5月28日，“山梔花開”紅(hong)色專列迎來了山東師大(da)二(er)附中(zhong)建大(da)校區一年級五班的同學(xue)們，他(ta)們手持邀請函，共赴紅(hong)色之(zhi)約。
在“山梔花開(kai)”紅色專列第一(yi)(yi)站“山梔花開(kai)”書驛站，我校圖書館任(ren)斐(fei)老師(shi)對同(tong)學(xue)(xue)和家長們的(de)(de)到(dao)來(lai)表示熱烈歡(huan)迎，并(bing)表達(da)了(le)對即將成(cheng)為少(shao)先(xian)隊員的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)深(shen)(shen)深(shen)(shen)祝福，向孩子們推薦了(le)“中(zhong)(zhong)國好書”《一(yi)(yi)百(bai)歲的(de)(de)紅領巾》，鼓勵大(da)家通過讀(du)書了(le)解中(zhong)(zhong)國少(shao)年(nian)先(xian)鋒(feng)隊的(de)(de)光榮(rong)歷史及(ji)優秀少(shao)先(xian)隊員的(de)(de)光輝事跡。任(ren)斐(fei)老師(shi)給同(tong)學(xue)(xue)們還介紹了(le)我國古代“四大(da)發明”中(zhong)(zhong)的(de)(de)造(zao)紙術和活字(zi)印(yin)刷術，并(bing)現場指(zhi)導同(tong)學(xue)(xue)們用活字(zi)排版印(yin)刷《中(zhong)(zhong)國少(shao)年(nian)先(xian)鋒(feng)隊隊員入隊誓詞》，每人排一(yi)(yi)字(zi)的(de)(de)參與(yu)方式令在場的(de)(de)每名同(tong)學(xue)(xue)都深(shen)(shen)受觸(chu)動。
在(zai)參觀(guan)完“山梔花開”書驛(yi)站后，同(tong)學(xue)(xue)們(men)來到(dao)“山梔花開”紅色專列第(di)二站“車同(tong)軌”鐵(tie)(tie)(tie)路技術史館，該館是“全國(guo)(guo)鐵(tie)(tie)(tie)路科普教(jiao)育(yu)基地(di)”“山東省科普教(jiao)育(yu)基地(di)”。在(zai)這里，鐵(tie)(tie)(tie)路技術史館的老師和(he)(he)講(jiang)解(jie)員們(men)熱(re)情(qing)地(di)接(jie)待(dai)了(le)同(tong)學(xue)(xue)們(men)和(he)(he)家長，他們(men)用(yong)通(tong)俗(su)易懂(dong)的語(yu)言對我國(guo)(guo)鐵(tie)(tie)(tie)路技術發展史進(jin)行了(le)詳細有(you)趣的講(jiang)解(jie)，館內掛圖(tu)、互動(dong)體驗和(he)(he)模型展示孩(hai)子們(men)更(geng)加直(zhi)觀(guan)地(di)了(le)解(jie)了(le)不同(tong)歷(li)史時期我國(guo)(guo)鐵(tie)(tie)(tie)路事(shi)業的發展歷(li)程，認識了(le)各種類型的鐵(tie)(tie)(tie)路機車及(ji)其用(yong)途。史館內豐富的鐵(tie)(tie)(tie)路機車模型和(he)(he)機車配件更(geng)讓孩(hai)子們(men)目(mu)不暇接(jie)，參觀(guan)中，同(tong)學(xue)(xue)們(men)積極(ji)與講(jiang)解(jie)員互動(dong)，現場一陣陣響起(qi)熱(re)烈掌聲。
了(le)解知識，更要“出手”一試。在我校(xiao)城市軌(gui)道交通(tong)實驗實訓基地(di)(di)，城市軌(gui)道學(xue)(xue)院副院長于楊帶(dai)領孩子們(men)認識了(le)模擬(ni)濟南(nan)地(di)(di)鐵二號線打(da)造的(de)山職號機車、仿真售票(piao)大(da)廳、行調室、模擬(ni)駕駛室等，并(bing)為同學(xue)(xue)們(men)講解模擬(ni)駕駛的(de)操作流程。學(xue)(xue)生(sheng)們(men)興致(zhi)盎然(ran)，紛紛踴躍回答問題(ti)并(bing)爭前恐后地(di)(di)擔當“駕駛員”，體驗來自服務和奉獻的(de)職業樂趣。
一(yi)年級五班家委(wei)會(hui)會(hui)長武杰(jie)說：“這次活動非常有(you)意(yi)義，孩(hai)子(zi)們在活動中受到了愛(ai)國(guo)主義教育和職業啟發，這對他們今后的(de)成長都(dou)是有(you)益的(de)。”
下一步(bu)，我校將充分利用(yong)科普(pu)教(jiao)育基地與館藏資(zi)源，為(wei)全(quan)民閱(yue)讀(du)和科普(pu)教(jiao)育提(ti)供(gong)更優質的服務(wu)。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
