為深入學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新時代中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，強(qiang)化理論(lun)武裝(zhuang)，6月20日，三味書院(yuan)在(zai)2209會(hui)議室開展了第二(er)期解(jie)放思想大討論(lun)活(huo)(huo)動(dong)。本次討論(lun)的(de)主(zhu)題(ti)是“在(zai)全(quan)員書院(yuan)制模式下，如(ru)何改善學生(sheng)在(zai)校的(de)學習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)(huo)體(ti)驗(yan)”，活(huo)(huo)動(dong)由三味書院(yuan)黨總支(zhi)書記、院(yuan)長呂(lv)立寧主(zhu)持，全(quan)體(ti)輔(fu)導(dao)員及15余名(ming)學生(sheng)參加。
師(shi)生代表(biao)從“問題不足差距(ju)短板(ban)”“對(dui)標標桿先(xian)進經驗”和“思(si)路理念對(dui)策建議(yi)”三(san)(san)個方(fang)面展開討論(lun)，提出見解(jie)和建議(yi)。討論(lun)中，大家從育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)場域割裂、育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平臺(tai)疏離、育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)內容窄化三(san)(san)方(fang)面提出了當下(xia)(xia)書(shu)院(yuan)(yuan)制模(mo)式的(de)(de)(de)不足。通過討論(lun)，呂(lv)立寧(ning)認為(wei)(wei)在全員書(shu)院(yuan)(yuan)制模(mo)式下(xia)(xia)，應從以(yi)下(xia)(xia)三(san)(san)個方(fang)面改善學生在校的(de)(de)(de)學習和生活：一(yi)(yi)是做(zuo)好環境育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)。要(yao)注重依托學生宿舍搭(da)建新型書(shu)院(yuan)(yuan)社(she)(she)區，真正實(shi)現(xian)學生公(gong)寓從單一(yi)(yi)住宿功能向復合育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)功能轉變，將學生公(gong)寓打造成(cheng)為(wei)(wei)立德(de)樹(shu)(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)陣地；二是強化組織育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)。要(yao)牢固(gu)樹(shu)(shu)立“學生在哪(na)里(li)，育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)陣地就(jiu)建在哪(na)里(li)”的(de)(de)(de)工(gong)作理念，育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)力量要(yao)進一(yi)(yi)步下(xia)(xia)沉到(dao)書(shu)院(yuan)(yuan)社(she)(she)區，壓實(shi)到(dao)學生一(yi)(yi)線。三(san)(san)是做(zuo)好活動育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)。書(shu)院(yuan)(yuan)要(yao)注重以(yi)活動為(wei)(wei)載體(ti)，打造書(shu)院(yuan)(yuan)特(te)色品牌(pai)活動，滿(man)足青年學生德(de)、智、體(ti)、美、勞全面發(fa)展的(de)(de)(de)需要(yao)。
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編輯：何述榮
審核：杜樹元
