為進一步加快推(tui)動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資助數字化轉型升級，4月27日，教育部全國學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資助管(guan)理中心(xin)組(zu)織召(zhao)開了“學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資助育人模型與成效評價(jia)體系研究(jiu)”課題推(tui)進會(hui)議。
會(hui)上，華中(zhong)科技大(da)學(xue)研究生資(zi)(zi)助中(zhong)心主(zhu)任錢星(xing)作(zuo)為(wei)課(ke)題組(zu)組(zu)長在(zai)會(hui)上介紹了(le)課(ke)題研究的(de)(de)階段(duan)性成(cheng)果(guo)。我校學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)處副處長王寧(ning)和華中(zhong)科技大(da)學(xue)、大(da)連理(li)(li)工(gong)(gong)大(da)學(xue)、深(shen)圳教(jiao)育事務綜合保障中(zhong)心的(de)(de)有關同志(zhi)作(zuo)為(wei)課(ke)題專家組(zu)成(cheng)員(yuan)在(zai)會(hui)上做了(le)交流發言(yan)。教(jiao)育部全國學(xue)生資(zi)(zi)助管理(li)(li)中(zhong)心副主(zhu)任涂(tu)義才(cai)肯定了(le)課(ke)題組(zu)前期的(de)(de)成(cheng)果(guo)，在(zai)內容聚焦、指標制訂和數據范圍等方面提出了(le)具體要求，明確了(le)課(ke)題組(zu)下(xia)一(yi)步(bu)研究工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)重點。
近年來，我校將育(yu)人(ren)作(zuo)為(wei)資(zi)(zi)助(zhu)工作(zuo)出發點和(he)落腳點，以“聚焦(jiao)制度建(jian)設，健全資(zi)(zi)助(zhu)體系”“聚焦(jiao)平臺(tai)搭建(jian)，做(zuo)好精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)資(zi)(zi)助(zhu)”“聚焦(jiao)思(si)政教育(yu)，強化價值引領”“聚焦(jiao)勵(li)志成(cheng)長(chang)，提升(sheng)綜合素養”“聚焦(jiao)學(xue)風建(jian)設，發揮榜樣力量”“聚焦(jiao)助(zhu)困溫度，提供暖心呵護(hu)”六個方面為(wei)抓手，著力提升(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)育(yu)人(ren)成(cheng)效。目前，學(xue)校正在(zai)建(jian)設基于全員書(shu)院制的智慧資(zi)(zi)助(zhu)大數據(ju)平臺(tai)，通(tong)過資(zi)(zi)助(zhu)工作(zuo)的數字化轉型，實現(xian)學(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)工作(zuo)精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)認(ren)定、精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)幫扶和(he)精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)育(yu)人(ren)。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
