10月22日，學(xue)(xue)院黨委書記(ji)王榮昌深(shen)入課堂一線，與鐵(tie)道工程1833和1834班學(xue)(xue)生進行交流，調研(yan)了(le)解(jie)學(xue)(xue)院思想政(zheng)(zheng)治理論課教學(xue)(xue)情況(kuang)。組織人事處、宣傳統戰部(bu)(bu)、基(ji)礎部(bu)(bu)（思政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)）及土(tu)木工程系負責人陪(pei)同(tong)參加，交流活(huo)動(dong)由基(ji)礎部(bu)(bu)（思政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)）黨總支(zhi)書記(ji)湯(tang)華東主(zhu)持。
交(jiao)流活動中，同學們就學院思(si)政課(ke)的(de)教(jiao)學現狀，結(jie)合自己的(de)親身體會從實踐教(jiao)學的(de)覆蓋(gai)面(mian)、紅色社團(tuan)的(de)管理、學生考核(he)方(fang)式、如何提高(gao)學生學習思(si)政課(ke)的(de)積(ji)極性(xing)等方(fang)面(mian)進行了(le)踴躍發言(yan)。
王(wang)榮昌(chang)認(ren)真聽取同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)發言，結合走訪(fang)企業(ye)中(zhong)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)案例(li)、時事熱點(dian)話題以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)反(fan)映的(de)情況，就(jiu)進(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)建(jian)設提(ti)出(chu)要(yao)求。王(wang)榮昌(chang)指出(chu)，辦好思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)，是加強(qiang)和改(gai)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)的(de)重(zhong)(zhong)中(zhong)之重(zhong)(zhong)。要(yao)通過不斷創新教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式進(jin)一(yi)(yi)步提(ti)升思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)吸引力，要(yao)充分(fen)利(li)用(yong)網絡平臺和資(zi)源進(jin)一(yi)(yi)步增強(qiang)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果，要(yao)切實(shi)強(qiang)化實(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)一(yi)(yi)步提(ti)高思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)實(shi)效(xiao)性。王(wang)榮昌(chang)表示，希望同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們要(yao)自(zi)覺加強(qiang)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，提(ti)高自(zi)身政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)素養，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)多思(si)(si)(si)考(kao)多感悟，從(cong)中(zhong)汲(ji)取智慧(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)事、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活(huo)。
