求，學(xue)校高度重視此次申報工(gong)(gong)作(zuo)，積極組(zu)織相關(guan)專業(ye)團(tuan)隊(dui)(dui)申報全(quan)國職(zhi)業(ye)院校教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)創(chuang)新團(tuan)隊(dui)(dui)。
此(ci)次成(cheng)(cheng)功入(ru)選第二批國家級職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學創(chuang)新團隊(dui)立項建(jian)(jian)(jian)設(she)單位，是我校(xiao)城市軌道車輛(liang)應用(yong)技(ji)術(shu)專業(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)重大突破，充分體(ti)現(xian)了我校(xiao)師(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)取得的(de)顯(xian)著成(cheng)(cheng)效(xiao)。學校(xiao)將(jiang)以(yi)此(ci)為(wei)契機，對標“雙高”建(jian)(jian)(jian)設(she)目(mu)標，做好教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學創(chuang)新團隊(dui)整體(ti)規(gui)劃和建(jian)(jian)(jian)設(she)布局，有序(xu)開展教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學創(chuang)新團隊(dui)建(jian)(jian)(jian)設(she)工(gong)作，結合職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育改革(ge)創(chuang)新研究課題(ti)的(de)申報，聚(ju)焦熱點(dian)難(nan)點(dian)問題(ti)，運用(yong)創(chuang)新思維，進一(yi)步(bu)深(shen)化職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)“三教(jiao)”改革(ge)，為(wei)推(tui)(tui)動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)創(chuang)新，全面(mian)提高人才培養質量提供強有力的(de)師(shi)(shi)資支撐，形成(cheng)(cheng)可復(fu)制、可推(tui)(tui)廣(guang)的(de)研究成(cheng)(cheng)果。
