2月21日-23日，我校2021年(nian)度教學(xue)工作會議和教師(shi)職(zhi)教能力提升培(pei)訓(xun)會邀請到(dao)了北(bei)京(jing)師(shi)范大學(xue)講師(shi)楊洋、安迪(di)曼咨詢(xun)高級顧問張曉(xiao)明、山東(dong)師(shi)范大學(xue)教育學(xue)部教授(shou)周(zhou)海銀、山東(dong)財經大學(xue)經濟(ji)研究中心副教授(shou)李啟航做(zuo)專題(ti)培(pei)訓(xun)。
21日上(shang)午，楊(yang)洋以《項目(mu)(mu)式課程開(kai)發》為題做了培訓報告。他從(cong)什么(me)是項目(mu)(mu)式學習(xi)、項目(mu)(mu)式學習(xi)的(de)特點、項目(mu)(mu)式學習(xi)的(de)設計原理及(ji)項目(mu)(mu)式學習(xi)的(de)設計案(an)例(li)等(deng)四個方面對(dui)項目(mu)(mu)式課程開(kai)發進行了詳細解讀(du)，我(wo)校教師從(cong)理論到實踐對(dui)項目(mu)(mu)式課程開(kai)發有(you)了全(quan)面的(de)認識。
21日下午(wu)，張曉明以《基于項(xiang)(xiang)目(mu)制課程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)的工作(zuo)任(ren)務分析》為題做(zuo)了(le)(le)培訓報告。認真梳理了(le)(le)職業院校人才培養的邏輯(ji)起點，詳(xiang)細闡述了(le)(le)運用DACUM工作(zuo)任(ren)務分析法(fa)和典型(xing)工作(zuo)任(ren)務分析法(fa)進行(xing)項(xiang)(xiang)目(mu)式(shi)課程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)的具體(ti)流程(cheng)(cheng)，并結(jie)合典型(xing)案例對如何(he)進行(xing)工作(zuo)任(ren)務分析做(zuo)了(le)(le)系統總結(jie)，為老師們(men)提供了(le)(le)項(xiang)(xiang)目(mu)式(shi)課程(cheng)(cheng)體(ti)系開(kai)發(fa)的范式(shi)。
22日，周海銀以(yi)《完美授課(ke)》為題(ti)做(zuo)了(le)(le)培訓報告。她運用鮮(xian)活(huo)的實例和(he)幽默的語言從五肢體、手法(fa)、眼(yan)法(fa)、站(zhan)法(fa)、走法(fa)等(deng)詳細(xi)講解了(le)(le)上好一(yi)門課(ke)的基本(ben)授課(ke)技巧(qiao)，重點介(jie)紹了(le)(le)上好一(yi)門課(ke)程應遵(zun)循的獲取注意力、建(jian)立聯結、介(jie)紹框架等(deng)九步教(jiao)學法(fa)。參會(hui)教(jiao)師積極與周教(jiao)授進行互動交流(liu)，探討有效教(jiao)學與授課(ke)的技巧(qiao)。
23日，李啟航以(yi)《社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)方法(fa)(fa)》和《課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)申報的(de)(de)思(si)路、框架與實踐》為題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)做(zuo)了(le)培訓報告(gao)。他從科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)與社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)本質(zhi)、研(yan)究(jiu)(jiu)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)確(que)定、文(wen)獻收集與文(wen)獻綜述及研(yan)究(jiu)(jiu)方法(fa)(fa)集萃等(deng)七個方面詳細解讀了(le)如何(he)進行社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)。結合(he)自己課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)申報的(de)(de)經歷，從課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)申報的(de)(de)思(si)路、課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)申報書的(de)(de)框架以(yi)及課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)申報書的(de)(de)撰(zhuan)寫(xie)對(dui)如何(he)做(zuo)好課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)申報進行了(le)經驗分享(xiang)。
此次培訓進(jin)一步激發了我(wo)校教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革的(de)(de)熱(re)情，對于(yu)提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學能力(li)、提(ti)(ti)升課程教(jiao)(jiao)學質量、推進(jin)個性化人才培養具有重要(yao)作(zuo)用，對于(yu)深化教(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)法改革，實施(shi)教(jiao)(jiao)學提(ti)(ti)質升級專(zhuan)項行(xing)動具有極強(qiang)的(de)(de)指導(dao)意義。
a一(yi)級黃色片(pian):各(ge)二(er)級學院（含(han)籌建學院）、有關職能處(chu)室、教輔部門等參加(jia)了會(hui)議。
