12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在(zai)訪談(tan)及(ji)與(yu)同(tong)學(xue)互動的(de)過程中(zhong)，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)師憑借其(qi)豐富的(de)人生閱歷，言簡意(yi)賅地回答了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)提出的(de)問題。其(qi)中(zhong)，當同(tong)學(xue)們(men)問到(dao)孫凱(kai)講(jiang)(jiang)師創業(ye)過程遇到(dao)的(de)問題及(ji)解決方法時，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)師講(jiang)(jiang)述了(le)(le)自(zi)己(ji)曾面(mian)臨的(de)窘境(jing)，并且(qie)強調了(le)(le)堅(jian)持(chi)的(de)重要性——“創業(ye)很難，但(dan)(dan)是(shi)(shi)要堅(jian)持(chi)。”、“想了(le)(le)就去做(zuo)，不管它是(shi)(shi)錯的(de)還(huan)是(shi)(shi)對的(de)，堅(jian)持(chi)下(xia)去，盡(jin)管你(ni)最后的(de)結果可能是(shi)(shi)失敗，但(dan)(dan)是(shi)(shi)從中(zhong)收獲的(de)經驗(yan)是(shi)(shi)很有(you)價值的(de)。”這些簡潔的(de)話(hua)語引起了(le)(le)在(zai)場同(tong)學(xue)的(de)思(si)考。
講(jiang)座進(jin)入(ru)互動環節，同(tong)學(xue)們踴躍(yue)發(fa)言，積(ji)極(ji)向(xiang)孫(sun)凱講(jiang)師提(ti)出自己的問(wen)(wen)題，孫(sun)凱講(jiang)師一一作出答復。其(qi)中，對于同(tong)學(xue)提(ti)出的關于團隊(dui)激勵機(ji)制的問(wen)(wen)題，孫(sun)凱講(jiang)師的答復十分的與(yu)眾不(bu)同(tong)。相比于群策群力(li)，孫(sun)凱講(jiang)師表(biao)示他會選擇在大(da)的問(wen)(wen)題上要求服從(cong)，小的問(wen)(wen)題上則會給予團隊(dui)成員決定的權力(li)，這種與(yu)眾不(bu)同(tong)的觀點為在場同(tong)學(xue)開拓了思路。
講(jiang)座接近(jin)尾聲(sheng)，孫凱講(jiang)師與同學們深入(ru)交(jiao)流的(de)(de)想法，并留下了自己的(de)(de)聯系方式，贏得了在(zai)場同學熱烈的(de)(de)掌聲(sheng)，本期創業知識講(jiang)座至此(ci)圓滿結束(shu)。
