a一级黄色片

易安學子三下鄉(二):激揚青春力量,共護黃河生態
作者:    來源:易安書院     瀏覽次數:    發布時間:2024-09-03

黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)寧(ning),天下平。為推動(dong)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)流(liu)域生態(tai)保(bao)護(hu)和(he)(he)高(gao)質量發(fa)展,進(jin)一步增強(qiang)群眾黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生態(tai)保(bao)護(hu)意識,7月15日至16日,易安書(shu)院“青(qing)春(chun)護(hu)河(he)(he),易綠前行”黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生態(tai)保(bao)護(hu)和(he)(he)發(fa)展實(shi)踐(jian)(jian)隊前往山東省東營市開展社(she)(she)會實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)。實(shi)踐(jian)(jian)隊走進(jin)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)文化館、黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)入(ru)海口(kou)、沿(yan)黃(huang)(huang)(huang)社(she)(she)區村(cun)落,通(tong)過實(shi)地調(diao)研(yan)、問卷(juan)調(diao)查、群眾采訪、政策宣(xuan)講、發(fa)放宣(xuan)傳(chuan)扇和(he)(he)宣(xuan)傳(chuan)頁等形式,探究黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)文化以及黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)流(liu)域生態(tai)現狀,為黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)新發(fa)展貢獻青(qing)春(chun)力量。

聆聽黃河故事,溯源黃河文化

“黃(huang)(huang)河(he)之水天(tian)上來,奔流到海不復回……”在指導老師的帶領下,實(shi)踐隊來到了黃(huang)(huang)河(he)文化(hua)館進行(xing)參觀(guan)(guan)學習。參觀(guan)(guan)期間,實(shi)踐隊成(cheng)員與講解員積極互動,了解到黃(huang)(huang)河(he)文化(hua)館以“大(da)河(he)奔流”為(wei)統(tong)領,分為(wei)“中華(hua)母親河(he)”“魅力(li)黃(huang)(huang)河(he)口”兩(liang)大(da)板塊,通過壯美黃(huang)(huang)河(he)、四(si)季(ji)如歌等八個(ge)展廳,展示黃(huang)(huang)河(he)流域(yu)的自(zi)然(ran)風光(guang)、地域(yu)文化(hua)、生態景(jing)觀(guan)(guan)與民俗風情。

實踐(jian)隊(dui)(dui)員(yuan)們(men)在現(xian)場學習中,通過聆(ling)聽黃(huang)(huang)河(he)故事,觀看展覽圖片(pian),獲知黃(huang)(huang)河(he)流域文(wen)明起源、水患治(zhi)理、經濟發展等歷史變遷,對黃(huang)(huang)河(he)文(wen)化(hua)以及黃(huang)(huang)河(he)流域生態(tai)保護和高質量(liang)發展有(you)了更加深(shen)入的(de)(de)認(ren)識(shi)和理解。在黃(huang)(huang)河(he)文(wen)化(hua)館(guan),實踐(jian)隊(dui)(dui)員(yuan)還(huan)隨機采訪了其他參(can)觀人員(yuan),記錄他們(men)對黃(huang)(huang)河(he)文(wen)化(hua)發展的(de)(de)看法。通過參(can)觀黃(huang)(huang)河(he)文(wen)化(hua)館(guan),隊(dui)(dui)員(yuan)們(men)深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)到黃(huang)(huang)河(he)文(wen)化(hua)博大(da)精深(shen),獨一(yi)無二(er),不可(ke)替代(dai)。

走進黃河沿岸,感悟生態成就

九曲(qu)黃(huang)河,奔流(liu)(liu)入海。實(shi)踐隊(dui)走進黃(huang)河入海口,實(shi)地(di)(di)(di)調研(yan)黃(huang)河生態環境。在工作人員(yuan)的帶(dai)領(ling)下,隊(dui)員(yuan)們走過天(tian)然柳(liu)林木棧道,觀看蘆葦飄蕩,登上遠望樓(lou),俯瞰新生濕地(di)(di)(di),詳細了解保(bao)護區管理現狀(zhuang)和(he)黃(huang)河三(san)角洲(zhou)濕地(di)(di)(di)改善(shan)情況。在鳥(niao)類科普園,實(shi)踐隊(dui)員(yuan)們觀賞鳥(niao)類放飛表演,近距(ju)離地(di)(di)(di)觀察(cha)東方(fang)白鸛、丹頂鶴(he)和(he)大天(tian)鵝(e)等多種珍稀鳥(niao)類,對黃(huang)河流(liu)(liu)域鳥(niao)類多樣性和(he)鳥(niao)類保(bao)護有了更加(jia)深刻的認識。

通過工作(zuo)人(ren)員的(de)講解,隊(dui)員們了(le)解到(dao)作(zuo)為黃(huang)河(he)(he)三角洲(zhou)的(de)中心城市(shi),東營市(shi)始終堅持生態(tai)優先,綠色發(fa)展,在入海口生態(tai)保護(hu)修復做(zuo)了(le)大(da)(da)量的(de)工作(zuo),融合(he)濕地生態(tai)保護(hu)、生物(wu)多樣(yang)性(xing)保護(hu)兩大(da)(da)工程,扎實推進黃(huang)河(he)(he)入海口生態(tai)文明建設(she)。經過調研,隊(dui)員們向工作(zuo)人(ren)員建議沿途多放置垃(la)圾桶,多設(she)置“保護(hu)環境,人(ren)人(ren)有(you)責”的(de)標語(yu)牌來提醒廣大(da)(da)游客愛護(hu)黃(huang)河(he)(he)生態(tai)環境。實踐隊(dui)還以兩三人(ren)一組(zu),主動拿著垃(la)圾袋(dai)清撿附(fu)近的(de)白色垃(la)圾,營造優美干凈的(de)生態(tai)環境。

踐行知行合一,助力黃河發展

在(zai)實地走訪過(guo)(guo)程中(zhong),實踐(jian)隊(dui)對文化(hua)館參觀人員、黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)入海口(kou)來往游客以及附近(jin)沿(yan)黃(huang)(huang)(huang)居(ju)民(min)(min)進行隨機問卷(juan)調(diao)研。調(diao)查(cha)問卷(juan)包含(han)民(min)(min)眾(zhong)對黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生態(tai)(tai)(tai)以及相(xiang)關(guan)保(bao)護(hu)政策(ce)的(de)(de)了(le)解(jie)情(qing)況,加(jia)強(qiang)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)流(liu)(liu)域(yu)(yu)生態(tai)(tai)(tai)環(huan)(huan)境治理的(de)(de)有效途徑,黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生態(tai)(tai)(tai)保(bao)護(hu)依靠的(de)(de)主(zhu)(zhu)要力量(liang)以及是(shi)否(fou)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)參加(jia)過(guo)(guo)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生態(tai)(tai)(tai)保(bao)護(hu)活動(dong)(dong)等(deng)多個方(fang)面(mian)。調(diao)查(cha)研究顯(xian)示(shi),普通民(min)(min)眾(zhong)對于黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生態(tai)(tai)(tai)問題十分關(guan)注,主(zhu)(zhu)要是(shi)通過(guo)(guo)微信、抖音等(deng)新興媒體了(le)解(jie)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生態(tai)(tai)(tai)相(xiang)關(guan)知(zhi)識,同(tong)時對黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)流(liu)(liu)域(yu)(yu)生態(tai)(tai)(tai)環(huan)(huan)境保(bao)護(hu)工(gong)作表示(shi)肯定和認可(ke),愿(yuan)意參與到(dao)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生態(tai)(tai)(tai)保(bao)護(hu)的(de)(de)志愿(yuan)行動(dong)(dong)中(zhong)。

為讓(rang)黃(huang)河(he)保(bao)(bao)護(hu)(hu)深(shen)(shen)入人心(xin),實踐團隊結合前期查閱的(de)文(wen)獻資料,形(xing)成了黃(huang)河(he)生(sheng)態(tai)保(bao)(bao)護(hu)(hu)宣(xuan)講稿。實踐隊還根據政策要點設計(ji)了宣(xuan)傳扇和宣(xuan)傳頁,深(shen)(shen)入附近社區、村落進行黃(huang)河(he)生(sheng)態(tai)保(bao)(bao)護(hu)(hu)宣(xuan)講,通過生(sheng)動性、趣味性互動,將黃(huang)河(he)保(bao)(bao)護(hu)(hu)的(de)國家政策帶進大眾生(sheng)活,動員廣大群眾積(ji)極(ji)參與黃(huang)河(he)生(sheng)態(tai)保(bao)(bao)護(hu)(hu)。

青年(nian)強(qiang)則國強(qiang),保(bao)護黃(huang)河(he)(he)生態,傳播黃(huang)河(he)(he)文(wen)化,講(jiang)好黃(huang)河(he)(he)故事還需依(yi)靠(kao)青春(chun)之聲,走青春(chun)之路。下一步(bu)實踐(jian)隊(dui)員將繼續發揚青春(chun)力量,助力黃(huang)河(he)(he)生態保(bao)護。

供稿審核人:展春蕾

編輯:李井銘

終審:杜樹元

快速鏈接: | | | |