5月19日(ri)，我(wo)校(xiao)教務處黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)、總(zong)務處黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業學(xue)院(yuan)與先進技術應用與創(chuang)(chuang)新中心(xin)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)、職(zhi)(zhi)業高等教育研究院(yuan)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)、機場(chang)學(xue)院(yuan)籌備辦黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)等5個黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記一行，赴(fu)棗(zao)莊職(zhi)(zhi)業學(xue)院(yuan)開展(zhan)“黨(dang)建(jian)聯創(chuang)(chuang)共建(jian)科教融(rong)匯 職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)在(zai)行動(dong)(dong)”參觀交流活動(dong)(dong)。棗(zao)莊職(zhi)(zhi)業學(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)委(wei)員、副院(yuan)長(chang)劉(liu)希(xi)震熱情接待。
劉(liu)希震對調研團隊到(dao)訪(fang)表示(shi)熱烈歡迎，簡要介紹了棗莊職(zhi)業(ye)學院(yuan)發(fa)展現狀和發(fa)展規劃等。劉(liu)希震表示(shi)，今后愿意與山東職(zhi)業(ye)學院(yuan)繼續加強交流(liu)合作，推進更深層次的(de)學術交流(liu)和合作交流(liu)，共同為職(zhi)業(ye)教(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)發(fa)展作出更大的(de)貢獻。
教務處黨(dang)支部書記王秋(qiu)敏代表大家詳細(xi)介紹(shao)了(le)學校(xiao)特色專業、教學管理、課程體系以(yi)及人才培養模式等(deng)方(fang)面情況。希望通過(guo)這次黨(dang)建(jian)聯創(chuang)共建(jian)，不斷(duan)搭建(jian)基層黨(dang)支部交(jiao)流(liu)平臺，積極推(tui)動兩校(xiao)黨(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)，激發黨(dang)建(jian)隊伍活力，進一步解決(jue)黨(dang)員(yuan)隊伍在思想、組(zu)織(zhi)、作風、紀律等(deng)方(fang)面存在的(de)問題。
雙方就(jiu)黨建(jian)聯創(chuang)共建(jian)、創(chuang)新(xin)基層(ceng)黨建(jian)工作、辦學理念(nian)、科技(ji)創(chuang)新(xin)、科教融合等方面進行了深入溝通和(he)交流。
座談結束后，教務處黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)、職(zhi)(zhi)業(ye)高等教育研究院黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)和棗(zao)莊職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院機關第二黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，創新創業(ye)學(xue)院與先(xian)進技術應用與創新中心(xin)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)和棗(zao)莊職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院創新創業(ye)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，總(zong)務處黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)和棗(zao)莊職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院化工制藥黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，機場(chang)學(xue)院籌(chou)備辦(ban)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)與棗(zao)莊職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院新能源(yuan)與汽(qi)車(che)工程系黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，分別(bie)簽(qian)署《黨(dang)(dang)建(jian)聯創共(gong)建(jian)協議書(shu)》，本著優勢(shi)互補、共(gong)謀發(fa)展(zhan)的(de)原則，努力實現黨(dang)(dang)建(jian)引(yin)領推進職(zhi)(zhi)普融通。
調研團隊還實地參觀了棗(zao)莊職業(ye)學院德(de)廉展(zhan)館、工(gong)匠文(wen)化博(bo)物館等(deng)場館。
此次參觀(guan)交流活動，不僅(jin)有助于兩校(xiao)(xiao)教育教學水平的提升，更是加深了兩校(xiao)(xiao)之(zhi)間的友誼，為兩校(xiao)(xiao)的共(gong)同發展(zhan)奠定了堅實的基礎。
供稿審核人：王秋敏
編輯：李井銘
終審：杜樹元
