為(wei)深入落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)史學習教育，真正把“我為(wei)群眾辦(ban)實(shi)(shi)事”落(luo)實(shi)(shi)到實(shi)(shi)處、落(luo)實(shi)(shi)到學生(sheng)身邊，圖書館堅(jian)守“讀者至上(shang)”的宗(zong)旨，深入調研(yan)、緊(jin)貼(tie)需(xu)求，不斷(duan)創新服務模式，多措(cuo)并舉開展“我為(wei)學生(sheng)辦(ban)實(shi)(shi)事”系(xi)列實(shi)(shi)踐活動，取得了良好效果。
圖書(shu)(shu)(shu)(shu)進(jin)書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)，學(xue)生處處可(ke)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)。圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)聯合學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)處、各書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)共同(tong)打造(zao)“遍地書(shu)(shu)(shu)(shu)香”，讓(rang)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)走(zou)(zou)進(jin)書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)、走(zou)(zou)進(jin)宿舍。經過多次調研、協調后，圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)挑選了近千冊(ce)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)典藏(zang)入桐林書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)，和桐林書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)共同(tong)打造(zao)了“桐林書(shu)(shu)(shu)(shu)吧”。書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)書(shu)(shu)(shu)(shu)吧的建設，不僅(jin)滿(man)足(zu)了書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)讀者(zhe)的閱讀需求(qiu)，方便同(tong)學(xue)們充(chong)分(fen)利用碎片化時間進(jin)行閱讀，而且豐(feng)富了同(tong)學(xue)們的課余文化生活(huo)，對于培養良好的閱讀習(xi)慣具有(you)重要作(zuo)(zuo)用。
建立“二手教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)”應(ying)用市場(chang)，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)利(li)用率。圖書館(guan)聯合(he)信息(xi)(xi)中心(xin)開發(fa)(fa)“二手教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)”應(ying)用市場(chang)。系統依托智慧山(shan)職App向學生提(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)循環利(li)用服務，支持學生發(fa)(fa)布閑置教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)和求購信息(xi)(xi)，在線上(shang)實現交易前的(de)溝通(tong)。該平臺的(de)上(shang)線為同學們自主發(fa)(fa)布、獲取所需教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)信息(xi)(xi)提(ti)供了方(fang)便，一定(ding)程(cheng)度上(shang)提(ti)高了教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)利(li)用率。
開(kai)(kai)通圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)快遞和掃(sao)碼繳(jiao)費業(ye)(ye)務(wu)(wu)，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)零跑(pao)腿還書(shu)(shu)(shu)(shu)。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館聯合財務(wu)(wu)審計處(chu)開(kai)(kai)通畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)清(qing)還網上(shang)繳(jiao)費渠(qu)道。畢(bi)(bi)業(ye)(ye)季臨近(jin)，經過深入書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)調研，為(wei)讓畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)清(qing)退手續辦理零跑(pao)腿，尤其對于身在外地實習無法(fa)回校還書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館開(kai)(kai)展(zhan)接(jie)收還書(shu)(shu)(shu)(shu)快遞的(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)及遺失圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)賠(pei)償的(de)(de)二維碼繳(jiao)費支付業(ye)(ye)務(wu)(wu)。欠書(shu)(shu)(shu)(shu)未還的(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)無需到館，即可將所借圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)直接(jie)快遞至(zhi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館；若圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)遺失，也可直接(jie)掃(sao)碼賠(pei)償。此(ci)項服務(wu)(wu)的(de)(de)開(kai)(kai)展(zhan)，簡化了(le)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)清(qing)還的(de)(de)流(liu)程(cheng)，為(wei)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)免去來館還書(shu)(shu)(shu)(shu)、繳(jiao)費的(de)(de)奔波(bo)，切實提高了(le)辦理畢(bi)(bi)業(ye)(ye)手續的(de)(de)效(xiao)率(lv)。
圖書館(guan)黨支部將在前(qian)期黨史學(xue)習教育成果的(de)基礎上，繼續(xu)加強全體(ti)館(guan)員的(de)黨史學(xue)習教育，內抓業(ye)務(wu)，外抓服(fu)務(wu)，結合“我為群(qun)眾(zhong)辦(ban)實(shi)事(shi)”的(de)實(shi)踐活(huo)動契機，解放(fang)思想，創(chuang)新(xin)思路(lu)，深(shen)入挖掘學(xue)生的(de)閱讀需(xu)求，切(qie)實(shi)為學(xue)生做實(shi)事(shi)、做好(hao)事(shi)，充分發揮基層黨支部戰斗堡壘(lei)作(zuo)用(yong)，實(shi)現圖書館(guan)服(fu)務(wu)育人主陣地功能和作(zuo)用(yong)。
