新學期伊始山東職業學院就迎來了南昌鐵路局、廣鐵集團和濟南鐵路局2012年招聘會。招聘會上，學院招生就業指導中心主任張少飛向相關專業畢業生做了詳細的招聘事宜和要求的解說。南昌鐵路局人事處處長、人才交流中心主任方東平，廣鐵集團廣文汕鐵路公司人事部部長王科瓊，濟南鐵路局人才交流中心主任胡金瑞親臨招聘會現場，為前來參加招聘會的畢業生詳細介紹企業概況。各相關系部就業指導辦公室主任和輔導員親臨招聘會現場，為學生提供應對面試的指導幫助。
此(ci)次招聘會(hui)是南(nan)(nan)昌(chang)鐵路局、廣鐵集團(tuan)近年來在我院舉(ju)行(xing)的第三(san)次招聘會(hui)。據(ju)悉，南(nan)(nan)昌(chang)鐵路局、廣鐵集團(tuan)、濟(ji)南(nan)(nan)鐵路局根據(ju)企業工作(zuo)需(xu)求將加速引(yin)進高(gao)技能人才(cai)。鑒于(yu)我院畢業生(sheng)在工作(zuo)崗(gang)位上的良好表現，此(ci)次專場(chang)招聘會(hui)擬在我院簽約更多的優秀學子參與企業的發(fa)展(zhan)建設(she)。
招聘會上，學生們首先認真聽取了企業簡介，對企業的業務情況、企業文化有了初步的了解和認識，隨后，方處長、王部長、胡主任分別就企業發展藍圖、員工職業生涯規劃、薪酬及福利情況進行了詳細介紹。最終，有來自我院各相關專業的1000多名學生分別參與面試，并投送了就業推薦表。
山東職業學院有著60年豐富的辦學經驗和一流的師資隊伍，學院前身為濟南鐵道職業技術學院，在鐵路人才培養方面有著深厚的歷史積淀，學院在為鐵道運輸發展過程中培養了大批的優秀人才，現在學院的軌道交通系仍然圍繞著鐵路發展，特別是高鐵和城市軌道交通運輸的發展，繼續培養軌道交通專業人才。學院軌道交通系設置有“鐵道機車車輛（機車方向）、（鐵道車輛方向）、（城軌車輛方向）”、“電氣化鐵道技術”、“鐵道通信信號”、“檢測技術及應用”四個專業。其中鐵道機車車輛專業和電氣化鐵道技術專業已列為軌道交通系國家骨干高職建設院校的重點建設專業。為山東職業學院培養更優秀的軌道交通專業人才奠定了基礎。
山東職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)創建國家骨(gu)干(gan)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)建設過(guo)程中，領導班子更是強化學(xue)院(yuan)(yuan)的內(nei)涵建設，以建設國家骨(gu)干(gan)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校為契(qi)機，突出特色(se)，重點(dian)帶動(dong)，通過(guo)骨(gu)干(gan)校特色(se)專業(ye)的建設，帶動(dong)其他專業(ye)的建設發(fa)展，帶動(dong)學(xue)院(yuan)(yuan)進一(yi)步(bu)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)和內(nei)部管理(li)體(ti)制(zhi)改革，全面提(ti)高(gao)(gao)學(xue)院(yuan)(yuan)的綜合辦學(xue)實力(li)，增強服務區域經濟(ji)社會發(fa)展的能力(li)，提(ti)高(gao)(gao)人才培養質(zhi)量(liang)和辦學(xue)水(shui)平。
山東職業學院在——全院抓就業，全員抓就業，全年抓就業的“三全”就業工作機制引導下，學院黨政主要領導近年來親力親為狠抓就業，使山東職業學院的學生就業形勢得到了在校學生和社會各界的廣泛贊許。雖然在社會整體就業形勢嚴峻的環境下，學院的學生就業趨勢卻整體呈上升趨勢。學院的歷史發展背景注定與“鐵路”有著割不斷的淵源，從人脈資源、辦學積累的經驗、師資力量等方面處處能夠體現學院瞄準『鐵字號』暢通就業路的主導思想，拓寬了學院畢業生就業渠道。學院與濟南鐵路局、南車四方車輛股份有限公司、南車南京浦鎮車輛有限公司、無錫地鐵公司、中鐵十局、十六局集團等有關鐵路企業有著良好的合作基礎，學院同時還積極推行訂單式培養，先后開辦了“四方動車班”、“萊鋼運輸班”、“永煤司機班”、“濟鐵車輛班”、“無錫地鐵班”等訂單班，為學生的就業提供了有利條件。繼2010年成功為無錫市軌道交通發展有限公司培養訂單班后，2011年計劃為寧波城市軌道交通有限公司、青島地下鐵道公司定向培養專門人才190名。
此次招聘會后(hou)還(huan)將有太(tai)原(yuan)鐵(tie)路(lu)局、西安鐵(tie)路(lu)局、上海鐵(tie)路(lu)局、濟南國際(ji)機場等傳統(tong)用人(ren)大戶，在隨(sui)后(hou)幾(ji)周內前往我(wo)(wo)院組織進行招聘會。進一步推進我(wo)(wo)院學生的就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)，開拓學生就(jiu)業(ye)渠(qu)道(dao)。
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