為進一步加(jia)快推動學生資助(zhu)數字(zi)化轉(zhuan)型升級，4月27日，教育部全國學生資助(zhu)管理中心組織(zhi)召開了“學生資助(zhu)育人模型與(yu)成效評價體系(xi)研究”課題推進會議。
會上(shang)(shang)，華(hua)中(zhong)科技大學(xue)研究生資(zi)助(zhu)中(zhong)心(xin)主任錢星作(zuo)為課(ke)題組組長在會上(shang)(shang)介紹(shao)了(le)(le)課(ke)題研究的(de)(de)(de)階段性成果(guo)(guo)。我校(xiao)學(xue)生工作(zuo)處(chu)副處(chu)長王寧和華(hua)中(zhong)科技大學(xue)、大連(lian)理工大學(xue)、深圳教(jiao)(jiao)育事務綜合保障中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)有關同志作(zuo)為課(ke)題專家組成員(yuan)在會上(shang)(shang)做了(le)(le)交(jiao)流發言。教(jiao)(jiao)育部(bu)全(quan)國學(xue)生資(zi)助(zhu)管理中(zhong)心(xin)副主任涂(tu)義才肯定了(le)(le)課(ke)題組前期的(de)(de)(de)成果(guo)(guo)，在內容聚焦、指標制訂和數據范圍等方面提出了(le)(le)具(ju)體要(yao)求(qiu)，明確了(le)(le)課(ke)題組下一步(bu)研究工作(zuo)的(de)(de)(de)重點。
近年來(lai)，我校將育人作(zuo)為資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作(zuo)出(chu)發點和落腳點，以“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)制(zhi)度建(jian)(jian)設，健(jian)全(quan)資(zi)(zi)助(zhu)體(ti)系”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)平臺搭建(jian)(jian)，做(zuo)好精(jing)(jing)準(zhun)資(zi)(zi)助(zhu)”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)思政教(jiao)育，強(qiang)化價(jia)值引領(ling)”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)勵(li)志成(cheng)長，提升(sheng)綜合素養”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)學(xue)風建(jian)(jian)設，發揮榜樣力量”“聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)助(zhu)困溫(wen)度，提供(gong)暖心呵(he)護”六(liu)個方面為抓手，著(zhu)力提升(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)育人成(cheng)效。目前，學(xue)校正在建(jian)(jian)設基于全(quan)員書(shu)院制(zhi)的(de)智慧資(zi)(zi)助(zhu)大數(shu)(shu)據平臺，通過資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作(zuo)的(de)數(shu)(shu)字化轉型(xing)，實(shi)現學(xue)生(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作(zuo)精(jing)(jing)準(zhun)認定、精(jing)(jing)準(zhun)幫扶(fu)和精(jing)(jing)準(zhun)育人。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
