每到畢業季，就有(you)一大批大學生面臨著求職(zhi)(zhi)就業的(de)難題，“狼(lang)多(duo)肉(rou)少”的(de)求職(zhi)(zhi)現狀(zhuang)，讓很多(duo)大學新生陷入了焦慮。
大(da)學(xue)生想(xiang)投身的崗位(wei)招(zhao)聘數(shu)量稀少;大(da)學(xue)生不想(xiang)從事的崗位(wei)招(zhao)聘數(shu)量多但卻(que)不能(neng)滿(man)足大(da)學(xue)生的要求。造成了企業‘招(zhao)不到人(ren)才，學(xue)生找不到工作”的局面。
大學生在(zai)求(qiu)職時最關注的(de)就是(shi)企業(ye)是(shi)否具(ju)備(bei)有(you)競(jing)爭力(li)的(de)薪酬福利(li)水平。但是(shi)，競(jing)爭力(li)強(qiang)、薪酬福利(li)水平高的(de)企業(ye)數量畢竟是(shi)少(shao)數，這就造成了(le)一些應屆生挑肥揀瘦“被剩下”的(de)局(ju)面。并(bing)且在(zai)求(qiu)職的(de)過(guo)程(cheng)中還有(you)“三不要
一(yi)、求職需放低要(yao)求，不要(yao)眼高手低
大(da)學生(sheng)(sheng)在求(qiu)職(zhi)時(shi)首(shou)先要了(le)(le)解(jie)清楚的(de)(de)不(bu)是應(ying)聘企(qi)業(ye)的(de)(de)情況，而是自(zi)(zi)身的(de)(de)能力。同(tong)時(shi)，大(da)學生(sheng)(sheng)們(men)更(geng)要知道自(zi)(zi)己真(zhen)正的(de)(de)職(zhi)業(ye)需(xu)求(qiu)和目標(biao)是什么。大(da)學生(sheng)(sheng)們(men)往(wang)往(wang)會(hui)(hui)因為(wei)對(dui)職(zhi)場不(bu)了(le)(le)解(jie)而誤入“歧途”，走(zou)上一(yi)條競爭者眾多的(de)(de)獨(du)木(mu)橋，被擠掉的(de)(de)可能性自(zi)(zi)然會(hui)(hui)增大(da)。有(you)人(ren)屢受(shou)挫折后，對(dui)自(zi)(zi)我產生(sheng)(sheng)了(le)(le)懷疑，不(bu)再自(zi)(zi)信;有(you)人(ren)好不(bu)容易拿(na)到大(da)家艷羨的(de)(de)offer，進(jin)入公司后才發現一(yi)切和自(zi)(zi)己想象的(de)(de)并非是一(yi)回事。
前程無憂在此提醒大學(xue)生們：放低要求，確立自(zi)己的目標和需求，掂量(liang)好自(zi)己的能力素養，判(pan)斷(duan)自(zi)己未來的基本發展趨勢(shi)，找一個(ge)適(shi)合自(zi)己的，而不是用來向別(bie)人(ren)炫耀的工作，才會讓人(ren)踏實
二(er)、不要浪費每(mei)一個面試(shi)機(ji)會
現如(ru)今，大學生(sheng)(sheng)對網絡的(de)(de)依賴程(cheng)度越來越強(qiang)，與(yu)此同時，在(zai)現實生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)人際交往能(neng)力卻呈現出“退化”趨勢。有應屆(jie)生(sheng)(sheng)表示(shi)，自(zi)己在(zai)接到(dao)面試(shi)(shi)通(tong)知(zhi)的(de)(de)那一刻不(bu)知(zhi)該如(ru)何(he)(he)應對更(geng)不(bu)懂如(ru)何(he)(he)委婉地拒絕，到(dao)最后(hou)硬著(zhu)頭皮答應去每一場面試(shi)(shi)，卻又無法妥善(shan)地安(an)排好各個面試(shi)(shi)的(de)(de)時間(jian);還有的(de)(de)應屆(jie)生(sheng)(sheng)發現自(zi)己對面試(shi)(shi)地點不(bu)熟或路程(cheng)較(jiao)遠，就輕易地放棄了面試(shi)(shi)。
提醒大家，不(bu)要浪費(fei)每一個面試機會(hui)(hui)，哪怕最終(zhong)的(de)結果(guo)不(bu)盡如人意，也要勇敢嘗試。都說熟(shu)能(neng)生(sheng)巧，面試次數(shu)多了，自(zi)(zi)己就會(hui)(hui)悟出(chu)其(qi)(qi)中的(de)門道來。與(yu)其(qi)(qi)迷(mi)信那些面試技巧，不(bu)如相信自(zi)(zi)己從實(shi)踐中得到(dao)的(de)經驗。
三、不要過度迷(mi)信平(ping)均薪酬
信息時代(dai)，我(wo)們經常能(neng)看到各(ge)種咨詢公(gong)司發(fa)布的(de)各(ge)種薪(xin)酬(chou)(chou)報告。有些(xie)一看就明(ming)顯(xian)“注水”的(de)薪(xin)酬(chou)(chou)數據(ju)一經發(fa)布，便(bian)會引發(fa)多方質(zhi)疑，還有網友吐槽近期所(suo)看到的(de)某某網站發(fa)布的(de)應屆生的(de)月(yue)薪(xin)數據(ju)，是自己工(gong)作了(le)兩年都沒達到的(de)薪(xin)資水平(ping)。
其實，“平均(jun)數(shu)(shu)”是(shi)一個(ge)很微妙的(de)概(gai)念。對于每份報(bao)告(gao)來說，你都必須先了解(jie)其調查中所統計的(de)樣本(ben)、數(shu)(shu)據(ju)(ju)收集的(de)渠道以及(ji)數(shu)(shu)據(ju)(ju)分析方(fang)法的(de)明細等等，才能將這些(xie)數(shu)(shu)據(ju)(ju)拿來參考。單(dan)單(dan)一個(ge)數(shu)(shu)字并不能說明問(wen)題(ti)。
大學生(sheng)在求(qiu)職(zhi)時千萬不(bu)要過(guo)度迷信平均薪酬從而對(dui)企業“獅子(zi)大開口”。你可以從身邊的同學、親友(you)甚(shen)至(zhi)學長(chang)入手，看看他們的起薪是(shi)多少，最好是(shi)找(zhao)行(xing)業、職(zhi)能(neng)相近的，這樣所得到的信息的參考價值(zhi)會更高
在(zai)找工(gong)作的過程中不斷總(zong)結經驗教訓(xun)，善(shan)于總(zong)結，才能(neng)更好地(di)在(zai)求職時找到(dao)自(zi)己心(xin)儀的工(gong)作!