9月27日(ri)，黨委(wei)書記趙鳳文(wen)在圖(tu)書行(xing)政樓(lou)第(di)(di)一會議室(shi)主持(chi)召(zhao)開(kai)了9月份第(di)(di)一次黨委(wei)理(li)論學習中心(xin)組(zu)（擴大）學習會。
學習專題為：習近平(ping)總書(shu)記(ji)重要講話精神,習近平(ping)總書(shu)記(ji)關于“三農(nong)”工(gong)作和鄉村振興戰(zhan)略(lve)的重要論述,習近平(ping)總書(shu)記(ji)關于推動高(gao)質量(liang)發(fa)展的重要論述。
會(hui)議學(xue)習(xi)了(le)習(xi)近(jin)(jin)平總(zong)書(shu)記教師節給全國優秀(xiu)教師代(dai)表的致信,習(xi)近(jin)(jin)平總(zong)書(shu)記在新時代(dai)推動(dong)東北(bei)全面振興座談會(hui)上的重要(yao)講(jiang)話精神和《習(xi)近(jin)(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想學(xue)習(xi)綱(gang)要(yao)》：“九、以(yi)新發(fa)展理(li)念(nian)引領高質量(liang)發(fa)展2.堅持以(yi)推動(dong)高質量(liang)發(fa)展為主題”。
趙(zhao)鳳文指出，要學(xue)(xue)習(xi)貫徹好習(xi)近平總書記教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)致信(xin)精(jing)神，深刻理(li)解弘(hong)揚教(jiao)育家精(jing)神的(de)重大意義(yi)，認真落實立德樹人根(gen)本任務，把教(jiao)育家精(jing)神內化(hua)于心、外化(hua)于行(xing)。加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設，全面(mian)打造高素質教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)，引(yin)領廣大教(jiao)師(shi)(shi)傳(chuan)承(cheng)和弘(hong)揚教(jiao)育家精(jing)神，爭做心懷“國(guo)之大者”的(de)“四(si)有”好老師(shi)(shi)，努力做學(xue)(xue)生“為(wei)學(xue)(xue)、為(wei)事、為(wei)人”的(de)大先生，為(wei)強國(guo)建設、民族復興(xing)偉業貢獻“山職力量”。
趙(zhao)鳳(feng)文(wen)強調，習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)在新(xin)時代推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)東北全面振興(xing)座談會上的(de)(de)重要(yao)講(jiang)話，為(wei)東北走出一(yi)(yi)條高(gao)質(zhi)量發展(zhan)、可持(chi)續(xu)(xu)振興(xing)的(de)(de)新(xin)路(lu)(lu)子(zi)指明了前進方向。我們要(yao)對標對表習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)重要(yao)講(jiang)話精神(shen)，確保(bao)在學(xue)(xue)(xue)校落(luo)地(di)(di)生根、落(luo)地(di)(di)見(jian)效(xiao)。始終(zhong)把(ba)創新(xin)作(zuo)為(wei)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)的(de)(de)最大增量，持(chi)續(xu)(xu)加(jia)(jia)快梧(wu)桐花(hua)開(kai)實驗室建(jian)設(she)，進一(yi)(yi)步調動(dong)(dong)(dong)博士團隊的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)積極性(xing)，全面加(jia)(jia)強科(ke)(ke)技(ji)基(ji)礎應用研(yan)究和科(ke)(ke)技(ji)成果轉(zhuan)化(hua)。始終(zhong)把(ba)改(gai)(gai)革(ge)作(zuo)為(wei)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)的(de)(de)關(guan)鍵一(yi)(yi)招，持(chi)續(xu)(xu)深化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)機(ji)制(zhi)改(gai)(gai)革(ge)、人才(cai)培養改(gai)(gai)革(ge)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)價改(gai)(gai)革(ge)。始終(zhong)把(ba)開(kai)放作(zuo)為(wei)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)的(de)(de)必(bi)由之路(lu)(lu)，引進優質(zhi)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，增加(jia)(jia)中外合作(zuo)項目，著力構建(jian)對外開(kai)放新(xin)窗口。建(jian)立健(jian)全主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)長效(xiao)機(ji)制(zhi)，不斷(duan)鞏固(gu)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成果。
趙鳳文指出，要深(shen)入學習(xi)貫徹習(xi)近平總書記關于推(tui)動高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)重要論述，把推(tui)動學校高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)作(zuo)(zuo)為(wei)忠(zhong)誠(cheng)擁護(hu)“兩(liang)個確立(li)”、堅(jian)決(jue)做到“兩(liang)個維(wei)護(hu)”的(de)重要政治檢驗。堅(jian)持(chi)以改(gai)革創新(xin)舉措應對變局(ju)、開創新(xin)局(ju)，主動服務和(he)融(rong)入職業教育(yu)“一體兩(liang)翼”工作(zuo)(zuo)格局(ju)，依(yi)托平臺(tai)找(zhao)資源、找(zhao)合作(zuo)(zuo)、找(zhao)項目，創造(zao)性地完(wan)成(cheng)任務、解決(jue)問題、尋找(zhao)突破點，培(pei)育(yu)新(xin)亮點，實(shi)(shi)現彎(wan)道超(chao)車(che)。堅(jian)持(chi)以滿(man)足人民(min)美好生(sheng)活需(xu)要為(wei)奮斗目標，踐(jian)行高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)價值(zhi)取(qu)向(xiang)，善(shan)于問計于民(min)，主動深(shen)入基層和(he)師生(sheng)凝心匯智聚力，練好調(diao)查(cha)研究(jiu)基本功，強(qiang)化成(cheng)果運(yun)用，切實(shi)(shi)把調(diao)研成(cheng)果轉化為(wei)推(tui)動學校發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)實(shi)(shi)際成(cheng)效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
