應香港教育(yu)交流中心邀請，5月22日(ri)至(zhi)25日(ri)，由學(xue)校4名帶(dai)隊教師和(he)5個書院的36名優秀學(xue)子組(zu)成(cheng)的2023年首批赴(fu)香港短期交流團順利完(wan)成(cheng)學(xue)習(xi)交流。
團(tuan)隊一行(xing)先后赴(fu)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)教(jiao)育交流中(zhong)(zhong)心、香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)中(zhong)(zhong)文(wen)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科技(ji)(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以及香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)嶺(ling)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行(xing)參(can)訪。在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，交流團(tuan)參(can)觀了(le)(le)(le)主(zhu)樓、孔慶熒(ying)樓和(he)鄧志昂樓等(deng)(deng)(deng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)場所及校(xiao)(xiao)園(yuan)，港(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表向來訪師生(sheng)(sheng)詳(xiang)細介紹了(le)(le)(le)港(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)科研(yan)情(qing)(qing)況(kuang)以及目前在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)情(qing)(qing)況(kuang)。在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)中(zhong)(zhong)文(wen)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習體驗(yan)(yan)書院(yuan)制管理(li)現狀(zhuang)，并(bing)(bing)通過(guo)座(zuo)(zuo)談交流、訪談、實(shi)地考察等(deng)(deng)(deng)方式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習借鑒通識教(jiao)育與(yu)專(zhuan)才教(jiao)育相結合的(de)(de)管理(li)模式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)(le)解其(qi)校(xiao)(xiao)企合作、課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、宿舍(she)管理(li)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金評定及課(ke)(ke)業(ye)(ye)輔導、咨詢指導、社團(tuan)活(huo)動、技(ji)(ji)能競賽等(deng)(deng)(deng)情(qing)(qing)況(kuang)。在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科技(ji)(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，師生(sheng)(sheng)聽(ting)(ting)取了(le)(le)(le)創(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)心副主(zhu)任蕭(xiao)觀明“香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)”專(zhuan)題講(jiang)座(zuo)(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)有(you)關(guan)體會(hui)，與(yu)蕭(xiao)觀明展開互動與(yu)交流，并(bing)(bing)隨其(qi)參(can)訪了(le)(le)(le)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科技(ji)(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)心、圖(tu)書館(guan)、實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)等(deng)(deng)(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分組與(yu)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科技(ji)(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)座(zuo)(zuo)談交流，研(yan)討(tao)課(ke)(ke)程(cheng)內容、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐活(huo)動、創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動等(deng)(deng)(deng)，分享(xiang)了(le)(le)(le)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動心得。在(zai)嶺(ling)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，師生(sheng)(sheng)參(can)訪了(le)(le)(le)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)、圖(tu)書館(guan)、中(zhong)(zhong)醫(yi)館(guan)、黃氏行(xing)政大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)樓等(deng)(deng)(deng)，并(bing)(bing)與(yu)嶺(ling)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究生(sheng)(sheng)會(hui)座(zuo)(zuo)談交流，聽(ting)(ting)取了(le)(le)(le)嶺(ling)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程(cheng)設置、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐活(huo)動等(deng)(deng)(deng)內容介紹。
團隊赴(fu)香港(gang)地鐵MTR 迪士尼專(zhuan)線，體驗(yan)學習了國內領(ling)先的城(cheng)軌(gui)智慧列車(che)(che)新技(ji)(ji)術。參觀了車(che)(che)站設備(bei)間(jian)，觀摩學習了迪士尼專(zhuan)線采(cai)用(yong)的基于“車(che)(che)車(che)(che)通(tong)信(xin)技(ji)(ji)術”的城(cheng)軌(gui)列車(che)(che)運(yun)行(xing)控制系統(VBTC)。港(gang)鐵專(zhuan)業技(ji)(ji)術人員(yuan)現場講解了車(che)(che)車(che)(che)通(tong)信(xin)技(ji)(ji)術原(yuan)理、實際應用(yong)以及港(gang)鐵發展(zhan)情(qing)況。
團隊還參(can)觀(guan)了故宮文化博物館和(he)香(xiang)(xiang)港歷(li)史博物館，通過觀(guan)摩(mo)歷(li)史文物，領略香(xiang)(xiang)港優秀歷(li)史文化。在金(jin)紫荊廣場參(can)觀(guan)了香(xiang)(xiang)港回歸紀念碑，見證(zheng)了回歸后香(xiang)(xiang)港的新發展，傳承(cheng)了愛(ai)國主義精神，增強了民(min)族自(zi)豪感(gan)。
本次(ci)赴港交(jiao)(jiao)流項(xiang)目涵蓋(gai)了大(da)學(xue)參(can)訪(fang)、企(qi)業(ye)實(shi)(shi)(shi)踐、文(wen)(wen)化(hua)體(ti)驗及專業(ye)培(pei)訓等內容。通過項(xiang)目實(shi)(shi)(shi)施，加強了學(xue)校與境外高校之(zhi)間的(de)(de)交(jiao)(jiao)流，開拓了學(xue)生(sheng)國(guo)際(ji)(ji)視野。同時，助力學(xue)校“三(san)全育人”綜合改革，促進多元文(wen)(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)流，對(dui)提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)跨(kua)文(wen)(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)際(ji)(ji)能(neng)力和實(shi)(shi)(shi)踐能(neng)力，培(pei)養具有國(guo)際(ji)(ji)視野的(de)(de)技術技能(neng)人才具有重要的(de)(de)意義。
供稿審核人：張欣
編輯：李井銘
終審：杜樹元
