為進(jin)(jin)一步推進(jin)(jin)我院校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設，堅(jian)持(chi)先進(jin)(jin)行企文(wen)化(hua)(hua)(hua)進(jin)(jin)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)，全面推進(jin)(jin)素質教育和(he)弘(hong)揚人(ren)文(wen)精神(shen)(shen)、科學(xue)(xue)精神(shen)(shen)、創新精神(shen)(shen)，融入中(zhong)華傳統文(wen)化(hua)(hua)(hua)、鐵路(lu)特色(se)文(wen)化(hua)(hua)(hua)、齊(qi)魯地域文(wen)化(hua)(hua)(hua)，建(jian)設格調(diao)高雅(ya)、特色(se)鮮明(ming)、開放融合、健(jian)康和(he)諧(xie)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)。為營(ying)造(zao)健(jian)康、積(ji)極、高雅(ya)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)氛圍，集中(zhong)展(zhan)現(xian)(xian)我院辦學(xue)(xue)特色(se)和(he)辦學(xue)(xue)成果，深入挖掘、提(ti)煉內在(zai)精神(shen)(shen)和(he)辦學(xue)(xue)理念，體現(xian)(xian)學(xue)(xue)院60余年辦校(xiao)人(ren)文(wen)底蘊，增強(qiang)樓宇(yu)(yu)、道(dao)路(lu)、廣場、景觀區(qu)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵(han)，更好地發揮(hui)環境育人(ren)功(gong)能(neng)，塑造(zao)學(xue)(xue)院形(xing)象，培養師生員工的(de)(de)愛(ai)校(xiao)興校(xiao)情結，增強(qiang)凝聚力，構建(jian)師生共有(you)的(de)(de)精神(shen)(shen)家園(yuan)(yuan)(yuan)。經學(xue)(xue)院研究(jiu)決定，現(xian)(xian)面向全院師生員工、關心支持(chi)學(xue)(xue)院發展(zhan)的(de)(de)社會各(ge)界人(ren)士(shi)征集校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)樓宇(yu)(yu)、道(dao)路(lu)、廣場、景觀命名。現(xian)(xian)就相關事項通知如下：
一、征集內容
樓 宇：
教學樓（10幢）
辦公(gong)樓
圖書行政樓
學(xue)生公寓（10幢）
餐廳（2幢）
道(dao)路：
圖(tu)書行政(zheng)樓東(dong)側道路及(ji)臺階；（南北(bei)縱向）
圖書行(xing)政(zheng)樓(lou)西側道路及臺階；（南北縱向(xiang)）
圖(tu)書行政樓北側道路(lu)；（東西橫向）
6號學生(sheng)公寓南(nan)(nan)側至(zhi)辦公樓南(nan)(nan)側至(zhi)學院(yuan)西門道路（東西橫向）
5號(hao)教(jiao)學樓(lou)北側道路(lu)、6號(hao)教(jiao)學樓(lou)北側道路(lu)（東西橫向）
校園環(huan)行路(lu)
老辦公樓(lou)東側樹林道路（東南方向）
4號2號學(xue)生公寓南側道路（東西橫向）
5、7、9教學樓東側(ce)與(yu)環(huan)行路之間(jian)的道(dao)路（南(nan)北(bei)縱向(xiang)）
廣場：
圖書館北(bei)側至凱旋門(men)廣場；
凱(kai)旋門北(bei)側(ce)至學院正門之間廣場；
1、2、3、4號學(xue)生公寓(yu)之間廣(guang)場(chang)
軌道實(shi)訓場東(dong)側廣場
景觀(guan)：
1號(hao)(hao)3號(hao)(hao)教學樓(lou)之間景觀；
5號7號教學(xue)樓之(zhi)間景觀(guan)；
7號(hao)9號(hao)教(jiao)學樓之間(jian)景觀；
2號4號教學樓之間景(jing)觀；
6號8號教學樓之間景觀；
8號10號教學樓之(zhi)間景觀；
圖書(shu)館西側人工湖景(jing)觀
圖書館東側人工湖噴泉景觀
辦公樓東(dong)南側小(xiao)樹林(lin)
班車停車場東南側景(jing)觀(guan)
餐廳西(xi)側(ce)景觀
7、8號(hao)學生公(gong)寓北側景觀
二、征集原則
1.遵循系(xi)統化(hua)(hua)、特(te)色化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)的(de)(de)原則(ze)，科學(xue)、合(he)理(li)構建名稱結構體系(xi)，高雅莊重(zhong)、寓意深遠。命(ming)名要格調高雅，底蘊濃郁，需盡力反映學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)自然(ran)、人文、歷(li)史(shi)特(te)點和辦(ban)學(xue)特(te)色，滲透(tou)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)文化(hua)(hua)底蘊。體現(xian)各類命(ming)名的(de)(de)整(zheng)體性和學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)特(te)色，體現(xian)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地理(li)、歷(li)史(shi)和素質教育特(te)征(zheng)，體現(xian)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)人文精(jing)神(shen)、辦(ban)學(xue)理(li)念和核心價值觀，體現(xian)命(ming)名的(de)(de)教育性，體現(xian)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)優良的(de)(de)傳統和校(xiao)風，對學(xue)生的(de)(de)成長(chang)成才具有(you)激(ji)勵作用(yong)，對學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)長(chang)遠發展具有(you)昭示作用(yong)。
2.系(xi)統化(hua)。遵循(xun)層次化(hua)、序列(lie)化(hua)、規范化(hua)的原則，科學、合理構(gou)建名稱結構(gou)體(ti)系(xi)，體(ti)現各類命名的整體(ti)性(xing)，名稱要與校(xiao)區環境(jing)相協調，區位感強，具有明顯的標志作用和(he)辨識(shi)性(xing)。
3.特色(se)化。既要體(ti)(ti)現學院歷(li)史傳統和文化底蘊，又要融合(he)行企文化，構建特色(se)校園文化。體(ti)(ti)現 “火(huo)車頭精(jing)神”與“山職精(jing)神”的(de)融合(he)，秉承“知能(neng)共進，徳道同優”的(de)校訓(xun)，汲取“勇往直前、拼搏奉(feng)獻”的(de)火(huo)車頭精(jing)神、“安全(quan)優質，興路強(qiang)國(guo)”的(de)新時期鐵路精(jing)神。體(ti)(ti)現學院的(de)人(ren)文精(jing)神、辦(ban)學理念、核心(xin)價(jia)值(zhi)觀和發展愿景。名(ming)稱要寓(yu)意深刻、格調高雅，積極向上(shang)，具有(you)(you)審美(mei)價(jia)值(zhi)，彰(zhang)顯(xian)學院特色(se)，對于學生的(de)成長成才具有(you)(you)激勵作用。
4.規范(fan)化。應用(yong)漢語命名(ming)，易(yi)讀、易(yi)記，如建筑、廣場以“樓(lou)”、“園(yuan)”、“廣場”等為(wei)結尾字，道路(lu)以“路(lu)”為(wei)結尾字；每(mei)(mei)個(ge)命名(ming)由2至4個(ge)漢字組成，如“××路(lu)”、“××樓(lou)”；對每(mei)(mei)個(ge)命名(ming)的基(ji)本理(li)由要(yao)作簡(jian)要(yao)說明，簡(jian)要(yao)說明不超過100個(ge)字。
5.可結合我院的專業特色(se)、核心文化等元素進行命名，彰顯環(huan)境育人功能。
三、征集(ji)要求
1.所用(yong)名稱(cheng)應使用(yong)規范漢字，符(fu)合漢語(yu)語(yu)義、構詞規則和語(yu)言(yan)習慣；應注重“音、形、意”的完美結合，做到(dao)言(yan)簡意賅、凝(ning)煉準確。易讀、易記且無(wu)歧義，文字上力戒(jie)雷同，名稱(cheng)均采用(yong)漢字，不使用(yong)生僻或多(duo)音多(duo)義字、詞。
2.所用(yong)名(ming)稱應具有長久(jiu)的生命(ming)力，盡量避(bi)免一時一事的跟(gen)風。
3.名(ming)(ming)稱(cheng)應符(fu)合國家法律，符(fu)合社會公(gong)德，體現校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)的育人(ren)功能(neng)，不(bu)得帶有封建(jian)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)色彩。名(ming)(ming)稱(cheng)不(bu)得侵(qin)犯他人(ren)著作權(quan)和名(ming)(ming)譽權(quan)，名(ming)(ming)稱(cheng)一經采用，其知識產權(quan)歸(gui)學院所有。
4.如稿件出現雷同的(de)，以收到稿件登記的(de)第一時間(jian)為準。
5.來稿請注明作者真(zhen)實姓(xing)名(ming)、所屬單位（班級）、聯系電話。
四、征集對象
參加對象(xiang)為全體(ti)師生(sheng)員工，包括離退休職工及社會各界人(ren)士。
五、征(zheng)集日期
從2015年10月10日起至2015年11月15日止。
六、投(tou)稿辦(ban)法
1.投稿(gao)形(xing)式不(bu)限，可個(ge)人投稿(gao)，也可以(yi)集(ji)體(ti)投稿(gao)。各班級在廣泛討論基礎上至少保證(zheng)一組以(yi)上命(ming)名，個(ge)人不(bu)限。
2.名稱(cheng)方案(an)應(ying)包括(kuo)電子文檔或書面(mian)稿(gao)件，投稿(gao)時請注明作者的(de)(de)真實(shi)姓名和(he)詳細的(de)(de)聯系(xi)方式(shi)。評審組將按交(jiao)稿(gao)的(de)(de)順序及(ji)時進行登記。作者本人自(zi)留(liu)底稿(gao)，無論是否采(cai)用，稿(gao)件概不退還。
3.班級(ji)稿件以班級(ji)為單(dan)位送交(jiao)所屬系部(bu)團總支書(shu)記
4.離退休職工(gong)、校友、社會人士投稿(gao)，在學院網站(zhan)發布信息后，稿(gao)件以電子稿(gao)形式發送(song)到sdpxctzb@126.com郵箱。
七、聯系電話：66772216
八、獎(jiang)勵
學院將采取(qu)適當形式(shi)對入圍和所采用的命名作品(pin)及作者予以獎勵，并頒發榮(rong)譽(yu)證書。
