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山職新聞
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我校舉行2023年暑期教師培訓
作者:    來源:教務處     瀏覽次數:    發布時間:2024-09-04

為(wei)以數字化(hua)轉型為(wei)契(qi)機(ji)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,加(jia)強師資隊(dui)伍建設,提升教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力,助力學(xue)校(xiao)高質量發(fa)展,9月1日至2日,我校(xiao)在(zai)圖(tu)書行(xing)政樓西報告廳舉行(xing)2023年暑(shu)期教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓。

副院長王紹軍作(zuo)(zuo)(zuo)培訓(xun)動員講(jiang)話,總結了學校今年(nian)以來的(de)各項重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展情(qing)況和取得的(de)成績,并對(dui)教育部《關于加快推進(jin)現代職(zhi)業教育體(ti)系建設改革(ge)重(zhong)點(dian)任務的(de)通知》中11項重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務進(jin)行解(jie)(jie)讀(du)。發展規劃處(chu)處(chu)長牟萬全以《“雙高”驗收工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務分解(jie)(jie)》為題,對(dui)“雙高計(ji)劃”建設項目和學校建設情(qing)況,及(ji)下(xia)一步的(de)終期驗收具體(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行詳細講(jiang)解(jie)(jie)。

9月1日下(xia)午,邀請山(shan)東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學研究(jiu)(jiu)院研究(jiu)(jiu)員、編審趙麗(li)萍作(zuo)主(zhu)題(ti)報(bao)告。趙麗(li)萍以《談(tan)談(tan)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課題(ti)研究(jiu)(jiu)》為題(ti),從職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研的宏(hong)觀背景(jing)和立論基礎、職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研具(ju)體(ti)路(lu)徑、課題(ti)種類(lei)和可用工(gong)具(ju)等多(duo)個方面具(ju)體(ti)講解如何做好職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課題(ti)研究(jiu)(jiu)工(gong)作(zuo),并分享、解析多(duo)個課題(ti)研究(jiu)(jiu)具(ju)體(ti)案例(li)。

9月2日,邀請(qing)廣東輕工職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)吳東盛教(jiao)(jiao)授(shou)作主題報告。吳東盛以《試(shi)談混合式(shi)線上線下(xia)教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)建構與(yu)實施(shi)(shi)》為題,基(ji)于(yu)全國職(zhi)業(ye)院(yuan)校技能大(da)賽(sai)教(jiao)(jiao)學(xue)能力比賽(sai),結合自身(shen)參賽(sai)和多年輔導參賽(sai)的實踐經(jing)驗(yan),從搭建“混合模式(shi)”、修訂“人培方案(an)”、制定“課程標準”、撰(zhuan)寫“混合教(jiao)(jiao)案(an)”、總(zong)結“實施(shi)(shi)報告”和探索“增(zeng)值評價(jia)”等6個方面詳(xiang)細解析了如何構建與(yu)實施(shi)(shi)混合式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)。

此次培訓(xun)進一步激發(fa)了(le)我校(xiao)教(jiao)師教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革的熱(re)情,對(dui)于提高教(jiao)師的教(jiao)學研究能力(li)、提升課程教(jiao)學質量(liang)具(ju)有(you)重要作用,對(dui)于教(jiao)育(yu)教(jiao)學數(shu)字化(hua)素養提升,實施混合(he)式(shi)教(jiao)學模式(shi)改革具(ju)有(you)極強的指導(dao)意(yi)義。

學校(xiao)各二級院部(bu)、教(jiao)輔部(bu)門,校(xiao)內(nei)其(qi)他(ta)部(bu)門的兼課教(jiao)師,教(jiao)務處、職業高等教(jiao)育研究院相關人員參加會(hui)議。

供稿審核人:王秋敏

編輯:李井銘

終審:杜樹元

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