濟南市歷下區燕山(shan)街(jie)道圍繞需(xu)(xu)求、精(jing)準對接、按需(xu)(xu)施策，將高校畢業生就業工作(zuo)抓在手(shou)上、落到實(shi)處。
“一年一貸”，鼓勵自主創業。為鼓勵大學生自主創業，對大學生創業給予創業擔保貸款政策，符合條件的大學生，在創業期可以享受無息15萬元的貸款,即“一年一貸、兩年貼息”。
“兩(liang)個對(dui)(dui)(dui)接(jie)”，提(ti)供精準服(fu)務(wu)。一(yi)(yi)(yi)是(shi)高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)信(xin)息(xi)庫(ku)與(yu)社區(qu)摸底數(shu)(shu)據庫(ku)“兩(liang)庫(ku)對(dui)(dui)(dui)接(jie)”。及時掌握高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)實名制登記更(geng)新情況，通過(guo)比對(dui)(dui)(dui)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)培訓見習、就(jiu)業(ye)(ye)信(xin)息(xi)，完(wan)善高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)實名信(xin)息(xi)數(shu)(shu)據庫(ku)，為開展精準就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)奠定基(ji)礎。依托七個社區(qu)人社服(fu)務(wu)站，實行點(dian)對(dui)(dui)(dui)點(dian)、一(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)服(fu)務(wu)，入戶調查，摸清高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)底數(shu)(shu)。二是(shi)高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)與(yu)孵(fu)(fu)化(hua)基(ji)地“兩(liang)端(duan)對(dui)(dui)(dui)接(jie)”。支持高校(xiao)與(yu)轄區(qu)孵(fu)(fu)化(hua)基(ji)地建立創(chuang)業(ye)(ye)聯盟，把創(chuang)業(ye)(ye)想法即時轉化(hua)為創(chuang)業(ye)(ye)項目。通過(guo)“兩(liang)個對(dui)(dui)(dui)接(jie)”讓大學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)“最后一(yi)(yi)(yi)公里”見實效。
“三個前(qian)移”，縮(suo)短就業(ye)(ye)(ye)周(zhou)期。一是政(zheng)策(ce)扶持前(qian)移。對畢業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)學生(sheng)參加技(ji)能培訓、繳納(na)社保(bao)兩(liang)險和就業(ye)(ye)(ye)見習(xi)的，給予個人或(huo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)補貼。二是供(gong)需(xu)(xu)對接前(qian)移。與轄區各大(da)(da)駐地企(qi)事業(ye)(ye)(ye)單位(wei)聯盟，積極開(kai)發就業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)，促(cu)進供(gong)需(xu)(xu)提前(qian)對接。三是就業(ye)(ye)(ye)服務前(qian)移。聯合高校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)指導中心(xin)，提前(qian)對在校即將畢業(ye)(ye)(ye)的大(da)(da)學生(sheng)開(kai)展職業(ye)(ye)(ye)指導、政(zheng)策(ce)咨詢等(deng)就業(ye)(ye)(ye)服務。
“四項計劃”，提升就業能力。一是實施就業見習計劃。為幫助大學生積累工作經驗，提升工作能力，對吸納大學生的見習企業給予補貼。目前，燕山街道共有濟南市晨文學校、濟南誠信行物業、山東省工業設備安裝總公司三家就業見習基地，見習崗位50個。二是實施導師幫帶培養計劃。堅持以老帶新的方針，組織業務骨干進行“一對一”傳幫帶，有針對性地進行多崗位鍛煉，培養一專多能復合型人才，為“一窗受理、集成服務”改革提供人才保證。三是實施基層崗位鍛煉計劃。針對高校畢業生基層成長的特點和需求，設置大學生公益崗，為未就業高校畢業生提供過渡流動平臺;目前燕山街道開發的12名大學生公益崗分布在區政府、街道各個崗位，給予崗位補貼和社會保險補貼。四是成長環境營造計劃。加強對高校畢業生成長的引導，使他們充分感受黨的關懷關愛，沿著正確方向健康成長。利用互聯網平臺、社區電子大屏等途徑，向轄區高校畢業生及其家長宣傳相關扶持政策，營造良好的就業氛圍。引導高校畢業生到基層就業、樹立先就業后擇業的觀念，在工作中積累經驗。開展座談、社會活動，及時了解他們思想動態和工作生活情況。對自主創業的高校畢業生做到“扶上馬，送一程”。
“五項(xiang)補貼(tie)”，釋放(fang)政(zheng)策紅利。為幫助高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生快速就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，給予(yu)個人或企業(ye)(ye)(ye)“五項(xiang)補貼(tie)”扶持(chi)政(zheng)策，即崗位補貼(tie)、社保(bao)補貼(tie)、一次性創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)補貼(tie)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)擔保(bao)貸款補貼(tie)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)見習補貼(tie)。建立(li)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)前培(pei)訓、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)中補貼(tie)支持(chi)、初創(chuang)(chuang)成功后幫扶的一條龍(long)服務，讓大學生敢創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、能創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)成業(ye)(ye)(ye)，帶動各類群(qun)體自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。