5月(yue)23日，黨委(wei)(wei)書(shu)記趙(zhao)鳳文在4號教(jiao)學(xue)樓112全景教(jiao)室主持召開了(le)黨委(wei)(wei)理論學(xue)習中心組（擴大(da)）5月(yue)份第一次集體學(xue)習會。
會議(yi)觀看了由(you)馬克思主(zhu)義(yi)學院(yuan)自主(zhu)制作的(de)黨性教(jiao)育專題片(pian)《遵義(yi)會議(yi)》《大渡(du)河(he)戰役(yi)》。
趙鳳文指(zhi)出，今天(tian)觀看的《遵義會議》《大(da)(da)渡河戰役》兩(liang)個視頻，讓(rang)我們對(dui)這兩(liang)段歷史(shi)有了更全(quan)(quan)面的了解，對(dui)紅軍長(chang)征(zheng)有了更深刻的認識(shi)，這是一堂生(sheng)動的黨史(shi)課，也(ye)是一堂深刻的思(si)政(zheng)大(da)(da)課，更是學校深入(ru)推(tui)進(jin)學習貫徹習近平新時代(dai)中國特色(se)(se)社會主義思(si)想(xiang)主題教育的生(sheng)動實踐。要把《長(chang)征(zheng)》系列(lie)片作為(wei)全(quan)(quan)校師(shi)生(sheng)的思(si)政(zheng)教育資源(yuan)進(jin)行(xing)推(tui)廣，教育引導廣大(da)(da)師(shi)生(sheng)銘記革命歷史(shi)、傳承(cheng)紅色(se)(se)基因，加強(qiang)黨性(xing)教育。
趙鳳文(wen)強調，一(yi)(yi)是(shi)凝心鑄魂,牢(lao)牢(lao)把握(wo)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神的(de)豐富內涵。長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神是(shi)紅(hong)軍(jun)在(zai)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)這一(yi)(yi)偉大革命實踐(jian)過程中磨礪和(he)錘煉出來的(de)一(yi)(yi)種精(jing)(jing)神品質，具有十分豐富的(de)思想內涵，要(yao)用心靈去感受去領(ling)悟(wu)，去傳(chuan)承(cheng)和(he)發(fa)(fa)揚。二是(shi)錘煉作(zuo)風，牢(lao)牢(lao)把握(wo)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神的(de)時代價值。紅(hong)軍(jun)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)雖已成(cheng)為(wei)(wei)(wei)過去，但長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神永遠不會過時，它對于我(wo)們(men)今天推(tui)動學(xue)校建設發(fa)(fa)展(zhan)有著(zhu)許多重要(yao)啟(qi)示，我(wo)們(men)要(yao)全面(mian)加(jia)強黨的(de)領(ling)導，深入踐(jian)行(xing)群眾(zhong)路線，持續發(fa)(fa)揚艱苦奮斗作(zuo)風，不斷營造(zao)團結和(he)諧(xie)氛圍。三是(shi)服務發(fa)(fa)展(zhan)，牢(lao)牢(lao)把握(wo)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神的(de)實踐(jian)要(yao)求。要(yao)把長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神貫穿到學(xue)校事業發(fa)(fa)展(zhan)的(de)各個(ge)方面(mian)，轉化為(wei)(wei)(wei)推(tui)動學(xue)校高質量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)強大動力(li)，轉化為(wei)(wei)(wei)人才(cai)培(pei)養、服務發(fa)(fa)展(zhan)、改革創新(xin)的(de)思路舉措。在(zai)立德(de)樹(shu)人、培(pei)養高水平技(ji)術技(ji)能人才(cai)、主動服務和(he)融入職業教育“一(yi)(yi)體兩翼”工作(zuo)格局(ju)及黨員(yuan)干部培(pei)養中體現新(xin)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)。
供稿：何述榮
終審：杜樹元
