濟南市歷下區燕山街(jie)道圍繞需求、精準對接、按需施策，將(jiang)高校畢業(ye)生就(jiu)業(ye)工作(zuo)抓在手上、落到實處。
“一年一貸”，鼓勵自主創業。為鼓勵大學生自主創業，對大學生創業給予創業擔保貸款政策，符合條件的大學生，在創業期可以享受無息15萬元的貸款,即“一年一貸、兩年貼息”。
“兩(liang)個對(dui)(dui)接(jie)”，提供精準服務。一(yi)(yi)(yi)是(shi)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)信息庫(ku)與(yu)社(she)區摸底數據(ju)庫(ku)“兩(liang)庫(ku)對(dui)(dui)接(jie)”。及時掌握高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)名制登(deng)記更新情(qing)況(kuang)，通過(guo)比對(dui)(dui)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)培訓(xun)見習、就業(ye)信息，完善(shan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)名信息數據(ju)庫(ku)，為開展精準就業(ye)服務奠定基礎。依托七個社(she)區人社(she)服務站，實(shi)(shi)行點對(dui)(dui)點、一(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)服務，入戶(hu)調查(cha)，摸清高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)底數。二是(shi)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)孵(fu)化基地“兩(liang)端對(dui)(dui)接(jie)”。支(zhi)持高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與(yu)轄區孵(fu)化基地建立創(chuang)業(ye)聯盟(meng)，把創(chuang)業(ye)想(xiang)法(fa)即(ji)時轉化為創(chuang)業(ye)項目。通過(guo)“兩(liang)個對(dui)(dui)接(jie)”讓大學生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)“最后一(yi)(yi)(yi)公(gong)里”見實(shi)(shi)效。
“三個(ge)前移”，縮短就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)周期。一是政策(ce)扶持前移。對(dui)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生參(can)加技(ji)能培(pei)訓、繳納社保兩(liang)險和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)見習的，給予個(ge)人或企業(ye)(ye)(ye)(ye)補貼(tie)。二是供需對(dui)接前移。與轄區(qu)各大(da)駐地企事業(ye)(ye)(ye)(ye)單位聯盟，積極(ji)開(kai)發就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位，促進供需提(ti)前對(dui)接。三是就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務前移。聯合高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導中心，提(ti)前對(dui)在(zai)校(xiao)即將畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的大(da)學(xue)生開(kai)展職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、政策(ce)咨(zi)詢等就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務。
“四項計劃”，提升就業能力。一是實施就業見習計劃。為幫助大學生積累工作經驗，提升工作能力，對吸納大學生的見習企業給予補貼。目前，燕山街道共有濟南市晨文學校、濟南誠信行物業、山東省工業設備安裝總公司三家就業見習基地，見習崗位50個。二是實施導師幫帶培養計劃。堅持以老帶新的方針，組織業務骨干進行“一對一”傳幫帶，有針對性地進行多崗位鍛煉，培養一專多能復合型人才，為“一窗受理、集成服務”改革提供人才保證。三是實施基層崗位鍛煉計劃。針對高校畢業生基層成長的特點和需求，設置大學生公益崗，為未就業高校畢業生提供過渡流動平臺;目前燕山街道開發的12名大學生公益崗分布在區政府、街道各個崗位，給予崗位補貼和社會保險補貼。四是成長環境營造計劃。加強對高校畢業生成長的引導，使他們充分感受黨的關懷關愛，沿著正確方向健康成長。利用互聯網平臺、社區電子大屏等途徑，向轄區高校畢業生及其家長宣傳相關扶持政策，營造良好的就業氛圍。引導高校畢業生到基層就業、樹立先就業后擇業的觀念，在工作中積累經驗。開展座談、社會活動，及時了解他們思想動態和工作生活情況。對自主創業的高校畢業生做到“扶上馬，送一程”。
“五項(xiang)補(bu)貼”，釋放政(zheng)策(ce)紅利。為幫助高校畢業(ye)(ye)生快速就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，給予(yu)個人或企業(ye)(ye)“五項(xiang)補(bu)貼”扶(fu)持政(zheng)策(ce)，即崗位補(bu)貼、社(she)保(bao)補(bu)貼、一次性創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)補(bu)貼、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)擔保(bao)貸款補(bu)貼、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)見習補(bu)貼。建立創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前(qian)培(pei)訓(xun)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)補(bu)貼支持、初創(chuang)(chuang)成(cheng)功后幫扶(fu)的一條(tiao)龍(long)服務，讓(rang)大學生敢創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、能創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)成(cheng)業(ye)(ye)，帶(dai)動各類群體(ti)自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。