為促進學(xue)(xue)校線(xian)上課(ke)程(cheng)及(ji)混合式課(ke)程(cheng)建設，1月18日，我校在鐵(tie)道學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)8506教(jiao)(jiao)室舉辦了(le)“線(xian)上課(ke)程(cheng)及(ji)混合式課(ke)程(cheng)建設及(ji)運行(xing)”專題培(pei)訓(xun)會(hui)。副(fu)院(yuan)(yuan)長郭鵬(peng)出席(xi)活動(dong)，各二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分管教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)副(fu)院(yuan)(yuan)長及(ji)全體專任教(jiao)(jiao)師參加了(le)培(pei)訓(xun)。
智慧樹網山東省區課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)總監(jian)周游以《如(ru)(ru)何打造(zao)精(jing)品(pin)線上課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)》為(wei)主題做了(le)(le)培訓。她(ta)詳細解(jie)讀(du)了(le)(le)精(jing)品(pin)在線課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的相關政策(ce)，重點就如(ru)(ru)何結合評(ping)審要求完(wan)成課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建設及(ji)如(ru)(ru)何順利完(wan)成課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)拍攝等對教師們申(shen)請精(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)進行了(le)(le)指(zhi)導。
智慧樹(shu)網高級課(ke)顧問(wen)朱叢浩以(yi)《如何在課(ke)程(cheng)(cheng)中融(rong)入(ru)課(ke)程(cheng)(cheng)思政元(yuan)素(su)及(ji)虛(xu)擬仿真模塊》為主題做(zuo)(zuo)了(le)培(pei)訓。他強調(diao)了(le)精品課(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)中“課(ke)程(cheng)(cheng)思政”的重要性，并對公共基(ji)礎課(ke)程(cheng)(cheng)、實(shi)踐類課(ke)程(cheng)(cheng)、專(zhuan)業課(ke)程(cheng)(cheng)如何進行思政建設(she)做(zuo)(zuo)了(le)指(zhi)導(dao)。
山東(dong)財經大學(xue)國家(jia)級(ji)混(hun)(hun)合(he)(he)式(shi)(shi)一(yi)流課程(cheng)(cheng)(cheng)《金(jin)融(rong)(rong)學(xue)》負責人馮林(lin)以(yi)《如何打造精品(pin)混(hun)(hun)合(he)(he)式(shi)(shi)課程(cheng)(cheng)(cheng)》為(wei)主題做了(le)(le)培訓。他(ta)結合(he)(he)自己(ji)申(shen)請國家(jia)級(ji)混(hun)(hun)合(he)(he)式(shi)(shi)一(yi)流課程(cheng)(cheng)(cheng)《金(jin)融(rong)(rong)學(xue)》的過程(cheng)(cheng)(cheng)，對(dui)如何進行混(hun)(hun)合(he)(he)式(shi)(shi)課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)進行了(le)(le)經驗(yan)分享(xiang)。
三位(wei)專家的講座內容翔實(shi)、圖文并茂、案例生(sheng)動，切合學(xue)校課程建設實(shi)際，貼近教師(shi)需求，深(shen)受(shou)與會教師(shi)的歡迎，大家紛紛表示受(shou)益(yi)良多。
講座(zuo)結束后，我校城(cheng)市軌道學(xue)(xue)院副(fu)院長(chang)于楊(yang)以城(cheng)市軌道交(jiao)通車輛技(ji)術專業為例對城(cheng)市軌道學(xue)(xue)院2020級課程體系(xi)開(kai)發(fa)進行(xing)了經驗(yan)交(jiao)流(liu)與分享。
郭(guo)鵬在(zai)總結講話中指出，學(xue)校已啟動(dong)2021年線上(shang)課程及(ji)混合式課程建設工作(zuo)，會逐步(bu)實(shi)現信(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)應用(yong)全覆蓋。他希望(wang)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師以此(ci)次(ci)培(pei)訓為契機，深入思考，著力創新(xin)課程建設方(fang)式方(fang)法(fa)，促進(jin)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的科學(xue)化(hua)(hua)、規(gui)范(fan)化(hua)(hua)和有效化(hua)(hua)，不斷提升(sheng)授課水平(ping)，為推進(jin)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育提質培(pei)優行(xing)動(dong)助力。
