2月21日(ri)-23日(ri)，我(wo)校2021年度教(jiao)(jiao)(jiao)學工作會(hui)議和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職教(jiao)(jiao)(jiao)能力提(ti)升培(pei)訓(xun)會(hui)邀請到了(le)北京師(shi)范(fan)大(da)學講師(shi)楊洋(yang)、安迪曼咨(zi)詢高級(ji)顧問張曉明、山(shan)東師(shi)范(fan)大(da)學教(jiao)(jiao)(jiao)育學部教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)周海銀、山(shan)東財經(jing)大(da)學經(jing)濟研究(jiu)中心副教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)李啟航做專題培(pei)訓(xun)。
21日(ri)上午，楊洋以《項(xiang)(xiang)目式課程開(kai)發》為題做了培訓(xun)報告。他從什(shen)么是項(xiang)(xiang)目式學(xue)習(xi)(xi)、項(xiang)(xiang)目式學(xue)習(xi)(xi)的特點、項(xiang)(xiang)目式學(xue)習(xi)(xi)的設計(ji)原理及項(xiang)(xiang)目式學(xue)習(xi)(xi)的設計(ji)案例等四個方(fang)面(mian)對項(xiang)(xiang)目式課程開(kai)發進行(xing)了詳細解讀，我校教(jiao)師從理論到實(shi)踐對項(xiang)(xiang)目式課程開(kai)發有了全(quan)面(mian)的認識。
21日下午，張曉明(ming)以《基于(yu)項(xiang)目制課程(cheng)開(kai)(kai)發(fa)的(de)工(gong)作任(ren)務分(fen)(fen)析(xi)》為(wei)題做了(le)(le)培訓報告。認(ren)真梳理了(le)(le)職業院校人才(cai)培養的(de)邏(luo)輯起(qi)點，詳細闡述(shu)了(le)(le)運用(yong)DACUM工(gong)作任(ren)務分(fen)(fen)析(xi)法(fa)和典(dian)(dian)型(xing)工(gong)作任(ren)務分(fen)(fen)析(xi)法(fa)進(jin)行項(xiang)目式課程(cheng)開(kai)(kai)發(fa)的(de)具(ju)體流程(cheng)，并(bing)結(jie)合典(dian)(dian)型(xing)案例對如何進(jin)行工(gong)作任(ren)務分(fen)(fen)析(xi)做了(le)(le)系統總結(jie)，為(wei)老(lao)師(shi)們提供了(le)(le)項(xiang)目式課程(cheng)體系開(kai)(kai)發(fa)的(de)范(fan)式。
22日，周海銀以(yi)《完(wan)美授(shou)課(ke)》為題(ti)做了(le)培訓報告(gao)。她運(yun)用鮮活的(de)實例(li)和幽默的(de)語言從五肢(zhi)體、手法(fa)(fa)、眼法(fa)(fa)、站法(fa)(fa)、走法(fa)(fa)等詳細講(jiang)解(jie)了(le)上好(hao)一門(men)課(ke)的(de)基本授(shou)課(ke)技(ji)巧，重點介紹了(le)上好(hao)一門(men)課(ke)程應遵循(xun)的(de)獲取注(zhu)意力、建立聯結、介紹框架等九步(bu)教(jiao)學法(fa)(fa)。參會教(jiao)師積極與(yu)周教(jiao)授(shou)進行互動交流，探討有效(xiao)教(jiao)學與(yu)授(shou)課(ke)的(de)技(ji)巧。
23日，李啟航以《社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)方法(fa)》和《課(ke)題(ti)(ti)(ti)申(shen)(shen)(shen)報(bao)的(de)(de)思路、框架與(yu)實(shi)踐》為題(ti)(ti)(ti)做了培訓報(bao)告。他從(cong)科(ke)(ke)(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)本質(zhi)、研(yan)究(jiu)(jiu)問題(ti)(ti)(ti)確定、文獻收集與(yu)文獻綜述(shu)及(ji)研(yan)究(jiu)(jiu)方法(fa)集萃等七(qi)個方面詳細解讀了如(ru)何(he)進(jin)行(xing)社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)。結(jie)合自(zi)己(ji)課(ke)題(ti)(ti)(ti)申(shen)(shen)(shen)報(bao)的(de)(de)經(jing)歷，從(cong)課(ke)題(ti)(ti)(ti)申(shen)(shen)(shen)報(bao)的(de)(de)思路、課(ke)題(ti)(ti)(ti)申(shen)(shen)(shen)報(bao)書(shu)的(de)(de)框架以及(ji)課(ke)題(ti)(ti)(ti)申(shen)(shen)(shen)報(bao)書(shu)的(de)(de)撰寫對如(ru)何(he)做好課(ke)題(ti)(ti)(ti)申(shen)(shen)(shen)報(bao)進(jin)行(xing)了經(jing)驗分(fen)享。
此次培訓進一步激發了(le)我校教(jiao)師教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革的熱情，對于提(ti)高教(jiao)師的教(jiao)育教(jiao)學(xue)能(neng)力、提(ti)升(sheng)課程教(jiao)學(xue)質(zhi)量、推(tui)進個性化人才培養(yang)具有(you)重要作(zuo)用，對于深化教(jiao)師、教(jiao)材、教(jiao)法(fa)改(gai)革，實施教(jiao)學(xue)提(ti)質(zhi)升(sheng)級(ji)專項行動具有(you)極強的指(zhi)導意義。
a一級(ji)黃色片:各(ge)二級(ji)學院（含(han)籌建學院）、有關職能(neng)處室(shi)、教輔部門等(deng)參加了會議。
