2月(yue)20日，我校(xiao)為期5天的2021年度教(jiao)學工作會(hui)議和教(jiao)師職教(jiao)能力提升(sheng)培訓會(hui)正(zheng)式拉開帷幕。校(xiao)領導出席會(hui)議。
本次(ci)會議主(zhu)題(ti)為“轉變思想，開(kai)拓創新(xin)(xin)，砥礪奮進，開(kai)啟職業高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)新(xin)(xin)征程”。會議系統總結“十三五”期(qi)間教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作成果及不(bu)足(zu)，明(ming)確新(xin)(xin)形勢(shi)下(xia)學(xue)(xue)校發(fa)展定位，結合“雙高建設(she)”“創新(xin)(xin)發(fa)展高地建設(she)”“提質培優行動”等(deng)重大項目，以目標導向、問題(ti)導向，梳理學(xue)(xue)校發(fa)展與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作思路，促進學(xue)(xue)校內涵建設(she)。同時(shi)為激發(fa)調動全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)積極(ji)性，全面提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)，有效提升(sheng)課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職教(jiao)(jiao)(jiao)能力(li)提升(sheng)培訓(xun)。
會議第(di)一天(tian)，邀請了(le)山(shan)(shan)東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處處長王(wang)志剛(gang)做了(le)題為《省(sheng)部共(gong)建(jian)“職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)高(gao)地”之山(shan)(shan)東實踐》的(de)主(zhu)題報告。王(wang)處長從省(sheng)部共(gong)建(jian)創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)高(gao)地建(jian)設(she)(she)的(de)背景、政策制定的(de)過程到山(shan)(shan)東省(sheng)一年來(lai)創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)提質培優行(xing)動(dong)的(de)突出成績，特別是中國(guo)式(shi)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育制度和模式(shi)建(jian)設(she)(she)的(de)系列(lie)成果一一做了(le)介紹，細致梳理了(le)山(shan)(shan)東2012年以來(lai)出臺的(de)系列(lie)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育重要(yao)政策文件,并就2021年山(shan)(shan)東職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)七(qi)個轉變、二十項重點工作任務進(jin)行(xing)了(le)解讀，對我校制定“十四五”規劃，做好“雙高(gao)”和創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)高(gao)地建(jian)設(she)(she)，做好提質培優行(xing)動(dong)計劃，促(cu)進(jin)學校轉設(she)(she)升(sheng)本，提升(sheng)學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質量具(ju)有極強的(de)指(zhi)導意義。
院(yuan)長(chang)秦(qin)河以《“十(shi)三(san)(san)五(wu)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作總結》為題做了(le)主題報告(gao)，他從三(san)(san)全育(yu)人、專(zhuan)業(ye)(ye)調(diao)整、專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)建設、師資隊(dui)伍建設、技術(shu)服務能力提升、校(xiao)企合作、國(guo)際交流與合作、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)條件(jian)升級改造、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)扶貧、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)價、招生(sheng)就業(ye)(ye)、人才培養質量提升等(deng)(deng)十(shi)二(er)個方面系統(tong)總結了(le)“十(shi)三(san)(san)五(wu)”期(qi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作成果，從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革深度、思政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、專(zhuan)業(ye)(ye)建設整體水平、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)隊(dui)伍建設、學(xue)(xue)(xue)(xue)分制改革、校(xiao)企合作體制機(ji)制、國(guo)際交流等(deng)(deng)七(qi)個方面分析了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)存在的(de)問(wen)題和不(bu)足。
秦(qin)河指(zhi)(zhi)出，在“十(shi)四五”開局之年，學(xue)校(xiao)將以(yi)習近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主義(yi)思(si)想為(wei)(wei)指(zhi)(zhi)導，堅(jian)持社會主義(yi)辦(ban)學(xue)方向，落實“立德樹(shu)人(ren)(ren)”根本任務，走高質(zhi)量發展之路，努(nu)力構建(jian)(jian)職(zhi)(zhi)業(ye)高等教育(yu)人(ren)(ren)才培養(yang)體系，全面提升教育(yu)教學(xue)工作水平，為(wei)(wei)企業(ye)量身打造現代工匠，為(wei)(wei)國(guo)家潛心培育(yu)合格(ge)人(ren)(ren)才，為(wei)(wei)社會輸送懂技(ji)術、會生活、有(you)品味的高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才，致(zhi)力打造中(zhong)國(guo)最好的職(zhi)(zhi)業(ye)高等教育(yu)、努(nu)力創(chuang)建(jian)(jian)中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)高等教育(yu)的‘山職(zhi)(zhi)’樣板”。
副院(yuan)長祝(zhu)瑞(rui)花以《“雙高(gao)(gao)(gao)建(jian)(jian)(jian)設(she)?創(chuang)新發展(zhan)(zhan)高(gao)(gao)(gao)地建(jian)(jian)(jian)設(she)?提質培優行(xing)動”目(mu)標任務解讀(du)》為題作(zuo)了(le)主題報(bao)告。重點介紹(shao)了(le)項目(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)背景，詳細闡述(shu)了(le)“雙高(gao)(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設(she)方案，認真梳理了(le)重點項目(mu)任務，厘清了(le)“雙高(gao)(gao)(gao)建(jian)(jian)(jian)設(she)”“創(chuang)新發展(zhan)(zhan)高(gao)(gao)(gao)地建(jian)(jian)(jian)設(she)”與“提質培優行(xing)動”的(de)(de)關系，系統總結了(le)目(mu)前項目(mu)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)進展(zhan)(zhan)，并提出(chu)了(le)下(xia)一步“雙高(gao)(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設(she)要求。
副院長郭鵬以《山(shan)東職(zhi)業學(xue)(xue)院學(xue)(xue)分(fen)(fen)制改(gai)(gai)革(ge)實施方案解(jie)讀(du)》為題(ti)做(zuo)了(le)(le)主題(ti)報告。詳細講解(jie)了(le)(le)什(shen)么(me)是(shi)學(xue)(xue)分(fen)(fen)制，從實施學(xue)(xue)分(fen)(fen)制的背景和(he)意(yi)義分(fen)(fen)析了(le)(le)我校(xiao)為什(shen)么(me)實施學(xue)(xue)分(fen)(fen)制，重點(dian)就學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)分(fen)(fen)制改(gai)(gai)革(ge)方案的主要內容及(ji)如(ru)何做(zuo)好學(xue)(xue)分(fen)(fen)制改(gai)(gai)革(ge)進行(xing)了(le)(le)解(jie)讀(du)，最后提出了(le)(le)學(xue)(xue)分(fen)(fen)制改(gai)(gai)革(ge)未(wei)來的目(mu)標(biao)與方向。
學校有關職能處室、各(ge)二級院(yuan)部(bu)（含籌建學院(yuan)）、各(ge)書院(yuan)、教輔、科研部(bu)門全體(ti)教師(shi)（人員），學校其(qi)他部(bu)門負責人參(can)加會議。
