為貫徹落實習(xi)近平總書記在(zai)黨史學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育動員大(da)會(hui)上的重要講(jiang)話精神，扎實推進學(xue)(xue)(xue)校黨史學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校黨委(wei)統一部署下，2月27日，我校舉(ju)行黨史情景沙盤教(jiao)學(xue)(xue)(xue)培(pei)訓(xun)。培(pei)訓(xun)由學(xue)(xue)(xue)校副(fu)院長(chang)郭(guo)鵬主(zhu)持，馬克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院全體教(jiao)師參加培(pei)訓(xun)。
培訓(xun)邀請山東財(cai)經大學馬克(ke)思主義學院李洪星(xing)教授做專題(ti)講座。李教授采(cai)(cai)用全情景沙(sha)(sha)盤(pan)教學，內(nei)容圍繞中國(guo)共產黨建黨以來的(de)(de)發展脈絡，從(cong)1921年(nian)中國(guo)共產黨建立到1949年(nian)新中國(guo)成(cheng)立這(zhe)段歷(li)(li)史(shi)(shi)中，選(xuan)擇(ze)8個典(dian)型情景，采(cai)(cai)用沙(sha)(sha)盤(pan)推演(yan)、情景重(zhong)現、任務模擬、競賽通(tong)關(guan)的(de)(de)方式,通(tong)過跌宕起(qi)伏的(de)(de)歷(li)(li)史(shi)(shi)事件(jian)再現、別具(ju)一格的(de)(de)歷(li)(li)史(shi)(shi)角度還原、火(huo)花(hua)四濺的(de)(de)黨史(shi)(shi)思想碰撞(zhuang)、潤物無聲的(de)(de)教學內(nei)容轉化，重(zhong)溫初心(xin)(xin)、感悟初心(xin)(xin)、踐行初心(xin)(xin)。
培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)過程中，李洪星教授將參加(jia)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)老(lao)師(shi)(shi)分為六組，引入小組競爭機制，指定小組負責人，根據(ju)各環(huan)節(jie)的(de)不同表現給予積(ji)分獎勵，調動(dong)(dong)每一名參加(jia)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)老(lao)師(shi)(shi)主(zhu)動(dong)(dong)參與的(de)積(ji)極性(xing)和主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)。培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)過程中全體教師(shi)(shi)積(ji)極發言、踴躍參與、努(nu)力思(si)索,針對黨(dang)史問題研討(tao)交流。培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)最后，各組以(yi)形(xing)式多樣的(de)節(jie)目在歌頌(song)祖國中表達了對中國共產黨(dang)的(de)熱愛，表現了邁(mai)進(jin)新(xin)征程，奮進(jin)新(xin)時代的(de)精氣神(shen)。
老(lao)師們紛紛表(biao)示，這(zhe)次培(pei)(pei)訓(xun)，內(nei)容豐(feng)富、教(jiao)法新穎，對教(jiao)學(xue)富有(you)啟發性(xing)，在今后的教(jiao)學(xue)工作中，將情景沙(sha)盤授(shou)課方式(shi)運用到(dao)教(jiao)學(xue)實際(ji)中，用實際(ji)行動(dong)踐(jian)行思想政治理論課改革(ge)新標準、新要求。培(pei)(pei)訓(xun)達到(dao)了(le)教(jiao)學(xue)能力(li)和黨(dang)性(xing)修(xiu)養雙重提升效果。
馬(ma)克思主(zhu)義學院黨總支書記兼院長楊慧在(zai)總結中表示，本次培訓正當其時，十(shi)分重要。全體馬(ma)院老(lao)師要緊抓機遇(yu)，奮發有為，打響學校(xiao)馬(ma)院黨史(shi)教育(yu)品牌。
