近(jin)日，我(wo)院(yuan)舉辦了中德(de)“機械加(jia)工與(yu)裝配”邀請賽(sai)，來自德(de)國蘭茨(ci)胡特高等技術學(xue)校、山東技師(shi)學(xue)院(yuan)、濟南(nan)職業學(xue)院(yuan)和我(wo)院(yuan)的6支代表隊共(gong)18名選手參(can)加(jia)了比賽(sai)。
比賽中，各隊(dui)選手合理進行工藝方(fang)案設(she)計和任(ren)務分工，他(ta)們(men)操作規范，技術熟練，協作流暢，作品完成質量高，產品質量意識強，體(ti)現(xian)了較(jiao)高的職業素養。德國老師對比賽項目的設(she)計和我(wo)方(fang)學生的表現(xian)給予了高度評(ping)價。
比賽期(qi)間，院(yuan)長秦河到現場觀摩(mo)賽況并與(yu)德(de)方師生親(qin)切交(jiao)談(tan)，蘭(lan)茨胡特高等技術(shu)學(xue)校艾格那校長也專程(cheng)來校參(can)加了頒獎典禮。中德(de)雙方表示，將不斷擴大(da)提(ti)升中德(de)邀(yao)請賽的規模(mo)和(he)影(ying)響，進一步提(ti)高合(he)作層(ceng)次(ci)，為中德(de)院(yuan)校的交(jiao)流與(yu)合(he)作提(ti)供更廣(guang)闊平臺。
自2007年我院與(yu)蘭茨胡特(te)高等技術學校(xiao)簽(qian)署協(xie)議以來，每年都開展交(jiao)替互訪交(jiao)流(liu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。互訪活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中，在雙(shuang)方(fang)老師(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)下，雙(shuang)方(fang)學生共(gong)同開展機(ji)電產品(pin)設計(ji)并進行加工制作。目前已經(jing)完成斯特(te)林發(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)、汽車(che)模(mo)(mo)型(xing)、車(che)床(chuang)模(mo)(mo)型(xing)、鉆床(chuang)模(mo)(mo)型(xing)、鐘表等多種產品(pin)的(de)(de)(de)設計(ji)和加工，并不(bu)斷轉化為各自的(de)(de)(de)教(jiao)學資源和實訓項目。通過交(jiao)流(liu)互訪，還提(ti)供(gong)了(le)互相學習(xi)人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)、互相借鑒(jian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設經(jing)驗的(de)(de)(de)機(ji)會。德(de)方(fang)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)行動(dong)(dong)(dong)(dong)導(dao)向教(jiao)學模(mo)(mo)式(shi)不(bu)斷被應用到我院的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學中，我院的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設模(mo)(mo)式(shi)也對德(de)方(fang)的(de)(de)(de)新(xin)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)開發(fa)起到了(le)積極的(de)(de)(de)指導(dao)作用，對方(fang)已經(jing)開始從單純的(de)(de)(de)機(ji)械類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)向機(ji)電類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)拓展。
