一、到單位(wei)應聘不要“成群(qun)結(jie)隊”
結伴(ban)求(qiu)職、情侶求(qiu)職使大(da)學(xue)生在求(qiu)職中的(de)勝算大(da)打折扣。首先(xian)，同一學(xue)校(xiao)、同一專(zhuan)業(ye)的(de)同學(xue)扎堆，人(ren)為加劇競爭態勢(shi)，造成無(wu)謂“內耗(hao)”。其(qi)次(ci)，情侶結伴(ban)找工作，企業(ye)不(bu)喜歡，當(dang)事人(ren)也易(yi)受牽制。此外，家長陪同求(qiu)職也不(bu)一定是(shi)好事，由于他們對就業(ye)形勢(shi)不(bu)了(le)解(jie)，往(wang)往(wang)出的(de)主(zhu)意或提的(de)建議(yi)不(bu)是(shi)很符合市場需要，反而影響孩子(zi)就業(ye)。
一(yi)些用人(ren)(ren)單(dan)位(wei)還表示，如今人(ren)(ren)才市場中(zhong)信息多而(er)雜，需(xu)要學(xue)生(sheng)按自己的實際情況，獨立思考(kao)。與(yu)人(ren)(ren)結伴(ban)同行，易(yi)讓用人(ren)(ren)單(dan)位(wei)產生(sheng)此人(ren)(ren)“性格不獨立，依賴性強(qiang)”的印象，從而(er)導(dao)致(zhi)對其能力的懷疑。
二、面試交談不要“盛氣凌人”
有(you)(you)的大學生(sheng)想當然地認為，只(zhi)有(you)(you)“擺酷”才能凸(tu)顯(xian)個性，于是(shi)談(tan)吐(tu)張(zhang)揚甚至盛氣凌人。殊不(bu)(bu)知這樣反(fan)而(er)暴露了自己的幼稚及修養的欠缺。也(ye)有(you)(you)的大學生(sheng)一看(kan)面(mian)試官就(jiu)怯場、心虛，因此(ci)不(bu)(bu)免(mian)顯(xian)得舉止猥瑣，難討招(zhao)聘人員喜歡。
真正“個性(xing)化”的面試態度，是用落落大(da)方(fang)的舉止(zhi)、衣著、談吐，實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)地體現自(zi)己的內在(zai)“個性(xing)”。凸顯“個性(xing)”，大(da)學生可以(yi)從著裝吻合自(zi)身氣(qi)質、舉止(zhi)切忌緊張與慌張、自(zi)我介紹(shao)重點突出、肢體語言表現自(zi)身風貌方(fang)面把握。
三、看招(zhao)聘信息不要“望文生義(yi)”
解讀招聘廣告(gao)是求職的重要環(huan)節(jie)。如(ru)今，“個性化”招聘廣告(gao)也(ye)層出不窮，有的頭銜很新，還有的是崗位(wei)(wei)描述十分獨特。而很多大學生對職位(wei)(wei)一知(zhi)半(ban)解，甚至還在“云里(li)霧里(li)”就(jiu)急忙(mang)忙(mang)上前應聘，結果只能是失(shi)敗。
四、簡歷不(bu)要“千(qian)人一面”
有的(de)(de)大學生“一(yi)份(fen)簡(jian)(jian)歷(li)(li)走天下(xia)”，不(bu)論(lun)職位不(bu)看行業，統統是網上下(xia)載(zai)的(de)(de)標準簡(jian)(jian)歷(li)(li)格式(shi)外加一(yi)張標準照。一(yi)份(fen)個性(xing)(xing)化(hua)簡(jian)(jian)歷(li)(li)首先需量體裁(cai)衣(yi)，針對(dui)不(bu)同企業、職位撰寫簡(jian)(jian)歷(li)(li)，對(dui)癥下(xia)藥(yao)，投其所好。每一(yi)份(fen)簡(jian)(jian)歷(li)(li)只適(shi)用于一(yi)個單位或者一(yi)個職位，根據(ju)職位的(de)(de)要(yao)求取舍素材，確定重點(dian)。針對(dui)職位突(tu)出自己的(de)(de)優勢(shi)，淡化(hua)不(bu)足，在內容(rong)的(de)(de)分布順序上可以突(tu)破時間上的(de)(de)倒敘等常規(gui)，要(yao)先重后(hou)輕，突(tu)出你與(yu)別的(de)(de)競爭者的(de)(de)不(bu)同，重要(yao)內容(rong)可加黑突(tu)出關(guan)鍵詞等。此外在簡(jian)(jian)歷(li)(li)形式(shi)上也要(yao)做文章，要(yao)突(tu)出個性(xing)(xing)化(hua)色彩