為(wei)拓展我校廣大教(jiao)職工視野，搭建教(jiao)師(shi)(shi)思想交(jiao)流、成(cheng)果分享、互相(xiang)學(xue)習、共同提高的平臺(tai)，提升教(jiao)師(shi)(shi)的教(jiao)學(xue)水平和科研能力，創造(zao)良好的校園學(xue)術交(jiao)流氛圍，我校近期(qi)開展了2020年教(jiao)師(shi)(shi)沙龍(long)活動(dong)。
11月5日上(shang)午，第一期教(jiao)師沙龍活動在圖書(shu)行政樓東報告廳(ting)舉辦。人文(wen)與(yu)基礎課教(jiao)學(xue)部副教(jiao)授張麗(li)萍擔(dan)任主(zhu)講，和大家分享了自己在美國佛(fo)羅里達(da)大學(xue)的(de)訪學(xue)經歷，介紹了美式高校教(jiao)育理念和教(jiao)學(xue)特點，特別是多元文(wen)化(hua)碰撞的(de)課堂教(jiao)學(xue)、靈(ling)活新穎的(de)課程考核、先進的(de)信息化(hua)教(jiao)學(xue)、豐富的(de)社會實踐、師生及科研工(gong)作(zuo)的(de)評價體系等。
11月16日下(xia)午(wu)，第二(er)期教師(shi)沙龍(long)活動在九號教學樓(lou)舉(ju)行。智能制造(zao)學院(yuan)教授王玉青(qing)擔任主講，與大家一起(qi)分享了她在美(mei)(mei)國普渡大學的(de)訪學經歷，主要(yao)講解(jie)了美(mei)(mei)國理工科名校的(de)教學特點、實驗室管理、校園文化以(yi)及訪學的(de)項(xiang)目(mu)和導師(shi)情況。講述了在新冠肺炎爆發時期自(zi)己在美(mei)(mei)國所見所聞及來(lai)自(zi)祖國的(de)溫(wen)暖。
張麗(li)萍和(he)王玉青兩(liang)(liang)位(wei)教(jiao)師(shi)分(fen)別被山東省(sheng)教(jiao)育廳選(xuan)派為國(guo)際(ji)訪(fang)問學(xue)者，于2019年(nian)至(zhi)2020年(nian)到美國(guo)佛羅里達大學(xue)和(he)普(pu)渡大學(xue)參(can)加國(guo)際(ji)交(jiao)流訪(fang)問，進(jin)行了(le)為期一年(nian)的(de)研(yan)修生活。兩(liang)(liang)位(wei)教(jiao)師(shi)在(zai)主(zhu)動完成教(jiao)書育人工作(zuo)的(de)同時，積極參(can)與課題研(yan)究、論文(wen)撰寫、成果(guo)申報等，取(qu)得了(le)顯著(zhu)的(de)教(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)成果(guo)。她(ta)們在(zai)分(fen)享訪(fang)學(xue)經(jing)歷的(de)同時，還向大家交(jiao)流了(le)如何做(zuo)好(hao)教(jiao)學(xue)和(he)科(ke)研(yan)。參(can)加交(jiao)流的(de)老師(shi)積極互(hu)動，均表示(shi)受益匪淺。
教師沙龍給老師們提供(gong)了(le)學(xue)習交流、總結提高(gao)的機會(hui)，來自不同專業的教師能相(xiang)互認(ren)識(shi)、相(xiang)互了(le)解、相(xiang)互學(xue)習，對我校高(gao)水平人才隊伍建設具有重要意義(yi)。
