近(jin)日，2019中國高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育質量年度報告發布會在北京召(zhao)開，我院喜獲2018年高等(deng)職(zhi)業(ye)院校“育人成效50強”。
2019年(nian)報(bao)告新增發布“育(yu)人(ren)成效(xiao)50強(qiang)”榜單，凸顯(xian)(xian)對高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)立(li)德樹人(ren)的(de)重(zhong)視，引領高職(zhi)院(yuan)校切(qie)實(shi)提高育(yu)人(ren)質量，更加注重(zhong)全面(mian)(mian)落實(shi)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)(wu)。“育(yu)人(ren)成效(xiao)50強(qiang)”指標主要涵(han)蓋學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)校體驗(yan)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)技能培養(yang)等(deng)三個維度(du)(du)，16個指標項目，包括(kuo)就(jiu)(jiu)業(ye)率、畢業(ye)三年(nian)職(zhi)位晉升比例、留在(zai)(zai)當地就(jiu)(jiu)業(ye)比例、教書(shu)育(yu)人(ren)滿意度(du)(du)、課程教學(xue)(xue)滿意度(du)(du)、各類大賽(sai)等(deng)，強(qiang)調就(jiu)(jiu)業(ye)與(yu)發展，重(zhong)視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)校體驗(yan)和(he)技能培養(yang)。學(xue)(xue)院(yuan)在(zai)(zai)上(shang)述方(fang)(fang)面(mian)(mian)成效(xiao)明顯(xian)(xian)，畢業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)率和(he)職(zhi)位晉升比例提升明顯(xian)(xian)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對課程教學(xue)(xue)、管理服(fu)務(wu)(wu)等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)滿意度(du)(du)高于一般院(yuan)校，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)技術技能方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)培養(yang)效(xiao)果(guo)好，榮登“育(yu)人(ren)成效(xiao)50強(qiang)”榜單。
《中國(guo)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)年度報(bao)告》是受全國(guo)高(gao)職高(gao)專校(xiao)長聯席(xi)會議委(wei)托，由上海市教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)研究(jiu)院(yuan)和第(di)三(san)方(fang)的(de)(de)(de)麥(mai)可思研究(jiu)院(yuan)共同編寫，自(zi)2012年以來(lai)已(yi)經(jing)連續發布8年。8年來(lai)，報(bao)告始終堅持需(xu)求導(dao)向(xiang)、堅持第(di)三(san)方(fang)視(shi)角、堅持創新發展，逐步形(xing)成了(le)由學(xue)生成長成才(cai)、學(xue)校(xiao)辦學(xue)實力、政策(ce)發展環境(jing)、國(guo)際影(ying)響(xiang)力和服務貢獻力構(gou)成的(de)(de)(de)“五維質量(liang)觀”，探索(suo)建(jian)立了(le)不同維度質量(liang)評價的(de)(de)(de)指(zhi)標體系，持續引導(dao)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)化內(nei)涵、提升質量(liang)，成為社會了(le)解高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)窗口，也(ye)是高(gao)職院(yuan)校(xiao)普遍認可的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)評價平臺(tai)。
