上大(da)學前糾結選什么專業，結果到了畢業找(zhao)工(gong)作，卻干著和專業毫不相干的工(gong)作，這(zhe)大(da)概是(shi)現在很多大(da)學生的就(jiu)業現狀(zhuang)吧!
找工(gong)作(zuo)專業不對口，“學非(fei)所用(yong)”讓(rang)很多人(ren)感覺大學專業白(bai)學了。根據調查顯示，現(xian)在大學生(sheng)畢業進入社會后，就業與專業的相關程度極(ji)低，大部(bu)分(fen)大學生(sheng)找工(gong)作(zuo)考慮的都是薪酬，待遇和(he)職位提升等條件，還有一(yi)部(bu)分(fen)原因(yin)是，專業不符合自己(ji)的職業期待和(he)迫于現(xian)實先就業再擇業。
下面就分(fen)享(xiang)五個關于大(da)學生就業的小技巧，希望能(neng)對大(da)家有(you)所(suo)幫助。
一、把握“就業行情”
這主要(yao)(yao)包括(kuo)兩(liang)個方(fang)(fang)面(mian)(mian)：一(yi)(yi)是政(zheng)策(ce)“行(xing)(xing)情(qing)”。要(yao)(yao)在(zai)(zai)國(guo)家就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)政(zheng)策(ce)指(zhi)導下，在(zai)(zai)一(yi)(yi)定(ding)范圍內(nei)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。同時，各(ge)地(di)(di)方(fang)(fang)政(zheng)府為吸(xi)引優(you)秀人(ren)才(cai)和調控人(ren)才(cai)流向，對高層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)外地(di)(di)畢業(ye)(ye)生、下基層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)當地(di)(di)畢業(ye)(ye)生都會(hui)出臺(tai)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)惠政(zheng)策(ce)，掌握這方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)”，我們在(zai)(zai)擇(ze)業(ye)(ye)時就(jiu)(jiu)可少走一(yi)(yi)些彎(wan)路。二是社會(hui)需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)”。從總體上來講，經濟發展(zhan)較(jiao)快的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心城(cheng)市(shi)和東部沿海地(di)(di)區的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)需(xu)(xu)(xu)求增幅(fu)較(jiao)大，而內(nei)地(di)(di)和邊遠地(di)(di)區依然變化不大;非國(guo)有(you)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)求量(liang)增幅(fu)較(jiao)大，而國(guo)有(you)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)求量(liang)仍有(you)限。因此，把握社會(hui)需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)”，具體分析自己(ji)所(suo)處的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)環境，是取得就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)前提。
二、找準(zhun)自己(ji)的位(wei)置
“雙向(xiang)選(xuan)擇(ze)(ze)”也(ye)好，“自(zi)主擇(ze)(ze)業(ye)(ye)”也(ye)好，都(dou)只(zhi)能是(shi)(shi)“一(yi)個(ge)蘿卜一(yi)個(ge)坑”。所以，在擇(ze)(ze)業(ye)(ye)中找(zhao)準自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)位(wei)置最為(wei)重要(yao)。要(yao)選(xuan)擇(ze)(ze)適(shi)(shi)合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)崗位(wei)，首先(xian)要(yao)從收(shou)集信(xin)息(xi)(xi)入(ru)手，信(xin)息(xi)(xi)越(yue)多，選(xuan)擇(ze)(ze)的(de)(de)(de)余(yu)地越(yue)大;信(xin)息(xi)(xi)越(yue)可靠(kao)、翔實，越(yue)有利于你的(de)(de)(de)取舍。其次，要(yao)善于篩(shai)選(xuan)信(xin)息(xi)(xi)。從主觀來講，要(yao)考(kao)慮自(zi)身條件(jian)適(shi)(shi)合哪些(xie)單位(wei)。從客觀來講，包(bao)括用人單位(wei)的(de)(de)(de)工作環(huan)境、經營狀態、發展前景、人才機構、需求(qiu)情況等，都(dou)是(shi)(shi)篩(shai)選(xuan)時(shi)要(yao)慎重考(kao)慮的(de)(de)(de)因素(su)。只(zhi)有這樣，才能使你確定一(yi)個(ge)切合實際的(de)(de)(de)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)方向(xiang)，進而(er)落實一(yi)份合適(shi)(shi)的(de)(de)(de)工作。
三、學會“包裝“自(zi)己(ji)
大學(xue)生進入市場“推銷自(zi)(zi)己”，僅(jin)靠學(xue)校的(de)(de)牌子和(he)自(zi)(zi)身的(de)(de)實力(li)是(shi)不(bu)夠(gou)的(de)(de)，必須學(xue)會“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)”自(zi)(zi)己。包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)不(bu)是(shi)偽裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)。在(zai)撰寫自(zi)(zi)薦材(cai)料時切勿弄(nong)虛作假、無中生有、欺世盜名。包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)不(bu)是(shi)不(bu)要(yao)對象、不(bu)分場合的(de)(de)“實話實說(shuo)”，應(ying)該講究策(ce)略，應(ying)該根據需求(qiu)方的(de)(de)“胃口”進行有的(de)(de)放矢、揚長(chang)避(bi)短的(de)(de)“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)”。不(bu)少同學(xue)在(zai)印刷自(zi)(zi)薦材(cai)料時，往(wang)(wang)往(wang)(wang)用一(yi)套同一(yi)格式、內容的(de)(de)復印件四(si)處散發，這種碰運(yun)氣式的(de)(de)求(qiu)職往(wang)(wang)往(wang)(wang)很(hen)難收(shou)到理想(xiang)的(de)(de)效果。
四、掌握應聘技巧
應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)門(men)藝術，諸如(ru)(ru)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)時如(ru)(ru)何包裝，初次應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)怎樣給人留下良(liang)好的(de)第一(yi)印象，怎樣與對(dui)方交談等(deng)等(deng)都是(shi)(shi)(shi)值(zhi)得(de)重視的(de)學問和(he)技巧(qiao)。如(ru)(ru)果你忽視這方面的(de)學習(xi)和(he)訓練，必然會在競(jing)爭中吃(chi)虧。這方面，同學們可以找一(yi)些相關(guan)(guan)的(de)書籍事(shi)先武裝一(yi)下自(zi)己，也可向有(you)關(guan)(guan)的(de)專家、老師咨詢請教。另外，良(liang)好的(de)心(xin)態(tai)是(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)成功的(de)關(guan)(guan)鍵，它(ta)來自(zi)對(dui)自(zi)己實力的(de)自(zi)信，如(ru)(ru)果你對(dui)能否勝(sheng)任(ren)這份工作都缺(que)乏信心(xin)，最好不要(yao)去應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin);它(ta)來自(zi)充分的(de)準備(bei)，一(yi)切都準備(bei)好了，上陣就(jiu)不會亂;它(ta)來自(zi)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)的(de)經驗，初次應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)難(nan)免會有(you)些緊張，幾場應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)下來就(jiu)會應(ying)(ying)(ying)對(dui)自(zi)如(ru)(ru)。所以，事(shi)先多進行一(yi)些模擬訓練活動，對(dui)于調整心(xin)態(tai)也是(shi)(shi)(shi)十分有(you)益的(de)。
五(wu)、抓住擇(ze)業良機
大(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)具有很強(qiang)的(de)(de)時(shi)效(xiao)性，把(ba)握時(shi)機(ji)對擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成功也很重要(yao)。一(yi)般來(lai)說，元(yuan)旦前后(hou)至春(chun)節(jie)前后(hou)是大(da)學(xue)生(sheng)求(qiu)職擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)最(zui)佳季節(jie)。這(zhe)段時(shi)間的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信息多，各種招聘活動比(bi)較集中，錯過這(zhe)一(yi)良(liang)機(ji)，一(yi)方面許(xu)多好單位(wei)被(bei)別人(ren)占去，選擇余地會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)小;另一(yi)方面，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場進入后(hou)期(qi)“收(shou)攤”階段，在(zai)招聘單位(wei)看來(lai)，你是被(bei)別人(ren)“挑剩”的(de)(de)，擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成功率自(zi)然(ran)會(hui)大(da)打折扣。抓住擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)良(liang)機(ji)，貴在(zai)當機(ji)立斷，切(qie)忌猶豫(yu)不(bu)決(jue)，患(huan)得(de)患(huan)失，從而(er)與(yu)成功失之交臂。擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)受(shou)挫以后(hou)，要(yao)沉著(zhu)冷(leng)靜(jing)，切(qie)不(bu)可灰(hui)心，最(zui)重要(yao)的(de)(de)是及時(shi)調整(zheng)擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)期(qi)望值。如果把(ba)擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)作打靶，期(qi)望值好比(bi)是“準星(xing)”，對大(da)學(xue)生(sheng)同學(xue)來(lai)說，只要(yao)調整(zheng)好“準星(xing)”，就(jiu)都可以獲勝。
就目前的就業(ye)現狀分析(xi)來看(kan)，當前大學生就業(ye)形勢雖然不容(rong)樂觀(guan)，但也應該(gai)針對(dui)自(zi)己的興趣和個性，分析(xi)自(zi)己的行業(ye)競(jing)爭力以及(ji)自(zi)身的上升空間，綜合各方面因素(su)制定職業(ye)發展目標，同時發揮主觀(guan)能(neng)(neng)動性，就能(neng)(neng)找(zhao)到一份(fen)理想的工作(zuo)啦。