7月25日，由教育部、中國中車集團聯合舉辦的首個國家重大行業產教融合共同體暨國(guo)家軌道(dao)交(jiao)通裝備行(xing)(xing)業產教融合(he)共同(tong)體(ti)成立大(da)會在江蘇(su)常州舉行(xing)(xing)。我校作為(wei)理事(shi)單位正式加入并承擔共同(tong)體(ti)秘書(shu)處人才培養部的(de)重(zhong)要(yao)任務，學(xue)校黨委書(shu)記趙鳳文出席成立大(da)會。
今年7月(yue)7日，教育部(bu)印發《關于支持建設國(guo)家軌道交通(tong)裝(zhuang)備行業(ye)產教融合共(gong)(gong)同(tong)體(ti)的通(tong)知》，該(gai)共(gong)(gong)同(tong)體(ti)成(cheng)為(wei)首(shou)個(ge)國(guo)家重(zhong)大行業(ye)產教融合共(gong)(gong)同(tong)體(ti)。共(gong)(gong)同(tong)體(ti)首(shou)批成(cheng)員單位(wei)覆蓋全國(guo)20多個(ge)省份，包括9所(suo)(suo)普通(tong)高校、34所(suo)(suo)職業(ye)院(yuan)校、中國(guo)中車及其49家所(suo)(suo)屬制造類子公司，5個(ge)產業(ye)集聚(ju)地區(qu)教育行政部(bu)門作為(wei)支持單位(wei)參與。
成立(li)國(guo)家(jia)軌(gui)道交通裝備行(xing)業(ye)產教(jiao)(jiao)融合(he)共同(tong)體是國(guo)家(jia)在(zai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育領(ling)域一(yi)次重大的制度創新和機制設(she)計，旨在(zai)推進職普(pu)融通、產教(jiao)(jiao)融合(he)、科教(jiao)(jiao)融匯，深化現(xian)代(dai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育體系建設(she)改革，增(zeng)強軌(gui)道交通裝備行(xing)業(ye)核心競(jing)爭力，培養更(geng)多更(geng)高素質的技(ji)術技(ji)能人才、能工巧匠、大國(guo)工匠。
今后(hou)學(xue)校將(jiang)依托國家(jia)軌道(dao)(dao)交通裝備行業(ye)產(chan)教(jiao)融合(he)共同體(ti)這一(yi)(yi)平臺，充分借助(zhu)共同體(ti)內產(chan)業(ye)界的(de)信息(xi)和資源優勢，特別是結合(he)國家(jia)“雙高(gao)計劃”建設任(ren)務，在(zai)專業(ye)、課程、師資、實踐(jian)、教(jiao)材建設等方面持(chi)續(xu)發力，切實提升教(jiao)育教(jiao)學(xue)關(guan)鍵能力。同時學(xue)校將(jiang)堅(jian)持(chi)圍(wei)繞產(chan)業(ye)需(xu)要來辦學(xue)，助(zhu)力國家(jia)構(gou)建多形式銜接、多通道(dao)(dao)成長、可持(chi)續(xu)發展(zhan)的(de)教(jiao)育體(ti)系；堅(jian)持(chi)“校企同行”，緊隨企業(ye)海外發展(zhan)戰(zhan)略，服(fu)務中國企業(ye)“走出去”，服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議。
期間，趙鳳文陪同省教育廳領導到常(chang)(chang)州科教城現代(dai)工業中心、常(chang)(chang)州工程職業技術(shu)學院考察調研。
供稿審核人：張少飛
編輯：何述榮
審核：杜樹元
