【編者(zhe)按】在第(di)36個教(jiao)(jiao)師節來臨(lin)之際，9月(yue)9日上午，省(sheng)委(wei)書(shu)(shu)記劉家(jia)義(yi)來到我(wo)校(xiao)調(diao)研(yan)并召開(kai)座(zuo)談(tan)會，向學(xue)校(xiao)全體教(jiao)(jiao)師、全省(sheng)廣大(da)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)者(zhe)致(zhi)以節日問候，強調(diao)要緊(jin)緊(jin)圍繞立德樹人(ren)辦好(hao)(hao)人(ren)民(min)滿意教(jiao)(jiao)育，為(wei)山東高(gao)質量發展提供強大(da)人(ren)才(cai)支撐。我(wo)校(xiao)廣大(da)師生(sheng)(sheng)通(tong)過電視、網絡等，深(shen)入學(xue)習(xi)劉家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記的講(jiang)話(hua)精(jing)神，熱(re)烈暢談(tan)學(xue)習(xi)心(xin)得和感想體會。廣大(da)師生(sheng)(sheng)一(yi)致(zhi)認為(wei)，劉家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記的講(jiang)話(hua)體現了(le)省(sheng)委(wei)、省(sheng)政府對職(zhi)業教(jiao)(jiao)育、對廣大(da)教(jiao)(jiao)師的關(guan)心(xin)關(guan)切(qie)和殷切(qie)期望。大(da)家(jia)紛紛表示，劉家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記的講(jiang)話(hua)鼓(gu)舞(wu)士氣，提振信心(xin)，催人(ren)奮進，我(wo)們一(yi)定(ding)會認真落實劉家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記講(jiang)話(hua)精(jing)神，努(nu)力(li)做(zuo)新(xin)時(shi)代“四有”好(hao)(hao)老(lao)師，以良好(hao)(hao)的精(jing)神狀態(tai)和優異的學(xue)習(xi)工作(zuo)成績(ji)，為(wei)建(jian)設(she)更好(hao)(hao)的職(zhi)業教(jiao)(jiao)育貢獻力(li)量。即日起(qi)，將(jiang)陸續(xu)刊(kan)發我(wo)校(xiao)師生(sheng)(sheng)的心(xin)得體會。
馬克思主義學院黨總(zong)支書記兼院長楊(yang)慧：劉家(jia)(jia)義書記來我校(xiao)調研，廣大(da)師(shi)生(sheng)受到了巨大(da)的(de)(de)(de)鼓舞。作為(wei)一(yi)名馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，更倍感責任(ren)重大(da)。如何引導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)仰(yang)望星空但不(bu)忘(wang)腳踏實(shi)地(di)，直面(mian)問題但不(bu)忘(wang)明辨是(shi)非，追求卓越但不(bu)忘(wang)家(jia)(jia)國(guo)情(qing)懷，這(zhe)既是(shi)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)“人(ren)生(sheng)大(da)課”，也是(shi)自身專業“修煉”的(de)(de)(de)基(ji)本功。馬(ma)(ma)院(yuan)將以(yi)推(tui)動“問題導(dao)(dao)向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”綜合改(gai)革(ge)為(wei)突(tu)破，一(yi)要(yao)抓(zhua)好教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)這(zhe)一(yi)關(guan)鍵(jian)主(zhu)體。“辦(ban)好思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)治理(li)論(lun)(lun)課關(guan)鍵(jian)在教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”，著(zhu)力(li)打(da)造一(yi)支可(ke)信可(ke)敬可(ke)靠、樂為(wei)敢(gan)為(wei)有為(wei)的(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊，培(pei)養一(yi)批(pi)獨具自己思(si)(si)(si)(si)政(zheng)之道、“圈粉(fen)”“吸粉(fen)”能力(li)突(tu)出的(de)(de)(de)優秀青年骨干，講出馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義的(de)(de)(de)魅(mei)力(li)。二要(yao)抓(zhua)好課程這(zhe)一(yi)重要(yao)載(zai)體。在學(xue)(xue)校(xiao)推(tui)進綜合改(gai)革(ge)大(da)背(bei)景下向改(gai)革(ge)創新(xin)(xin)要(yao)活力(li)，努(nu)力(li)打(da)造一(yi)批(pi)理(li)論(lun)(lun)上求高(gao)(gao)求深、教(jiao)(jiao)(jiao)法上求活求新(xin)(xin)的(de)(de)(de)多(duo)樣態思(si)(si)(si)(si)政(zheng)金課，不(bu)斷增強思(si)(si)(si)(si)政(zheng)課的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)想性、理(li)論(lun)(lun)性和親和力(li)、針對性。三要(yao)抓(zhua)好學(xue)(xue)校(xiao)這(zhe)一(yi)主(zhu)要(yao)陣地(di)。強化(hua)“馬(ma)(ma)院(yuan)姓馬(ma)(ma)，在馬(ma)(ma)言(yan)馬(ma)(ma)”的(de)(de)(de)鮮明導(dao)(dao)向，圍繞學(xue)(xue)校(xiao)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育總體部署，傾(qing)力(li)建設山東馬(ma)(ma)院(yuan)的(de)(de)(de)“山職樣板”，推(tui)進新(xin)(xin)時代(dai)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)課高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展，將立德樹人(ren)落(luo)(luo)細、落(luo)(luo)小、落(luo)(luo)實(shi)。
新一代信息技術產業學院黨總支書記兼院長(chang)楊(yang)文虎：在第36個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節即將(jiang)來臨之際，省委書記劉(liu)家(jia)義(yi)來校(xiao)調(diao)研，我(wo)(wo)有(you)(you)幸為劉(liu)家(jia)義(yi)書記介(jie)紹了(le)新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代信息(xi)技(ji)術(shu)產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院基本情況，劉(liu)家(jia)義(yi)書記詳細(xi)詢問了(le)學(xue)(xue)院產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)、校(xiao)企共(gong)(gong)建(jian)專(zhuan)業(ye)(ye)情況，并與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)一(yi)握手，讓所有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工激動(dong)不已(yi)，內心(xin)充滿了(le)自豪(hao)和(he)驕傲(ao)，對將(jiang)來的發展充滿了(le)信心(xin)。今年3月，我(wo)(wo)帶領全(quan)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工開始籌備(bei)建(jian)設新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代信息(xi)技(ji)術(shu)產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院，犧牲周末(mo)和(he)假期(qi)時間，忍(ren)受著(zhu)身(shen)體(ti)(ti)的不適，調(diao)研、論(lun)證、溝通、協調(diao)、實施，終于(yu)取得了(le)建(jian)設成效(xiao)。下(xia)一(yi)步，新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代信息(xi)產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院將(jiang)繼續在創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)校(xiao)企合(he)(he)作機(ji)制(zhi)(zhi)、深(shen)化產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)、加強職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國際合(he)(he)作上下(xia)功(gong)夫(fu)，不斷(duan)優化專(zhuan)業(ye)(ye)結構、增強辦學(xue)(xue)活力(li)，探(tan)索產業(ye)(ye)鏈、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)鏈、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)鏈有(you)(you)效(xiao)銜接機(ji)制(zhi)(zhi)，建(jian)立新(xin)(xin)(xin)(xin)型信息(xi)、人(ren)(ren)才、技(ji)術(shu)與(yu)物質(zhi)資源共(gong)(gong)享機(ji)制(zhi)(zhi)，完善產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)協同育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)機(ji)制(zhi)(zhi)，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)企業(ye)(ye)兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)評聘(pin)機(ji)制(zhi)(zhi)，打造融人(ren)(ren)才培養(yang)、科學(xue)(xue)研究、技(ji)術(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)、企業(ye)(ye)服(fu)務、學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)等功(gong)能(neng)于(yu)一(yi)體(ti)(ti)的示范性人(ren)(ren)才培養(yang)實體(ti)(ti)，為職(zhi)業(ye)(ye)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)建(jian)設提(ti)供可復制(zhi)(zhi)、可推廣的新(xin)(xin)(xin)(xin)模式做出更大貢(gong)獻(xian)。
繼續教育(yu)學院副院長戴(dai)興波：在(zai)(zai)教師節(jie)來(lai)(lai)(lai)臨之際，省(sheng)委(wei)書記劉家義來(lai)(lai)(lai)我(wo)校調研，當晚山東新(xin)(xin)(xin)聞聯(lian)播頭條播出，全校上下(xia)歡欣鼓舞，作為(wei)學(xue)校的(de)一名(ming)教職工(gong)(gong)，我(wo)倍感溫暖和(he)自豪！我(wo)今年59歲了(le)，工(gong)(gong)作了(le)38個年頭，1985年我(wo)國第一個教師節(jie)，我(wo)有幸獲得(de)了(le)濟南鐵路局優(you)秀教師稱號，那(nei)時我(wo)就暗自留下(xia)了(le)誓言：好(hao)好(hao)為(wei)黨(dang)工(gong)(gong)作，無愧(kui)于這(zhe)個來(lai)(lai)(lai)之不易的(de)稱號。在(zai)(zai)我(wo)工(gong)(gong)作的(de)30多年中，省(sheng)委(wei)書記親自來(lai)(lai)(lai)校調研看望廣大師生還是第一次。當下(xia)適逢部省(sheng)共建創新(xin)(xin)(xin)發展高地、推進新(xin)(xin)(xin)舊動(dong)能(neng)轉換時期，在(zai)(zai)這(zhe)些眾多利好(hao)疊(die)加的(de)歷(li)史機遇期，我(wo)們一定會扎實工(gong)(gong)作，創業干事，敢于引領，做(zuo)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)最好(hao)的(de)繼續教育(yu)(yu)，學(xue)歷(li)教育(yu)(yu)邁開步子大力(li)推進，非(fei)學(xue)歷(li)教育(yu)(yu)和(he)技(ji)能(neng)培訓全面開花，主動(dong)服務(wu)鐵路行業和(he)區域經濟，努力(li)貫徹“立(li)德樹人”“辦人民滿意的(de)教育(yu)(yu)”，爭做(zuo)有理想信(xin)念、有道德情操、有扎實學(xue)識(shi)、有仁愛之心的(de)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)“四有”教師。
機場(chang)學院籌備辦副主(zhu)任高中軍(jun)：劉家義書記(ji)來(lai)校(xiao)召開座談(tan)會時強調職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)“培(pei)(pei)養(yang)(yang)什么(me)(me)人(ren)、怎么(me)(me)培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)”問題(ti)。職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)培(pei)(pei)養(yang)(yang)什么(me)(me)人(ren)？作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)名在高(gao)校(xiao)工(gong)作(zuo)了26年的(de)老(lao)教師(shi)，我倍感責任(ren)重(zhong)大(da)，不禁深(shen)(shen)深(shen)(shen)地思考如何做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個合(he)(he)(he)(he)格的(de)高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)教師(shi)，如何做(zuo)(zuo)好(hao)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)使命(ming)感，用心做(zuo)(zuo)事(shi)。牢牢把握(wo)服務(wu)發展(zhan)、促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)辦學(xue)方向，深(shen)(shen)化體制機制改革，堅(jian)持產(chan)教融合(he)(he)(he)(he)、校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)，堅(jian)持工(gong)學(xue)結(jie)合(he)(he)(he)(he)、知行合(he)(he)(he)(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)，吸引更(geng)多行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)參與職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)。第(di)二，擁有開放的(de)思維和(he)開闊(kuo)的(de)視野。瞄準國家和(he)山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)的(de)經濟社(she)會未來(lai)發展(zhan)趨勢，緊(jin)扣 “文化強省(sheng)(sheng)、綠色山(shan)東(dong)”的(de)戰略目標，調整專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)構，推動專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對接(jie)。第(di)三(san)，愛崗敬業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，做(zuo)(zuo)好(hao)本職工(gong)作(zuo)，努力(li)做(zuo)(zuo)好(hao)機場學(xue)院的(de)籌(chou)建工(gong)作(zuo)，將(jiang)“樹立正確的(de)人(ren)才(cai)觀，著力(li)提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)質量，弘揚(yang)勞動光榮、技(ji)能(neng)寶貴、創造(zao)偉大(da)的(de)時代風尚(shang)”理念實踐到工(gong)作(zuo)中去(qu)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)更(geng)多高(gao)素質技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)。
宣傳統戰部(bu)部(bu)長(chang)杜樹(shu)元：劉家(jia)義(yi)書記(ji)教師節前夕到(dao)我校(xiao)調研，表明了省委(wei)對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)度重(zhong)視(shi)和(he)對我校(xiao)工作的(de)(de)(de)充分(fen)肯定，這為(wei)我校(xiao)下(xia)一步發展(zhan)注入了強勁動(dong)(dong)力(li)。今年(nian)，我校(xiao)啟動(dong)(dong)一系列綜合改革，學校(xiao)黨委(wei)提出(chu)的(de)(de)(de)“致力(li)打造中國最好的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)”“致力(li)建成(cheng)中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)樣板”，培養懂技(ji)術(shu)、會生活、有品(pin)位的(de)(de)(de)現(xian)代工匠等目(mu)標愿景(jing)，激發了廣大(da)教職(zhi)(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)積極性(xing)和(he)主動(dong)(dong)性(xing)，對學校(xiao)未來無不(bu)充滿期盼與(yu)渴望(wang)，學校(xiao)踏(ta)上了高(gao)(gao)速發展(zhan)的(de)(de)(de)道路(lu)。我們要(yao)立(li)足本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)工作，以時(shi)不(bu)我待(dai)、爭創一流的(de)(de)(de)狀態，頭拱(gong)地、破難題，為(wei)學校(xiao)的(de)(de)(de)改革發展(zhan)貢獻自己的(de)(de)(de)每一份力(li)量(liang)。要(yao)深刻領會劉家(jia)義(yi)書記(ji)對于(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)要(yao)求，不(bu)斷(duan)提升自身修養，做(zuo)新時(shi)代“四有”好老(lao)師，堅持立(li)德樹人，引導學生堅定理想信念(nian)，提升品(pin)德修養。要(yao)深入挖掘職(zhi)(zhi)(zhi)教故事、山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)故事，宣(xuan)傳好山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)聲音，集聚展(zhan)現(xian)山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)優勢的(de)(de)(de)正能(neng)量(liang)，塑造好體現(xian)齊(qi)魯特色的(de)(de)(de)“山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)印(yin)象”。
三味書院(yuan)輔(fu)導員羅磊：在教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)來(lai)臨(lin)之際，省委書記劉家義到我校(xiao)調(diao)研，并代(dai)表(biao)省委、省政(zheng)府(fu)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)全(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)、廣大教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作者(zhe)送來(lai)節(jie)日問(wen)候。做為(wei)(wei)山(shan)職人和一名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)，我倍感(gan)榮光，深受鼓舞，同時(shi)也更加知道肩負的(de)(de)責(ze)任(ren)和使(shi)命。新(xin)時(shi)代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在立(li)德(de)(de)樹(shu)人、著力辦(ban)好人民滿意(yi)的(de)(de)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等方(fang)面都取得了(le)長足的(de)(de)發(fa)展(zhan)。做為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作者(zhe)，我們要緊(jin)跟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)步(bu)伐，樹(shu)立(li)與這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)代(dai)主題(ti)同心同向的(de)(de)理想信念，勇于擔當這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)代(dai)賦(fu)予教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作者(zhe)的(de)(de)歷史責(ze)任(ren)，緊(jin)緊(jin)圍繞立(li)德(de)(de)樹(shu)人這(zhe)個(ge)(ge)根(gen)本(ben)，進一步(bu)明(ming)確為(wei)(wei)誰培養(yang)(yang)人、培養(yang)(yang)什么樣的(de)(de)人、怎樣培養(yang)(yang)人這(zhe)一根(gen)本(ben)問(wen)題(ti)，在工(gong)(gong)作中積極圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、關照(zhao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、服務學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，全(quan)心全(quan)意(yi)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成(cheng)長、成(cheng)才(cai)(cai)服務，時(shi)刻(ke)不忘立(li)德(de)(de)樹(shu)人初心，牢記為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)(yu)人、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)使(shi)命。積極探(tan)索新(xin)時(shi)代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作的(de)(de)方(fang)法，提高做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作的(de)(de)本(ben)領，將黨的(de)(de)關懷化作不斷前(qian)行的(de)(de)動力，為(wei)(wei)培養(yang)(yang)德(de)(de)智體美勞(lao)全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)社會主義建(jian)設(she)者(zhe)和接(jie)班人貢獻力量。
