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我校召開主題教育專題民主生活會前專題學習會
作者:    來源:宣傳部     瀏覽次數:    發布時間:2024-08-25

8月22日,我校召(zhao)開主題(ti)教育專題(ti)民(min)主生(sheng)活(huo)會(hui)前(qian)專題(ti)學(xue)(xue)習(xi)會(hui),重(zhong)(zhong)(zhong)點學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記關(guan)于黨(dang)的建設的重(zhong)(zhong)(zhong)要思想,學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記關(guan)于嚴肅黨(dang)內(nei)政治生(sheng)活(huo)的重(zhong)(zhong)(zhong)要講話和(he)重(zhong)(zhong)(zhong)要指示批示精神,學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記關(guan)于以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)促干等重(zhong)(zhong)(zhong)要論述,為開好專題(ti)民(min)主生(sheng)活(huo)會(hui)打牢思想基礎。黨(dang)委書記趙鳳文主持學(xue)(xue)習(xi)會(hui)并講話。領導班子其他成員(yuan)作(zuo)交流發言。

趙鳳文指出,黨的十八大以來,習近平總書記提出了一系列管黨治黨、興黨強黨的新理念新思想新戰略,形成了習近平總書記關于黨的建設的重要思想,在黨的建設發展史上具有標志性的里程碑意義。要全面系統抓好學習貫徹,通過理論中心組學習、教職工政治理論學習、三會一課等形式,引導廣大師生牢牢把握豐富內涵和實踐要求,更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要落實好立德樹人根本任務,深入推進習近平新時代中國(guo)特色社(she)會(hui)主義思(si)(si)(si)想進“三進”工(gong)作,組建(jian)“課(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)工(gong)作坊(fang)”,成體(ti)系打造課(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)示(shi)范課(ke)程(cheng)群,搭建(jian)集課(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)建(jian)設、交流、學(xue)習和共享于一體(ti)的課(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)教學(xue)資源平臺。

趙鳳文強調,要全面把握嚴肅黨內政治生活的新要求新任務,把黨建設得更加堅強有力。旗幟鮮明講政治,聚焦“國之大者”,緊盯教育部部署的11項重點任務、省廳安排的30項重點工作、新一輪“雙高”遴選,明確干的方向,激發干的勁頭,見到干的成效,始終沿著習近平總書記指引的方向保持定力闊步前行。要嚴格黨的組織生活制度,全面落實好“三會一課”、民主評議黨員、黨員黨性分析等制度,不斷提高黨組織生活制度。要強化紀律約束,強化重(zhong)點領域廉政(zheng)風(feng)險防控,緊盯(ding)重(zhong)點崗位和(he)關鍵(jian)環(huan)節,全面堵塞(sai)廉政(zheng)風(feng)險漏洞,嚴防違規違紀問題發(fa)生(sheng)。

趙鳳文指出,要善始善終、慎終如始抓好主題教育,確保各項工作取得實效。全面開展自查評估。全面總結主題教育理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建立健全長效機制等5個方面的工作,認真盤點取得的成績、存在的問題,進一步查缺補漏,扎實做好“后半篇文章”。要籌備召開好主題教育專題民主生活會和組織生活會。認真查擺(bai)問題,深(shen)(shen)挖問題癥結,深(shen)(shen)刻(ke)進行黨性分(fen)析,有針(zhen)對性地(di)提(ti)出改進措施,充(chong)分(fen)運(yun)用批評與(yu)自我批評武器,真正從靈(ling)魂深(shen)(shen)處正本(ben)清(qing)源、固本(ben)培元(yuan)。持續深(shen)(shen)入學(xue)習貫徹習近平新時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義思想,持續抓好主(zhu)題教(jiao)(jiao)育需要(yao)長期堅(jian)持的任務,結合業(ye)務工作,持續鞏固好主(zhu)題教(jiao)(jiao)育成(cheng)效(xiao),形成(cheng)推動學(xue)校高質量發展(zhan)的強(qiang)大動力。

供稿人:何述榮

審核:杜樹元

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