按(an)照學校學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)代中國特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育安排，8月13日，我校召(zhao)開主(zhu)題(ti)教(jiao)育調(diao)研成果(guo)交流(liu)暨(ji)典(dian)型案例剖析(xi)會(hui)(hui)，深入學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)代中國特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)，全面落實(shi)習(xi)(xi)近(jin)平總書記(ji)關于調(diao)查研究的重要論述，交流(liu)研討調(diao)研成果(guo)，深入剖析(xi)正(zheng)反典(dian)型案例，總結經驗(yan)教(jiao)訓，研究改進措施，持(chi)(chi)續推(tui)進主(zhu)題(ti)教(jiao)育走深走實(shi)。黨委書記(ji)趙鳳文主(zhu)持(chi)(chi)會(hui)(hui)議(yi)并(bing)講(jiang)話。
會(hui)上，學校黨委領導班(ban)子成(cheng)(cheng)員結合各自調(diao)研(yan)(yan)(yan)主題，分別圍(wei)繞“推進(jin)學校提升(sheng)辦(ban)學質量”“學校就業工作”“推進(jin)綠色(se)學校建設”“打造(zao)高水平(ping)技術(shu)技能人才(cai)培養體(ti)系(xi)”“軌(gui)道交(jiao)通技術(shu)技能人才(cai)培養體(ti)系(xi)”等主題逐一交(jiao)流了(le)調(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)，并(bing)就正面(mian)和(he)(he)負面(mian)典型案例(li)開(kai)展了(le)深刻剖析研(yan)(yan)(yan)討。大(da)家一致認為，通過開(kai)展調(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)交(jiao)流和(he)(he)典型案例(li)剖析，進(jin)一步深化了(le)對習近(jin)平(ping)總書記(ji)重要(yao)論述的(de)理解把握，深刻感受到習近(jin)平(ping)新(xin)時代中國特(te)色(se)社會(hui)主義思想的(de)真理力量和(he)(he)實踐(jian)偉力。
趙鳳文(wen)在總結(jie)講話中(zhong)充分肯(ken)定了學(xue)校(xiao)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)取得的(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)，對鞏固深化(hua)(hua)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果、全面推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究走深走實(shi)提出六點要(yao)(yao)求(qiu)。一是(shi)要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)(wei)強(qiang)化(hua)(hua)理論武裝的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，把調(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究作(zuo)為(wei)(wei)體(ti)悟(wu)習近平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主義思想真理力(li)量(liang)和(he)實(shi)踐偉力(li)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)路徑，以實(shi)際行(xing)動(dong)(dong)堅(jian)定捍衛“兩個確立”、堅(jian)決(jue)做(zuo)(zuo)到“兩個維護”。二是(shi)要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)(wei)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)工(gong)作(zuo)作(zuo)風的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，深入(ru)學(xue)習貫徹(che)習近平總書(shu)記(ji)關于調(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)論述(shu)，大(da)興調(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究之風，推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究常(chang)態(tai)化(hua)(hua)長(chang)效(xiao)化(hua)(hua)，切實(shi)為(wei)(wei)師生解(jie)(jie)(jie)難事、辦實(shi)事、做(zuo)(zuo)好事。三(san)是(shi)要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)(wei)提高履職本領(ling)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，強(qiang)化(hua)(hua)責任擔當(dang)，發(fa)(fa)揚斗爭精神，依靠頑強(qiang)斗爭打(da)開(kai)學(xue)校(xiao)事業發(fa)(fa)展新天(tian)地，努力(li)營(ying)造(zao)風清(qing)氣正的(de)(de)(de)(de)政治生態(tai)和(he)干事創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)濃厚氛(fen)圍。四是(shi)要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)(wei)破解(jie)(jie)(jie)發(fa)(fa)展難題(ti)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，把制約學(xue)校(xiao)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)瓶頸摸清(qing)楚、研(yan)(yan)(yan)究透，拿出務實(shi)管用的(de)(de)(de)(de)破解(jie)(jie)(jie)之策，推(tui)(tui)動(dong)(dong)問(wen)題(ti)徹(che)底解(jie)(jie)(jie)決(jue)。五是(shi)要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)(wei)推(tui)(tui)動(dong)(dong)學(xue)校(xiao)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，緊緊抓住部省戰略合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)契機，將(jiang)開(kai)展主題(ti)教育(yu)(yu)煥發(fa)(fa)出來的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情，轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)(wei)推(tui)(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大(da)力(li)量(liang)。六是(shi)要(yao)(yao)持(chi)續做(zuo)(zuo)好主題(ti)教育(yu)(yu)后續各項工(gong)作(zuo)，強(qiang)化(hua)(hua)檢視(shi)整改，開(kai)展問(wen)題(ti)清(qing)單“回頭看”，高質(zhi)量(liang)開(kai)好專題(ti)民(min)主生活會和(he)組織(zhi)生活會，扎實(shi)做(zuo)(zuo)好主題(ti)教育(yu)(yu)評(ping)估工(gong)作(zuo)，以更高標準(zhun)、更嚴要(yao)(yao)求(qiu)、更實(shi)舉措、更硬作(zuo)風，推(tui)(tui)動(dong)(dong)主題(ti)教育(yu)(yu)取得扎扎實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)。
學校領導(dao)(dao)班(ban)子成員參加會(hui)議。主題教(jiao)育領導(dao)(dao)小組辦公(gong)室全體成員列席會(hui)議。
供稿審核人：劉紅
編輯：李井銘
終審：杜樹元
