為(wei)促進學(xue)校(xiao)教學(xue)改(gai)革(ge)，提高教師教學(xue)水平和科(ke)研(yan)能力，培育良好校(xiao)園學(xue)術(shu)(shu)氛圍。12月(yue)31日下午(wu)，我校(xiao)在圖書(shu)行政樓東報告(gao)廳舉辦第一(yi)期“子曰(yue)”論壇。副(fu)院(yuan)長祝(zhu)瑞(rui)花以(yi)“高職機電(dian)一(yi)體化技術(shu)(shu)專業‘三(san)通三(san)融(rong)三(san)證書(shu)’人才(cai)培養模式創(chuang)新與實(shi)踐”為(wei)題做(zuo)了報告(gao)。論壇由(you)副(fu)院(yuan)長郭(guo)鵬(peng)主持。
祝瑞花(hua)首(shou)先分析了2018年職業教(jiao)(jiao)育國際級教(jiao)(jiao)學成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎的獲獎情況(kuang)及(ji)獎項(xiang)的授獎數據和(he)獲獎熱詞(ci)，并(bing)以(yi)(yi)自己(ji)獲獎成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)“高職機電一體化技術專業‘三(san)通三(san)融三(san)證(zheng)書’人(ren)才培養模式創新(xin)與實踐”為例，對成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)概(gai)述(shu)、改(gai)革(ge)方(fang)案(an)、成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)創新(xin)點、成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)特點及(ji)推(tui)廣(guang)應(ying)用進行了詳(xiang)細(xi)闡述(shu)。祝瑞花(hua)指出(chu)，教(jiao)(jiao)學成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)應(ying)以(yi)(yi)解決教(jiao)(jiao)學問題為出(chu)發點和(he)落腳點，以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)題和(he)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)方(fang)案(an)為基礎，扎根于日常的教(jiao)(jiao)學實踐開展研(yan)究和(he)總結(jie)提煉。
“子(zi)曰”出自于論(lun)語(yu)，“子(zi)曰”論(lun)壇(tan)以爭鳴論(lun)道的學術氛圍為向往，希望(wang)老師們更加(jia)開(kai)放地(di)交流與融入(ru)，為老師們提供一(yi)個開(kai)放、包容(rong)、平(ping)等、自由的學習(xi)交流、總(zong)結提高的平(ping)臺(tai)(tai)，共享教育教學智(zhi)慧。本(ben)次論(lun)壇(tan)，很好踐行了“子(zi)曰”精神，搭建了良(liang)好的開(kai)放交流平(ping)臺(tai)(tai)，對(dui)于提高教師素(su)質、培養高水平(ping)人(ren)才隊(dui)伍具有重要意義。
