5月(yue)23日(ri)，黨(dang)委書記(ji)趙鳳(feng)文(wen)在4號教(jiao)學樓112全景(jing)教(jiao)室(shi)主持召開了黨(dang)委理論學習(xi)中心組（擴大(da)）5月(yue)份第一次集體學習(xi)會。
會議(yi)觀看了由馬(ma)克思主義學院自主制作的(de)黨(dang)性教育(yu)專題(ti)片《遵義會議(yi)》《大渡河戰役》。
趙鳳文指出，今天觀看的(de)(de)(de)《遵義(yi)(yi)會議(yi)》《大渡河戰役》兩個(ge)視頻，讓我們(men)對這(zhe)兩段歷(li)史有了更全(quan)面的(de)(de)(de)了解，對紅軍長征有了更深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)認識，這(zhe)是(shi)一(yi)堂(tang)生動的(de)(de)(de)黨史課(ke)，也(ye)是(shi)一(yi)堂(tang)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)思政(zheng)大課(ke)，更是(shi)學(xue)校深(shen)入推(tui)進(jin)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會主義(yi)(yi)思想主題教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)生動實踐。要把(ba)《長征》系列片作為(wei)全(quan)校師生的(de)(de)(de)思政(zheng)教(jiao)(jiao)育資源(yuan)進(jin)行推(tui)廣，教(jiao)(jiao)育引導廣大師生銘(ming)記革命歷(li)史、傳承(cheng)紅色基因，加強黨性教(jiao)(jiao)育。
趙鳳(feng)文(wen)強(qiang)(qiang)(qiang)調，一(yi)是(shi)(shi)凝心(xin)鑄魂(hun),牢牢把握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)精(jing)神(shen)的(de)豐富(fu)內(nei)涵。長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)精(jing)神(shen)是(shi)(shi)紅軍在長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)這一(yi)偉大革(ge)命實(shi)踐(jian)過(guo)程(cheng)中(zhong)磨礪和錘煉(lian)(lian)出來的(de)一(yi)種(zhong)精(jing)神(shen)品(pin)質，具有十分豐富(fu)的(de)思想(xiang)內(nei)涵，要(yao)用心(xin)靈(ling)去(qu)感受去(qu)領悟(wu)，去(qu)傳承和發(fa)(fa)揚(yang)。二是(shi)(shi)錘煉(lian)(lian)作風(feng)，牢牢把握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)精(jing)神(shen)的(de)時代價(jia)值。紅軍長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)雖已成(cheng)為(wei)過(guo)去(qu)，但長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)精(jing)神(shen)永遠不會過(guo)時，它對于(yu)我們今(jin)天(tian)推動學校建設發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)有著(zhu)許多重要(yao)啟示，我們要(yao)全面(mian)加強(qiang)(qiang)(qiang)黨的(de)領導，深入踐(jian)行群(qun)眾路(lu)線，持續發(fa)(fa)揚(yang)艱(jian)苦奮斗作風(feng)，不斷營(ying)造團(tuan)結和諧氛圍。三是(shi)(shi)服(fu)務(wu)(wu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，牢牢把握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)精(jing)神(shen)的(de)實(shi)踐(jian)要(yao)求。要(yao)把長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)精(jing)神(shen)貫穿到學校事業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)各個方面(mian)，轉(zhuan)化為(wei)推動學校高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)強(qiang)(qiang)(qiang)大動力，轉(zhuan)化為(wei)人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)、服(fu)務(wu)(wu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、改(gai)革(ge)創新的(de)思路(lu)舉措(cuo)。在立德樹(shu)人、培(pei)(pei)養(yang)高水平技術技能人才(cai)(cai)、主動服(fu)務(wu)(wu)和融入職業教育“一(yi)體兩翼”工作格局及黨員干(gan)部(bu)培(pei)(pei)養(yang)中(zhong)體現新作為(wei)。
供稿：何述榮
終審：杜樹元
