4月26日下(xia)午，中國作(zuo)家協會會員、山(shan)東省作(zuo)協副(fu)主(zhu)席王(wang)方晨老(lao)(lao)師帶著他(ta)的新書《老(lao)(lao)實街》走進我院(yuan)，與師生交流閱讀及(ji)文學創作(zuo)的心得(de)與技巧，分(fen)享(xiang)他(ta)的“閱讀與人生”。學院(yuan)副(fu)院(yuan)長祝(zhu)瑞花與四(si)百余名師生參加本次活動。
王老(lao)師(shi)(shi)以(yi)“讓(rang)(rang)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)改變(bian)庸(yong)常(chang)”為(wei)題(ti)開始暢談讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)對(dui)自己(ji)(ji)人(ren)生(sheng)(sheng)境(jing)界(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)提升(sheng)。他從自己(ji)(ji)兒時讀(du)(du)(du)過(guo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)本書(shu)(shu)(shu)《企鵝(e)島》入手解釋了讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)對(dui)于人(ren)生(sheng)(sheng)塑造(zao)的(de)(de)(de)(de)重要性，通(tong)(tong)過(guo)介(jie)紹幾部對(dui)自己(ji)(ji)影響深遠的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍全面的(de)(de)(de)(de)闡釋了讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)從求知、塑造(zao)感情世(shi)(shi)界(jie)(jie)、體(ti)驗真實(shi)世(shi)(shi)界(jie)(jie)、直面世(shi)(shi)界(jie)(jie)、升(sheng)華(hua)人(ren)生(sheng)(sheng)境(jing)界(jie)(jie)等方面所給(gei)予我們(men)的(de)(de)(de)(de)幫助，并借用(yong)《老(lao)實(shi)街》中“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)人(ren)不老(lao)，誦(song)詩還少年(nian)”呼(hu)吁讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)要持之以(yi)恒(heng)，不忘初心，讓(rang)(rang)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)成為(wei)習慣(guan)，讓(rang)(rang)靈魂擁有溫度。王老(lao)師(shi)(shi)用(yong)自身的(de)(de)(de)(de)創作(zuo)經歷告(gao)訴大家，現實(shi)充滿(man)了各種可(ke)能，可(ke)以(yi)通(tong)(tong)過(guo)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)來尋找面對(dui)世(shi)(shi)界(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)方法，鍛煉自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思維(wei)，訓練自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)表達能力(li)，發現自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)情感和潛能，陶冶自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)情操(cao)，增(zeng)強生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)勇氣。他希望更多的(de)(de)(de)(de)人(ren)能通(tong)(tong)過(guo)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，成為(wei)一(yi)個堅(jian)定(ding)地奔向月亮的(de)(de)(de)(de)人(ren)，從而改變(bian)庸(yong)常(chang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)。
此次活動(dong)是我(wo)院第十二(er)屆“書(shu)香校(xiao)園”讀書(shu)月系列(lie)活動(dong)的一部分(fen)，旨在為(wei)(wei)同學們提供與作家面對面交流與互動(dong)的機(ji)會，培養大家的閱讀興趣，通過閱讀挖掘(jue)自己的人生(sheng)潛能(neng)，把普通生(sheng)活升化為(wei)(wei)豁朗、清明的人生(sheng)境界(jie)，就像作家一樣，為(wei)(wei)自己創造出一方完整、豐富(fu)、自由的精神天地。
