為(wei)全(quan)面落實“立德(de)樹人”根本任務，切實做(zuo)好(hao)精準資(zi)助與發展(zhan)育人工作(zuo)。自3月30日起，學生(sheng)(sheng)工作(zuo)處(chu)、團(tuan)委、招生(sheng)(sheng)就業(ye)與校企合作(zuo)處(chu)在(zai)圖(tu)書(shu)行政樓(lou)西報告廳聯合開展(zhan)“大學生(sheng)(sheng)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)與成長勵志(zhi)”主題活動，前(qian)后共有1200余名(ming)家庭經濟困難(nan)學生(sheng)(sheng)參加。
3月30日(ri)，活動(dong)邀(yao)請到(dao)華(hua)清遠見集團副(fu)總裁兼山東分(fen)公司總經理(li)李鵬(peng)做(zuo)專(zhuan)題講座(zuo)。李鵬(peng)以《職(zhi)業的(de)(de)起點與上限》為題，從(cong)“追夢(meng)”入手(shou)，用生動(dong)形象的(de)(de)例子為大家講述了(le)身邊的(de)(de)勵志(zhi)故事。他認為在追夢(meng)路(lu)上一定(ding)(ding)要(yao)堅持“要(yao)”的(de)(de)態(tai)度：要(yao)去的(de)(de)地方、要(yao)做(zuo)的(de)(de)事情一開始(shi)就(jiu)要(yao)確定(ding)(ding)下來(lai)，只有清楚了(le)自(zi)己想要(yao)什么(me)，才(cai)能真正(zheng)地去追逐夢(meng)想，創造未(wei)來(lai)。專(zhuan)業基礎、學習習慣、禮貌素養、專(zhuan)業證書、動(dong)手(shou)能力(li)以及表達(da)能力(li)是一名求職(zhi)者應具備的(de)(de)基本素質，同學們應努力(li)增強自(zi)身的(de)(de)各種技能，爭取早日(ri)成長成才(cai)。
4月10日，活動邀(yao)請到(dao)了學(xue)(xue)(xue)校優秀校友、青島地鐵(tie)集團(tuan)有(you)限公司員(yuan)工(gong)宋(song)龍(long)騰、張賀為城(cheng)市(shi)軌道交通(tong)相關專業(ye)學(xue)(xue)(xue)生做報告。宋(song)龍(long)騰立(li)足(zu)本(ben)職工(gong)作，結(jie)合地鐵(tie)公司員(yuan)工(gong)招聘面試情(qing)況，總(zong)結(jie)出求職應(ying)(ying)聘的(de)(de)(de)三大(da)技巧：應(ying)(ying)聘心(xin)(xin)態的(de)(de)(de)醞釀、文字材料(liao)的(de)(de)(de)準(zhun)備、應(ying)(ying)聘禮儀的(de)(de)(de)演(yan)練，并就這三大(da)技巧進行了詳細闡(chan)述。張賀結(jie)合自己(ji)實際，告誡學(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)妹(mei)們(men)一(yi)定(ding)要刻苦學(xue)(xue)(xue)習專業(ye)知識，鍛煉(lian)好專業(ye)本(ben)領，秉(bing)持潛心(xin)(xin)鉆研的(de)(de)(de)工(gong)作態度，這樣(yang)才能在將來的(de)(de)(de)工(gong)作崗(gang)位上得到(dao)更(geng)好的(de)(de)(de)發展。
4月(yue)20日，活動邀請(qing)到(dao)學校(xiao)優秀校(xiao)友、中國(guo)鐵(tie)路濟南局集團有限(xian)公司青年技能(neng)崗位(wei)能(neng)手湯川川、尹志海、路闊、李魏(wei)林(lin)為(wei)鐵(tie)道(dao)相關專業學生(sheng)做(zuo)報告(gao)。他們立足自己(ji)的(de)學習經歷和(he)工作崗位(wei)，分別用大學、職業、榜樣、理想(xiang)這(zhe)四個關鍵詞(ci)引(yin)起同(tong)學們進一步思考對鐵(tie)路職業的(de)選(xuan)擇(ze)與(yu)認(ren)知(zhi)。校(xiao)友現身說法，鼓(gu)勵大家勇(yong)挑(tiao)擔(dan)當與(yu)責任，尊重自己(ji)的(de)選(xuan)擇(ze)，并(bing)努(nu)力(li)養成良(liang)好(hao)的(de)行為(wei)習慣和(he)自我控制(zhi)能(neng)力(li)，扎(zha)根鐵(tie)路、努(nu)力(li)奮斗(dou)，才能(neng)成為(wei)工作崗位(wei)上的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。
2021年，學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有家(jia)(jia)庭經(jing)(jing)濟(ji)困難學(xue)(xue)生(sheng)1764人，其中農村戶(hu)口(kou)學(xue)(xue)生(sheng)約占(zhan)70%。為助(zhu)力家(jia)(jia)庭經(jing)(jing)濟(ji)困難學(xue)(xue)生(sheng)成長成才，學(xue)(xue)校(xiao)堅持“資助(zhu)與育(yu)人并舉”,以(yi)(yi)“職(zhi)業生(sheng)涯規(gui)(gui)劃與成長勵(li)(li)志(zhi)”主題活(huo)(huo)動為起(qi)點，進(jin)一步(bu)開展以(yi)(yi)愛(ai)黨愛(ai)國(guo)、感恩奉獻、職(zhi)業規(gui)(gui)劃、團(tuan)結(jie)協作為內容的“家(jia)(jia)庭經(jing)(jing)濟(ji)困難學(xue)(xue)生(sheng)成才勵(li)(li)志(zhi)”系列活(huo)(huo)動，力求把(ba)經(jing)(jing)濟(ji)資助(zhu)與思想引導、能力提(ti)升有機結(jie)合,強化綜合素質(zhi)的培養,進(jin)一步(bu)促進(jin)家(jia)(jia)庭經(jing)(jing)濟(ji)困難學(xue)(xue)生(sheng)的全面發展。
