“為(wei)中(zhong)華(hua)之崛起而(er)讀書(shu)(shu)！為(wei)中(zhong)華(hua)之崛起而(er)讀書(shu)(shu)！”山東師大二(er)附中(zhong)建大校(xiao)區一(yi)年(nian)級五班(ban)的教室里(li)，傳出了孩子們(men)清澈(che)稚嫩卻又(you)鏗鏘有力的聲音，這是我校(xiao)“山梔花(hua)開(kai)”紅(hong)色專列“駛入”小學課堂(tang)的第一(yi)節(jie)閱讀分(fen)享(xiang)課。4月26日(ri)，圖(tu)書(shu)(shu)館副館長任斐走(zou)進小學課堂(tang)，生動形象(xiang)而(er)又(you)飽(bao)含深意地為(wei)小學生們(men)分(fen)享(xiang)了圖(tu)書(shu)(shu)《習近(jin)平講故事》。
在任斐的(de)(de)講解(jie)下(xia)，學(xue)生(sheng)們學(xue)習(xi)了(le)圖書(shu)中“精忠(zhong)報國(guo)”和“革命的(de)(de)青(qing)春”章節(jie)愛(ai)國(guo)英(ying)(ying)雄人物及英(ying)(ying)雄事跡，明白了(le)“學(xue)而有思(si)”章節(jie)中“頭懸(xuan)梁，錐刺股”“囊蟲映雪(xue)”的(de)(de)含義(yi)，并(bing)通過(guo)對少年(nian)周恩來所(suo)處時代(dai)背(bei)景的(de)(de)了(le)解(jie)，感(gan)(gan)悟周總理“為中華(hua)之崛起而讀(du)書(shu)”的(de)(de)初心。分享結(jie)束后，任斐還(huan)結(jie)合我(wo)校軌道(dao)交(jiao)通專業的(de)(de)特色(se)，運(yun)用仿真火(huo)車模型為同學(xue)們介紹(shao)了(le)我(wo)國(guo)鐵路(lu)事業不斷發展壯大的(de)(de)歷程，并(bing)代(dai)表(biao)圖書(shu)館邀請同學(xue)們來校參觀研學(xue)，共赴紅色(se)旅程。一年(nian)級五班的(de)(de)班主任謝娟老師對此次(ci)活動大加贊賞，感(gan)(gan)慨道(dao)：“這(zhe)次(ci)活動非(fei)常(chang)有意義(yi)，孩子們在閱(yue)讀(du)分享中接(jie)受了(le)愛(ai)國(guo)主義(yi)教(jiao)育(yu)，真是(shi)收獲滿滿！”
為(wei)全面貫徹落實黨(dang)的(de)二十大關(guan)于(yu)全民閱(yue)(yue)讀工作(zuo)的(de)要求，學(xue)校圖書館(guan)結合自身專(zhuan)業(ye)優勢，創建(jian)了“‘山(shan)梔花(hua)開(kai)’紅色專(zhuan)列”黨(dang)建(jian)品牌(pai)，依托豐富的(de)紅色館(guan)藏資源開(kai)展各類讀者活動。一方面，“駛”出去(qu)，深入(ru)學(xue)校、村居、企業(ye)、機關(guan)，開(kai)展專(zhuan)題講座、閱(yue)(yue)讀分享(xiang)、參(can)觀交流等(deng)活動，傳(chuan)播紅色文化(hua)；另一方面，迎進來(lai)，邀(yao)請大中(zhong)小學(xue)學(xue)生、兄(xiong)弟院校同行來(lai)校交流研學(xue)，在(zai)“山(shan)梔花(hua)開(kai)”紅色專(zhuan)列上品讀紅色經(jing)典，在(zai)“遍(bian)地書香”中(zhong)傳(chuan)承紅色文化(hua)。
下一(yi)步，學(xue)校圖書(shu)館(guan)將以(yi)黨建(jian)引領布局業務開展及(ji)服務讀(du)者，積極發揮圖書(shu)館(guan)育人功能(neng)，依托(tuo)館(guan)內豐富(fu)資源(yuan)，借助紅(hong)色(se)主題書(shu)展、“知蘊節”閱讀(du)文化系列(lie)活動、領悟書(shu)吧(ba)等新穎形(xing)式助力(li)學(xue)生(sheng)扣(kou)好(hao)“人生(sheng)第一(yi)粒扣(kou)子”，為(wei)青少年成長成才注入紅(hong)色(se)力(li)量。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
