5月(yue)26日下午，我校(xiao)人(ren)文(wen)大講(jiang)(jiang)堂第一期在西報告廳隆(long)重開講(jiang)(jiang)。山東師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)呂(lv)文(wen)明教(jiao)授(shou)(shou)應邀做專題講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo)。院長秦河出席(xi)并為(wei)呂(lv)文(wen)明教(jiao)授(shou)(shou)頒發客座(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)授(shou)(shou)聘書(shu)。講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo)由人(ren)文(wen)與基礎(chu)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)部主(zhu)任趙龍主(zhu)持。人(ren)文(wen)與基礎(chu)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)部教(jiao)師(shi)代(dai)表，各書(shu)院輔導員及學(xue)(xue)生代(dai)表參加了(le)講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo)。
呂文(wen)明教授以《文(wen)化(hua)(hua)自(zi)信(xin)：三(san)個維度(du)解讀中(zhong)(zhong)華優(you)秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)》為主題做了報(bao)告。他以2013年習(xi)近(jin)平總書記視(shi)察(cha)山東曲阜和2018年在全國宣(xuan)傳(chuan)(chuan)思(si)想工(gong)作會議上提出的(de)“四(si)個講清(qing)楚(chu)”為切入點，從長度(du)、厚度(du)、高度(du)三(san)個維度(du)對(dui)中(zhong)(zhong)華優(you)秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)進行了解讀，通過中(zhong)(zhong)華優(you)秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)的(de)深厚土(tu)壤(rang)和歷史(shi)積淀，引導師生共同(tong)感受(shou)中(zhong)(zhong)華優(you)秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)的(de)魅力所(suo)在。
呂教授的(de)講座趣(qu)味濃厚、深(shen)入(ru)淺出(chu)，勾勒(le)出(chu)一幅幅生動鮮活的(de)文化(hua)景象，引導師生在輕松(song)、愉悅的(de)氛圍中了解(jie)、體驗(yan)中華(hua)優秀傳(chuan)文化(hua)的(de)精(jing)髓并從博(bo)大精(jing)深(shen)的(de)中華(hua)文化(hua)中汲取(qu)滋養，增強(qiang)文化(hua)自信。
呂文(wen)明(ming)教(jiao)授是山(shan)東師(shi)范大學(xue)齊(qi)魯文(wen)化(hua)研究院二級教(jiao)授、博士(shi)生導師(shi)、國家(jia)(jia)萬人(ren)計劃青年(nian)拔尖人(ren)才、泰山(shan)學(xue)者(zhe)青年(nian)專家(jia)(jia)山(shan)東省第(di)四批(pi)齊(qi)魯文(wen)化(hua)英才、山(shan)東師(shi)范大學(xue)首(shou)批(pi)東岳學(xue)者(zhe)青年(nian)人(ren)才和十佳教(jiao)師(shi)。近五年(nian)主持國家(jia)(jia)社科基金2項、在《光明(ming)日報》《藝術百家(jia)(jia)》等重要報刊(kan)發表學(xue)術論(lun)文(wen)80余篇(pian)。
舉(ju)辦人文大講堂(tang)是提升學生(sheng)人文素養(yang)，培養(yang)家國情懷(huai)、增強(qiang)社會責(ze)任(ren)感(gan)的(de)重要舉(ju)措，也是人文與基礎課教學部、學生(sheng)工作(zuo)處、各書院(yuan)協同育人的(de)重要環節，對于促進學生(sheng)德智(zhi)體美勞(lao)全(quan)面發展，提高人才培養(yang)質(zhi)量具有重要意義。
