為全面(mian)落實習(xi)近平總書記關于(yu)“強化就(jiu)業(ye)優先政(zheng)策，健全就(jiu)業(ye)促(cu)進(jin)機(ji)制，促(cu)進(jin)高質量充(chong)分就(jiu)業(ye)”的(de)重(zhong)要指示，進(jin)一步拓(tuo)寬(kuan)畢業(ye)生就(jiu)業(ye)渠道(dao)，結合(he)學校訪企拓(tuo)崗(gang)專項(xiang)行動和“8215回訪”，7月10日至12日，院長郭培謙帶隊前(qian)往(wang)徐州機(ji)務段(duan)、兗州工務段(duan)調(diao)研走訪。
在(zai)徐州(zhou)機務(wu)段(duan)，黨委(wei)書記趙克元(yuan)、段(duan)長(chang)王建鵬出席接(jie)待。雙方(fang)圍繞崗位技(ji)能(neng)需求(qiu)、青工成長(chang)成才、校企協同育(yu)人、學生綜合(he)素質提升等方(fang)面進行了(le)(le)(le)深(shen)入交流。郭培謙一行參觀了(le)(le)(le)接(jie)發大廳、模(mo)擬駕駛、調(diao)度指揮中心等，詳細了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)機務(wu)段(duan)的工作內容及(ji)環境。
在兗州工務段(duan)(duan)，黨委(wei)書(shu)記楊志、段(duan)(duan)長崔(cui)振廣出席(xi)接(jie)待，5名(ming)往屆畢(bi)業生(sheng)(sheng)代表參加(jia)座談。雙(shuang)方圍(wei)繞產教融合、崗(gang)位(wei)拓展(zhan)、訂(ding)單培(pei)(pei)養(yang)、校(xiao)園(yuan)招聘(pin)、畢(bi)業生(sheng)(sheng)成長、職業穩定(ding)性、跨專業選(xuan)修(xiu)、上崗(gang)證的理(li)論培(pei)(pei)訓前(qian)置(zhi)等內容進行了(le)(le)深入討論，形成了(le)(le)一系(xi)列校(xiao)企深度融合、互(hu)惠(hui)共贏(ying)的共識。郭培(pei)(pei)謙(qian)詢問畢(bi)業生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活工作情況(kuang)，他指出學校(xiao)近幾年變(bian)化很大，歡迎同(tong)學們常回“家(jia)”看(kan)看(kan)。
近7年來，學校為(wei)(wei)徐(xu)州(zhou)機(ji)(ji)務(wu)(wu)段累(lei)計輸送畢(bi)業(ye)生(sheng)255人(ren)，近5年來，學校為(wei)(wei)兗州(zhou)工(gong)務(wu)(wu)段輸送畢(bi)業(ye)生(sheng)138人(ren)，畢(bi)業(ye)生(sheng)在工(gong)作崗(gang)位上(shang)踏實(shi)工(gong)作、積(ji)極進取、表(biao)現優秀，涌現出了一(yi)批優秀代(dai)表(biao)。2011級董龍騰從一(yi)名機(ji)(ji)車(che)(che)鉗(qian)工(gong)成(cheng)長為(wei)(wei)內燃(ran)機(ji)(ji)車(che)(che)司(si)機(ji)(ji)，獲(huo)(huo)得(de)中鐵上(shang)海局(ju)集(ji)團2021年機(ji)(ji)務(wu)(wu)系(xi)統運用工(gong)種職業(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)競賽(sai)內燃(ran)副司(si)機(ji)(ji)第一(yi)名成(cheng)績(ji)，并取得(de)全局(ju)“技(ji)(ji)(ji)術(shu)能(neng)(neng)手(shou)”稱號。2012級徐(xu)保林(lin)目前任兗州(zhou)工(gong)務(wu)(wu)段計量室主任一(yi)職。2015級王杰被評為(wei)(wei)全國(guo)鐵路青年崗(gang)位能(neng)(neng)手(shou)，榮獲(huo)(huo)集(ji)團公司(si)五(wu)一(yi)勞動(dong)獎章、先進個(ge)人(ren)、段技(ji)(ji)(ji)術(shu)標兵等(deng)稱號。
此(ci)次調研成(cheng)果(guo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專業(ye)調整、人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)方案制定、專業(ye)課程(cheng)設置和就業(ye)指導服務等提供了有效(xiao)依據(ju)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將結合實際充(chong)分吸納用(yong)人(ren)單位意見建議，持續完善高(gao)水(shui)平技術(shu)技能人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)體(ti)系，不斷增強(qiang)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)的針對性、適應性，進一步促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質量(liang)發展。
供稿審核人：鄭治國
編輯：何述榮
審核：杜樹元
