為進一步提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)(shi)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平，提(ti)高教(jiao)師(shi)(shi)設計、組織(zhi)、協調、調控課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的能力，10月27日，馬(ma)克(ke)思主義(yi)學(xue)(xue)(xue)院在(zai)4302教(jiao)室舉辦了教(jiao)師(shi)(shi)公(gong)開課展示(shi)活(huo)動。學(xue)(xue)(xue)校黨委副書(shu)記徐冬(dong)、宣傳(chuan)統戰(zhan)部(bu)部(bu)長(chang)杜樹元觀摩了此次教(jiao)學(xue)(xue)(xue)展示(shi)活(huo)動。
在(zai)(zai)公開課(ke)堂(tang)上，老師(shi)們圍繞(rao)教(jiao)(jiao)(jiao)材，有的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)合抗(kang)擊新冠疫情事例、有的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)合較(jiao)為有趣的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)故事、有的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)合發人(ren)深(shen)思的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)問(wen)題(ti)(ti)等，把教(jiao)(jiao)(jiao)材內(nei)容轉化為學(xue)(xue)生喜聞樂見的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)語言，深(shen)入(ru)闡釋了百年未有之(zhi)大(da)變局、人(ren)生觀(guan)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)夢、制度(du)優勢(shi)、統一是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)歷史的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)流(liu)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)現代化戰略步驟(zou)等內(nei)容，圓滿地完成了各自的(de)(de)(de)(de)(de)展示(shi)。展示(shi)結(jie)(jie)(jie)束后，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們熱烈討論，交流(liu)心得體會(hui)，找出(chu)各自教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，學(xue)(xue)習對方教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)亮點。經驗豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進行了點評，從教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)態度(du)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)等方面(mian)全面(mian)梳理總結(jie)(jie)(jie)了授課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)優長與閃亮之(zhi)處，同(tong)時也結(jie)(jie)(jie)合自己長期的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗對于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)展示(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)一些問(wen)題(ti)(ti)提出(chu)了很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見和(he)建議。
馬克思(si)(si)主義學(xue)(xue)(xue)院黨總(zong)支書記兼院長楊慧在總(zong)結(jie)中指出，課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)要(yao)堅持“內容為王(wang)”，不(bu)斷(duan)提(ti)升思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理論課(ke)(ke)的(de)思(si)(si)想(xiang)性(xing)和理論性(xing)；要(yao)創新教學(xue)(xue)(xue)手段(duan)與教學(xue)(xue)(xue)方法，在課(ke)(ke)堂實踐中逐漸(jian)形成(cheng)自己的(de)教學(xue)(xue)(xue)風(feng)格和教學(xue)(xue)(xue)特色；課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)要(yao)貼(tie)近(jin)實踐、貼(tie)近(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)實際，不(bu)斷(duan)增強親(qin)和力和針對性(xing)，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)感，力爭把(ba)每一堂思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)都上成(cheng)金課(ke)(ke)。
此次公開課(ke)(ke)展示活動(dong)增進(jin)了(le)全(quan)院教師(shi)的相互了(le)解、交流學習(xi)，對于積極探索(suo)新時代思政(zheng)課(ke)(ke)教學改革(ge)創新，全(quan)面提升思政(zheng)課(ke)(ke)教學質(zhi)量，推動(dong)思政(zheng)課(ke)(ke)建(jian)設(she)再上新臺(tai)階具有重要意義(yi)。
