2月24日，我(wo)校2021年度教學(xue)工作會議和(he)教師職教能力提升培訓會在(zai)圖書行政樓(lou)東西報(bao)告廳(ting)繼續進行。會議由副院(yuan)長(chang)郭鵬主(zhu)持。
上午，黨委書(shu)記高磊以《山職的(de)未來(lai)》為題做了主(zhu)題報告，他(ta)從怎么(me)選(xuan)擇、選(xuan)擇什么(me)、如(ru)何去做三(san)個方面(mian)講述(shu)了山職未來(lai)的(de)發展之路。
高磊從準(zhun)確把握(wo)“百(bai)年未有之大(da)變局”、準(zhun)確把握(wo)“兩個一百(bai)年歷史交匯(hui)點(dian)”方位、準(zhun)確把握(wo)十(shi)九(jiu)屆五中全會對職業教(jiao)育發展的新要求三個方面闡述了我們應該怎么選擇，那就是奮起直追(zhui)，率先進入高質量發展階段(duan)，借助(zhu)大(da)勢實現跨越式發展。
報告(gao)中(zhong)，高磊明確提出(chu)以“打(da)(da)造(zao)中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)高等教育(yu)‘山職(zhi)’樣板(ban)”為發展(zhan)愿景(jing)，秉持“為企業(ye)量(liang)身打(da)(da)造(zao)現代工(gong)匠，為國(guo)家(jia)潛心培(pei)育(yu)合格人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)”的(de)(de)辦學宗旨(zhi)，堅守軌(gui)道交(jiao)通人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)底色(se)，堅持工(gong)程技術(shu)(shu)教育(yu)本色(se)，堅定(ding)“懂技術(shu)(shu)，會生活，有(you)品位(wei)”的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)定(ding)位(wei)，構建“技術(shu)(shu)、管理(li)、商業(ye)能(neng)力+人(ren)(ren)(ren)(ren)文素(su)養(yang)”復(fu)合型(xing)、創新(xin)型(xing)技術(shu)(shu)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)系(xi)，打(da)(da)造(zao)“專(zhuan)而精”的(de)(de)辦學特色(se)。
高磊(lei)從三個(ge)方(fang)面提(ti)出了實現發展愿景的(de)路徑。一是(shi)以(yi)黨(dang)建(jian)(jian)為統(tong)領。堅持黨(dang)委領導下的(de)校(xiao)長負責制；加強學(xue)校(xiao)基層黨(dang)組(zu)織建(jian)(jian)設(she)，讓(rang)黨(dang)旗在學(xue)校(xiao)各(ge)個(ge)方(fang)面高高飄(piao)揚，讓(rang)黨(dang)徽在學(xue)校(xiao)各(ge)項工作崗(gang)位上(shang)閃閃發光。二(er)是(shi)以(yi)深化(hua)(hua)改(gai)革(ge)為動力(li)。深化(hua)(hua)思政(zheng)課(ke)和課(ke)程思政(zheng)改(gai)革(ge)；構(gou)建(jian)(jian)專業新格局；構(gou)建(jian)(jian)新型人才培養(yang)模式(shi)；推(tui)動完全(quan)學(xue)分制改(gai)革(ge)；推(tui)動課(ke)堂革(ge)命；構(gou)建(jian)(jian)四大(da)實訓平臺；組(zu)建(jian)(jian)先進(jin)技術應(ying)用與創(chuang)新中(zhong)心；強化(hua)(hua)繼續(xu)教育(yu)(yu)學(xue)院培訓功能；打造高水(shui)平教師隊伍；加快和擴大(da)對(dui)外開放；完善(shan)治理體(ti)系提(ti)升治理水(shui)平。三是(shi)以(yi)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)為支撐。加強校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)；優化(hua)(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)環境；辦好黨(dang)史學(xue)習教育(yu)(yu)、70周年校(xiao)慶、爭創(chuang)全(quan)國文(wen)明校(xiao)園(yuan)(yuan)三件大(da)事(shi)。
最后，高磊強調，要高度重(zhong)視安(an)全(quan)工作(zuo)，把師(shi)生安(an)全(quan)放在第一位，牢牢繃緊安(an)全(quan)這(zhe)根弦，重(zhong)點(dian)抓好學(xue)(xue)校的(de)疫情(qing)防(fang)控(kong)(kong)、消防(fang)、意識(shi)形態等方(fang)面的(de)安(an)全(quan)。特別(bie)是充分認識(shi)疫情(qing)防(fang)控(kong)(kong)的(de)復(fu)雜性嚴峻性，進一步壓實疫情(qing)防(fang)控(kong)(kong)責任，統(tong)籌做好學(xue)(xue)校疫情(qing)防(fang)控(kong)(kong)、校園安(an)全(quan)和教育教學(xue)(xue)等各項工作(zuo)。
下午，培(pei)訓人員(yuan)分(fen)成了11個大組(zu)、21個小組(zu)進(jin)行了討論。大家圍繞(rao)“雙高建(jian)設?創(chuang)新(xin)發(fa)展高地建(jian)設?提質(zhi)培(pei)優(you)行動”建(jian)設形勢與任務要求，應(ying)如(ru)何轉變(bian)思想(xiang)、開拓(tuo)創(chuang)新(xin)、打造中國(guo)最好的職業高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育；圍繞(rao)職業類型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，應(ying)如(ru)何重構課(ke)(ke)(ke)程體(ti)系、狠抓課(ke)(ke)(ke)堂(tang)主陣地，深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法改(gai)(gai)革，實施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)提質(zhi)升級專(zhuan)項(xiang)行動，提升課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)；圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)校綜合改(gai)(gai)革，應(ying)如(ru)何深化(hua)學(xue)(xue)(xue)分(fen)制改(gai)(gai)革，構建(jian)新(xin)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理模(mo)式與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)組(zu)織(zhi)形式，激活(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革熱情(qing)，推進(jin)個性化(hua)人才培(pei)養；圍繞(rao)山職未來的路應(ying)怎么走(zou)等(deng)問題(ti)展開探討。
小組討論(lun)結束(shu)后，王培林等11名小組負責人(ren)分別(bie)向大會匯(hui)報了本組的討論(lun)情況，交流了學習感悟并就下一步工作提出了設想(xiang)。
學校有關職(zhi)能處室(shi)、各二(er)級院部(bu)（含籌(chou)建學院）、各書院、教輔、科研(yan)部(bu)門全體教師（人員(yuan)），學校其他部(bu)門負(fu)責人參加會議。
