6月(yue)16日上午,省(sheng)委組(zu)織部副(fu)部長,省(sheng)人力(li)資源(yuan)和社會(hui)保(bao)障廳黨組(zu)書記、廳長梅建(jian)華一行五人來校(xiao)督導創業就業工作,黨委書記高磊作就業工作專題匯報(bao)。學(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)就業工作人員代表(biao)、畢業生(sheng)(sheng)代表(biao)參加座談(tan)。

高磊簡要(yao)介紹了(le)學(xue)校(xiao)辦學(xue)歷(li)史和現狀,詳細匯報(bao)(bao)了(le)學(xue)校(xiao)“高質量培養帶動(dong)就業(ye)”“高標(biao)準(zhun)服務推動(dong)就業(ye)”的做法和成效(xiao),深刻剖(pou)析了(le)學(xue)校(xiao)創(chuang)業(ye)就業(ye)工作中存在的主要(yao)問題,匯報(bao)(bao)了(le)下一步的改進思路和措施(shi)。

梅建(jian)華(hua)(hua)認真聽(ting)取(qu)學校(xiao)匯報,詳細(xi)詢問(wen)了(le)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生代表的就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)情(qing)況和他們所在(zai)班級(ji)的整(zheng)體(ti)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)情(qing)況,對學校(xiao)育人工作(zuo)(zuo)(zuo)和就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)給(gei)予充分(fen)肯定。梅建(jian)華(hua)(hua)指出,就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)是最大的民(min)生,高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)更是重中(zhong)之重。黨中(zhong)央、國務院(yuan)高度(du)重視疫(yi)情(qing)防控期間畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo),作(zuo)(zuo)(zuo)為省教(jiao)育廳唯一直屬(shu)高職院(yuan)校(xiao),各項工作(zuo)(zuo)(zuo)特別是就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)更好(hao)發揮標桿作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong),抓住(zhu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)黃金時段,全力以赴幫助畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生順利畢(bi)業(ye)(ye)(ye)、盡早就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)。

梅建華強(qiang)調,一(yi)(yi)是(shi)要進(jin)一(yi)(yi)步提高(gao)政治站(zhan)位,切實(shi)增強(qiang)工作責(ze)(ze)任感(gan)和緊(jin)迫(po)感(gan)。學(xue)校黨委要認真(zhen)履行主體責(ze)(ze)任,堅決落實(shi)一(yi)(yi)把手工程,既(ji)要打好人才培養的(de)上(shang)半(ban)場,還要打贏高(gao)質(zhi)量就(jiu)業的(de)下半(ban)場,用就(jiu)業成績檢驗(yan)教育教學(xue)成果,用就(jiu)業質(zhi)量評價(jia)辦學(xue)育人成效。
二(er)是要(yao)全力(li)沖(chong)刺促(cu)進(jin)畢(bi)業生(sheng)更充分更高質(zhi)量就(jiu)業。雖然受疫情(qing)影響就(jiu)業形勢嚴峻,但(dan)就(jiu)業標準和就(jiu)業質(zhi)量絲毫(hao)不(bu)能降(jiang)低。省里(li)已經制定了(le)一(yi)系(xi)列措施,出(chu)臺了(le)相應的政策,明確了(le)工作要(yao)求,開(kai)展了(le)一(yi)系(xi)列行動(dong),學校要(yao)主(zhu)動(dong)對接(jie),靠(kao)前(qian)作為,為學生(sheng)盡可能多的提(ti)(ti)供(gong)崗位選(xuan)擇的機會,促(cu)進(jin)學生(sheng)就(jiu)業,有效提(ti)(ti)高就(jiu)業競爭(zheng)力(li)。
三是要持續跟(gen)(gen)進努力做(zuo)好就業(ye)服(fu)務(wu)工作。當前學校(xiao)畢(bi)業(ye)生已畢(bi)業(ye)離校(xiao),但就業(ye)服(fu)務(wu)工作不能停頓,特別是還未就業(ye)的(de)(de)畢(bi)業(ye)生,一(yi)定要繼(ji)續做(zuo)好跟(gen)(gen)蹤(zong)服(fu)務(wu),提供(gong)就業(ye)指導和就業(ye)幫扶,要確保為他們每個人再提供(gong)至少三次以上的(de)(de)就業(ye)機(ji)(ji)會或(huo)崗位(wei)選擇的(de)(de)機(ji)(ji)會,幫助實現(xian)盡早(zao)就業(ye)。
四是要(yao)(yao)(yao)進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強正面引(yin)導,幫(bang)助學生(sheng)樹立正確的擇業(ye)觀(guan)就業(ye)觀(guan)。特別(bie)是就業(ye)崗位選(xuan)(xuan)擇、就業(ye)方(fang)式選(xuan)(xuan)擇等一(yi)(yi)些影響學生(sheng)就業(ye)的因素,要(yao)(yao)(yao)通過宣傳講解,讓學生(sheng)更加(jia)清楚的認識了解當前就業(ye)所面臨的新形勢新要(yao)(yao)(yao)求,引(yin)導他(ta)們轉變傳統觀(guan)念,形成適應(ying)就業(ye)需要(yao)(yao)(yao)的觀(guan)念,在服務祖國、服務人民(min)、服務社會中成長成才。

高磊表示,學(xue)校80%的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)來自(zi)農(nong)村(cun)家(jia)庭(ting),找到一(yi)份滿(man)(man)意的(de)工(gong)(gong)作不(bu)僅是學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)(ji)的(de)心(xin)愿(yuan),更是一(yi)個(ge)家(jia)庭(ting)的(de)希望。我們要(yao)(yao)(yao)求每一(yi)名教職(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)對(dui)待學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)要(yao)(yao)(yao)像對(dui)待自(zi)己(ji)(ji)孩(hai)子(zi)一(yi)樣,把學(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)的(de)事(shi)當成(cheng)自(zi)己(ji)(ji)孩(hai)子(zi)就業(ye)的(de)事(shi),放在心(xin)上(shang)(shang),扛在肩上(shang)(shang)。學(xue)校黨委將嚴格按照省人社廳要(yao)(yao)(yao)求,迅(xun)速行動(dong),專(zhuan)題(ti)研究部署,以更加有(you)力的(de)舉措、更高標準(zhun)的(de)服務做好創業(ye)就業(ye)工(gong)(gong)作,讓學(xue)生(sheng)(sheng)滿(man)(man)意,讓家(jia)長(chang)放心(xin)。

學校(xiao)2020屆畢業生(sheng)(sheng)共3695人,截(jie)至目前(qian)(qian),已發(fa)布(bu)就(jiu)業崗位(wei)(wei)16716個(ge),平(ping)均每個(ge)學生(sheng)(sheng)至少有6個(ge)就(jiu)業崗位(wei)(wei)可選(xuan)擇(ze),畢業生(sheng)(sheng)實(shi)際就(jiu)業率(lv)達到(dao)83.2%。其(qi)中(zhong),預期定職(zhi)后月(yue)(yue)收入在(zai)5000元以上的(de),約3000多人,占(zhan)簽約數的(de)90%以上。學校(xiao)就(jiu)業招(zhao)聘工作仍(reng)在(zai)持續進行中(zhong),六月(yue)(yue)底前(qian)(qian),濟南鐵路(lu)局(ju)集團公司(si)(si)、太原鐵路(lu)局(ju)集團公司(si)(si)還將再次到(dao)校(xiao)招(zhao)聘,招(zhao)聘人數預計超過500人。今年,學校(xiao)整體就(jiu)業率(lv)將在(zai)97%左右。

督導(dao)期(qi)間,梅建華一行還(huan)實(shi)地考察了學校“復興號”動車組(zu)機械(xie)師實(shi)訓室建設情(qing)況(kuang),了解了校企深(shen)度(du)融(rong)合(he)“雙(shuang)主體育(yu)人”模式的實(shi)踐情(qing)況(kuang)。